- Đề xuất, khen thưởng các em có tiến bộ so với tuần trước (các em yếu kém)
- Phê bình những em vi phạm:
+ Tìm hiểu lí do khắc phục
+ Cảnh báo trước lớp những em cố tình vi phạm, hoặc phạt lao động, nặng hơn thì mời phụ huynh.
c. Hoạt động 3: Đề ra phương hướng cho
tuần sau









- Nhận xét và đưa ra phương hướng cho tuần sau.
d. Hoạt động 4: Sinh hoạt văn nghệ
- Lớp phó văn thể bắt bài hát tập thể
- Lớp trưởng hoặc các lớp phó khác tổ các trò chơi







- Lớp trưởng đề ra phương hướng cho tuần sau
* Phương hướng, kế hoạch hoạt động:
+ Nề nếp: không vi phạm về nề nếp như không đeo khăn quàng, bảng tên, đi học trể, nói chuyện…
+ Học tập: khắc phục tình trạng không thuộc bài, làm bài cũ và phát biểu xây dựng bài.
+ Lao động: làm tốt công việc trực nhật của tổ đã được phân công và hoàn thành tốt kế hoạch lao động do trường đề ra.
+ Văn nghệ: tập hát các bài hát mới, cũ.


- Lớp hát tập thể
- Chơi trò chơi.


TUẦN 8 Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
Buổi sáng
Tiết 1: CHÀO CỜ

Tiết 3+4: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
TIẾT 22-23: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I. Mục tiêu:
A. Tập đọc:
1. Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau; trả lời được các câu hỏi 1; 2; 3; 4 trong sách giáo khoa.
2. Kĩ năng: Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. Kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* Học sinh HTT kể được từng đoạn hoặc ca câu chuyện theo lời một bạn nhỏ.
B. Kể chuyện:
- Kể lại được một đoạn của câu chuyện
- HS yêu thích kể chuyện.
* KNS:
- Rèn các kĩ năng: Xác định giá trị cá nhân. Thể hiện sự cảm thông
- Phương pháp: Trình bày ý kiến cá nhân. Đặt câu hỏi
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc thuộc đoạn bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- GV nhận xét HS.
B. Bài mới:
Tập đọc
1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
2. Luyện đọc
a. GV đọc mẫu, diễn cảm.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ ngữ.
* Đọc từng câu:
- Yêu cầu HS tiếp nối đọc từng câu đến hết bài.
? Qua những câu văn các bạn vừa đọc những từ ngữ nào bạn phát âm chưa chính xác
- Luyện đọc từ khó
* Đọc từng đoạn trước lớp.
? Bài văn gồm mấy đoạn
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Mời HS giải thích từ mới: u sầu, nghẹn ngào...
- Đọc từng đoạn trong nhóm
+ Đọc nối tiếp

+Đọc N2
- Mời 1 HS đọc lại toàn truyện.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, 2 và TLCH:
+ Các bạn nhỏ đi đâu?
+ Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại?
+ Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy?

- Cho cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4 để trả lời câu hỏi :
+ Ông cụ gặp chuyện gì buồn?

+ Câu chuyện nói với em điều gì? ( Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau)
4. Luyện đọc lại
- Chia HS thành các nhóm và phân vai (người dẫn truyện, ông cụ, 4 bạn nhỏ).
- Gọi 4 HS tiếp nối nhau thi đọc các đoạn 2, 3, 4, 5.



- Cho HS thi đọc cả bài
- Nhận xét, biểu dương cá nhân đọc tốt.
Kể chuyện
1.GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hôm nay các em thi kể mỗi em nhập 1 vai (4 bạn nhỏ trong truyện )
2. HD kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ:
*GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ, không nhìn