1

TUẦN 1
Thứ tư ngày 6 tháng 9 năm 2023
TIN HỌC
LỚP 3
CHỦ ĐỀ 1. MÁY TÍNH VÀ EM
BÀI 1: THÔNG TIN VÀ QUYẾT ĐỊNH
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Nêu được ví dụ đơn giản minh hoạ cho vai trò quan trọng của thông tin thu nhận hằng
ngày đối với việc đưa ra quyết định của con người.
- Nhận biết được thông tin và quyết định qua các ví dụ cụ thể.
- Nhận biết được 3 dạng thông tin thường gặp là chữ, âm thanh, hình ảnh.
2. Phát triển năng lực, phẩm chất:
2.1. Năng lực chung:
- Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm.
- Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thông qua tình huống thực tiễn
2.2. Năng lực đặc thù:
- Nêu được ví dụ đơn giản minh họa cho vai trò quan trọng của thông tin thu nhận hằng
ngày đối với việc đưa ra quyết định của con người.
- Nhận biết được thông tin và quyết định trong ví dụ cụ thể.
- Nhận biết được ba dạng thông tin thường gặp là chữ, âm thanh, hình ảnh.
2.3. Phẩm chất:
- HS có ý thức ra quyết định cần dựa trên thông tin, từ đó hình thành đức tính cẩn trọng
và tinh thần trách nhiệm trong việc ra quyết định trong hoạt động hàng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,...
2. Học sinh: SGK, vở ghi, đồ dùng học tập…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học - Học sinh sắp xếp sách vở, đồ dùng
sinh.
học tập.

2

- GV nhận xét. Tuyên dương.
- HS đọc.
- Yêu cầu học sinh đọc phần khởi động
SGK.
- HS trả lời.
- Theo em đâu là thông tin và đâu là
quyết định của bạn Minh?
- Lắng nghe. Ghi vở.
- Hôm nay, chúng ta sẽ học bài mới
“Thông tin và quyết định”.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Thông tin và quyết
định
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm 4
trao đổi và trả lời câu hỏi:
(?) Trong Hoạt động khởi động, tiếng
chuông cho bạn Minh biết điều gì? Từ
những điều đó, bạn Minh đã ra những
quyết định gì?

(?) Em hãy kể một vài quyết định của
em trong cuộc sống.
- GV thu phiếu, cho một số nhóm báo
cáo kết quả thảo luận.
- GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến
thức GV sẽ ghi bảng hoặc chiếu slide)
- GV cho HS đọc về sinh hoạt hằng
ngày của bạn Minh.
(?) Đâu là thông tin? Đâu là quyết
định?

- Giáo viên nhận xét – tuyên dương.

- HS thảo luận nhóm, trao đổi tìm ra
câu trả lời theo yêu cầu của GV.
(1) Tiếng chuông báo thức mỗi sáng
nhắc bạn Minh sắp đến giờ đi học. Đó
là thông tin giúp bạn Minh đưa ra các
quyết định thức dậy, rời khỏi giường,
vệ sinh cá nhân, ăn sáng và đi học.

(2) HS kể 1 số quyết định của em hằng
ngày.
- HS báo cáo kết quả.
- HS lắng nghe.
- Hs đọc.
- Thông tin: ra khỏi nhà đi đá bóng.
- Quyết định: Mặc bộ quần áo thể thao
và đi đôi giày yêu thích.
- Thông tin: Ra khỏi nhà để đi học.
- Quyết định: Mặc đồng phục.
- Hs nhận xét bạn.

3

- Yêu cầu HS đọc phần kết luận.
- HS đọc.
- Cho HS đọc phần nói chuyện của An - Hs đọc.
và Minh.
- Em hãy cho biết câu nào sau đây là - HS thảo luận trả lời:
thông tin, câu nào là quyết định?
+ A thông tin;
+ B quyết định
- Giáo viên nhận xét – tuyên dương.
- Nhận xét bạn.
- Yêu cầu Hs đọc phần 2: Mẹ chuẩn bị
đi làm. Thấy trời mưa, Khoa đưa áo
mưa cho mẹ. Em hãy chỉ ra thông tin - Hs thảo luận trả lời:
và quyết định trong tình huống trên.
+ Thông tin: trời mưa
- Giáo viên nhận xét – tuyên dương.
+ Quyết định: Đưa áo mưa cho mẹ.
Hoạt động 2: Vai trò của thông tin - Nhận xét bạn.
trong quyết định
- Theo thời khoá biểu, hôm nay có tiết
Giáo dục thể chất nên Minh đi học
- Hs đọc.
bằng đôi giày thể thao để thuận tiện
cho việc tập đội hình, đội ngũ.
a) Bạn Minh đã quyết định điều gì?
b) Dựa trên thông tin nào Minh đã
quyết định điều đó?
- Quyết định mặc giày thể thao đi học.
- Để quyết định chúng ta cần điều gì?
- Hôm nay có tiết giáo dục thể chất.
- Nhận xét – tuyên dương.
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn 1: Đã - Cần có thông tin.
12 giờ trưa. Minh chợt thấy cuốn
“Truyện cổ tích Việt Nam” và mở
truyện ra đọc. Mẹ nhắc Minh: “Hãy - Hs đọc.
ngủ đi một lát, con sẽ thấy khoẻ khoắn
cả buổi chiều”. Nghe lời mẹ, Minh nằm
và nhắm mắt lại. Minh thiếp đi lúc nào
không biết.
a) Minh đã ra quyết định gì?
b) Điều gì giúp Minh ra quyết định ấy?
- Nhận xét – tuyên dương.
- Em hãy nêu một ví dụ về quyết định
của mình. Thông tin nào giúp em có - Minh nằm xuống và nhắm mắt ngủ.
- Nhớ lời mẹ dặn ngủ một lát sẽ khoẻ
quyết định đó?
khoắn cả buổi chiều.
- Nhận xét – tuyên dương.
Hoạt động 3: Ba dạng thông tin

4

thường gặp.
- Quan sát bức tranh Minh và An đang
- Hs nêu ví dụ.
trên đường đến trường (Hình 1). Em
hãy cho biết hai bạn có thể nhìn thấy
và nghe thấy những gì?
- Nhận xét bạn.

- Hs quan sát hình.
- Hs trả lời: Nhìn thấy chữ tên trường
- Nhận xét – tuyên dương.
tiểu học Kim Đồng, Hình ảnh đeo mũ
- Đâu là thông tin dạng chữ, dạng hình bảo hiểm. Tiếng chim hót, tiếng trống
ảnh, dạng âm thanh?
trường.
- Hs nhận xét bạn.
- Hs thảo luận trả lời.
+ Chữ: Trường tiểu học Kim Đồng,
Hãy đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao
- Nhận xét – tuyên dương.
thông.
- Ở hành lang lớp học có một tấm biển + Hình ảnh: Mẹ đeo mũ bảo hiểm cho
như Hình 2.
con.
+ Âm thanh: tiếng chim hót.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi
(?) Thông tin em nhận được từ tấm - Nhận xét bạn.
biển là gì?
(?) Thông tin đó thuộc dạng thông tin - Hs trả lời:
nào?
+ Muốn biết thì hỏi, muốn giỏi thì học.
- Nhận xét – tuyên dương.
+ Thuộc dạng chữ.
3. DẶN DÒ
GV yêu cầu HS về nhà xem lại bài đã học, chuẩn bị trước nội dung còn lại của
bài 1 để buổi sau học.
____________________________________________________________________________