TUẦN 1
Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2021
Tiết 1+2: Tập đọc- Kể chuyện
CẬU BÉ THÔNG MINH
I.Yêu cầu cần đạt
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK )
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh
- Rèn kỹ năng đọc:Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Rèn kỹ năng kể chuyện và kỹ năng nghe.
+Hình thành các phẩm chất: nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm.
+Hình thành và phát triển năng lực:Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ,...
* GDKNS: Tư duy sáng tạo. Ra quyết định Giải quyết vấn đề
II.Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Giáo án Power Point
III.Hình thức dạy học :
-Online trên phần mềm Teams
VI. Các hoạt động dạy học
1.Điểm danh sĩ số
TIẾT 1

2.Hoạt động khởi động: Cho HS nghe bài hát:
“Em là mầm non của Đảng”

a. Giới thiệuchương trình, chủ điểm
- GV giới thiệu tranh chủ điểm 8 chủ điểm trong SGK TV 3 tập 1.
- GV giải thích nội dung từng chủ điểm
- Giới thiệu chủ điểm Măng Non.
b) Giới thiệubài
- Bức tranh vẽ cảnh gì?


- Khi nói chuyện với nhà vua, vẻ mặt cậu bé như thế nào?
3. HĐLuyện đọc
a. GV đọc mẫu toàn bài:
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài, lưu ý giọng đọc cho HS.
+ Lời cậu bé: Bình tĩnh, tự tin
+ Lời vua: Đọc giọng oai nghiêm
b. Học sinh đọc câu kết hợp luyện đọc từ khó
- GV theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của HS.
c. Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó:
- Luyện đọc câu khó, HD ngắt giọng câu dài:
+ Vua hạ lệnh..vùng nọ/ nộp một...không có/thì cả làng phải chịu tội.(Đoạn 1)
+ Xin ông về tâu Đức Vua/...sắc/ để xẻ thịt chim.(Đoạn 3)
- GV kết hợp giảng giải thêm một số từ khó khác.
+ Cậu bé thể hiện thái độ như thế nào khi nghe lệnh vua?
+ Trái nghĩa với bình tĩnh là gì?
+ GV giải thích thêm: “bình tĩnh” ở đây là cậu bé làm chủ được mình, không bối rối lúng túng trước mệnh lệnh kỳ quặc của nhà vua.
- Lắng nghe

- Một học sinh đọc tên các chủ điểm.

-Quan sát tranh chủ điểm

- Cảnh một cậu bé đang nói chuyện với
nhà vua, quần thần chứng kiến cảnh nói
chuyện của hai người.
- Trông rất tự tin.

- Học sinh nghe giới thiệu, ghi bài.

- HS lắng nghe



-Học sinh đọc thầm từng câu
- Luyện đọc từ khó do HS phát hiện theo
hình thức: Đọc mẫu => cá nhân => cả lớp
(lo sợ, làm lạ, xin sữa,…)
- HS chia đoạn (3 đoạn như SGK)







- Đọc phần chú giải (cá nhân).

- Bình tĩnh, tự tin

- Bối rối, lúng túng


- HS đọc nối tiếp 3 đoạn văn.


4.HĐ Tìm hiểu bài

- GV yêu cầu 1 HS đọc to 4 câu hỏi cuối bài
+ Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?

+ Khi nhận được lệnh, thái độ của dân chúng như thế nào?
+ Vì sao họ lại lo sợ?
=> GV: Dân chúng lo sợ, nhưng cậu bé lại muốn gặp vua.
+ Cậu bé làm thế nào để được gặp nhà vua?
+ Khi gặp nhà vua, cậu bé nói điều vô lý gì?
+ Đức vua nói gì khi nghe điều vô lý đó?

+ Cậu bé bình tĩnh đáp lại lời nhà vua như thế nào?
=> GV: Bằng cách đối đáp khôn khéo, thông minh, cậu bé buộc nhà vua thừa nhận gà trống không thể đẻ trứng.
+ Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì?
+ Có thể rèn được một con dao từ một chiếc kim khâu không?
+ Vì sao cậu bé lại tâu với nhà vua một việc không thể làm được?
+ Cậu bé trong truyện có gì đáng khâm phục?