ĐẠO ĐỨC KHỐI 1
Tuần 4
Từ 28/09/2020 – 02/10/2020


Tiết 4: CHỦ ĐỀ 1: TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂN
BÀI 4: EM GIỮ TRANG PHỤC GỌN GÀNG, SẠCH SẼ
I. Mục tiêu
- Bài học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh ý thức tự chăm sóc, giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ, năng lực điều chỉnh hành vi dựa trên các yêu cầu cần đạt sau:
+ Nêu được các việc làm để giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
+ Biết vì sao phải giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
+ Tự thực hiện giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ đúng cách.
II. Đồ dùng
- GV: - SGK, SGV, vở bài tập Đạo đức 1.
- Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười - mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Chiếc áo mùa đông” sáng tác Vũ Hoàng.
- Máy tính, bài giảng PP.
- HS: - SGK, vở bài tập Đạo đức 1.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Ổn định: - Gv tổ chức cho cả lớp hát bài “Chiếc áo mùa đông”
2. GV đưa ra câu hỏi cho cả lớp:
+ Bạn nhỏ cần làm gì để giữ gìn chiếc áo mùa đông mà mẹ đan tặng?
- GV nhận xét tuyên dương.

3. Bài mới:
- GTB:-Em giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
HĐ1:- Hoạt động cá nhân.
* Tìm hiểu vì sao phải giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng.
- GV đặt câu hỏi theo tranh.
+ Vì sao em cần giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ?
- GV lắng nghe, tuyên dương HS trình bày tốt.
Kết luận:Trang phục gọn gàng, sạch sẽ giúp em tự tin, vui vẻ và thoải mái hơn. Trang phụ gọn gàng, sạch sẽ giúp em đẹp hơn trong mắt mọi người.
HĐ2:- Hoạt động cả lớp.
* Emmặc và giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng.
- GV đặt câu hỏi theo tranh: Quan sát tranh và cho biết:
+ Để kiểm tra xem đã mặc trang phục gọn gàng chưa, chúng ta cần làm gì?
-GV gợi ý các hành động:
+Tranh 1: Bẻ cổ áo.
+Tranh 2: Kiểm tra cài cúc áo.
+Tranh 3: Kiểm tra việc cho áo vào quần.
+Tranh 4: Kiểm tra việc cài quai dép.
-GV mời cả lớp cùng đứng tại chỗ thực hiện kiểm tra và chỉnh lại trang phục của mình.
Kết luận: Đểmặc trang phục gọn gàng, em cần vuốt thẳng ảo, bẻ cổ áo cho gọn gàng, kiểm tra cúc áo cài lệch, bỏ áo vào quần, kiểm tra cài quai dép…
-GV tiếp tục chiếu tranh.
- GV hỏi:
+ Chúng ta sẽ làm gì để giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ?
Kết luận: Những việc cần làm: giặt sạch, phơi khô quần áo, cất quần áo đúng nơi quy định;…
Luyện tập:
HĐ1:- Hoạt động cả lớp.
* Em chọn bạn biết giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng hoặc trong SGK.
-GV hỏi:
+ Bạn nào trong tranh đã biết giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ?
- GV gợi mở để HS chọn những bạn biết giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ (tranh1,2), bạn chưa biết giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ (tranh 3)
Kết luận: Em cần học tập hành động giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽcủa các bạn tranh 1,2; không nên làm theo hành động của các bạn tranh 3.
HĐ2:- Chia sẽ cùng bạn.
-GV nêu yêu cầu: Hãy chia sẻ với các bạn cách em giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ của em.
-GV nhận xét và điều chỉnh cho HS.
Vận dụng:
HĐ1:- Đưa ra lời khuyên cho bạn.
- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng hoặc trong SGK.
-GV giới thiệu tình huống hỏi:
+ Em sẽ khuyên bạn điều gì?
- GV phân tích chọn ra lời khuyên phù hợp nhất.
Kết luận: Chúng ta không nên cởi áo ra để chơi đùa, nếu đã cởi ra cần gấp gọn và để ở nơi sạch sẽ. Không vứt áo dưới sân trường.
HĐ2: - Em rèn thói quen giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
-GV gợi ý để HS chia sẻ cách giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
Kết luận: Em luôn rèn thói quen giữ gìn trang phục