TRƯỜNG THCS THƯỜNG LẠC
TỔ: VĂN + GDCD + SỬ + ĐỊA
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độclập – Tự do – Hạnhphúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6
NĂM HỌC 2021 - 2022
(Kèm theo Công văn số 1121/SGDĐT-GDTrH-TX&CN ngày 13/8/2021, củaSở GDĐT)
Cảnăm: 35 tuần x 4tiết / tuần = 140tiết
Họckỳ 1: 18 tuần x 4 tiết / tuần = 72tiết
Học kỳ 2: 17 tuần x 4 tiết / tuần = 68 tiết


I. Kế hoạch dạy học.
1. Phân phối chương trình môn Ngữ văn lớp 6
HỌC KÌ I

TT
Chủ đề/Bài học
Số tiết
Tuần
Hướng dẫn thực hiện trong điều kiện phòng,
chống Covid-19 (CV 4040)
1
Bài mở đầu: Hòa nhập vào môi trường mới




- Chia sẻ cảm nghĩ về môi trường THCS và Khám phá một chặng hành trình
1
1


- Lập kế hoạch CLB đọc sách
2


2
Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình




- Thánh Gióng
3,4

- Khuyến khích học sinh tự tìm hiểu yêu cầu này.
- Dạy tối thiểu 01 văn bản truyền thuyết và 01 văn bản truyện cổ tích.

- Sự tích Hồ Gươm
5,6
2


- Đọc kết nối chủ điểm:Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn
7

Nhận biết được những điểm giống nhau và khác nhau giữa hai nhân vật trong hai văn bản.

- Thực hành Tiếng Việt
8



- Đọc mở rộng theo thể loại: Bánh chưng, bánh giầy
9,10
3


- Tóm tắt nội dung chính của một văn bản bằng sơ đồ
11,12



- Thảo luận nhóm nhỏ về một vấn đề cần có
- Ôn tập
13,14
15,16
4


Bài 2: Miền cổ tích



3
- Sọ Dừa
17,18
5
- Khuyến khích học sinh tự tìm hiểu yêu cầu này.
- Dạy tối thiểu 01 văn bản truyền thuyết và 01 văn bản truyện cổ tích.

- Em bé thông minh
19,20



- Đọc kết nối chủ điểm: Chuyện cổ nước mình
21
6,7
Nhận biết được những điểm giống nhau và khác nhau giữa hai nhân vật trong hai văn bản.

- Thực hành Tiếng Việt
22



- Đọc mở rộng theo thể loại: Non-bu và Heng-bu
23



- Kể lại một truyện cổ tích
24



- Kể lại một truyện cổ tích
25,26
7


- Ôn tập
27,28


4
Bài 3:Vẻ đẹp quê hương




- Những câu hát dân gian về vẻ đẹp quê hương ta
29,30
8


- Việt Nam quê hương ta
31,32



- Ôn tập giữa kì I
33
9


- Kiểm tra giữa kì I
34



- Kiểm tra giữa kì I
35



- Đọc kết nối chủ điểm: Về bài ca dao Đứng bên ni đồng ngó bên tê đồng
36



- Thực hành Tiếng Việt
- Đọc mở rộng theo thể loại: Hoa bìm
37
38
10


- Làm một bài thơ lục bát
39



- Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ lục bát
40



- Trình bày cảm xúc về một bài thơ lục bát
41,42
11


- Ôn tập
43,44


5
Bài 4: Những trải nghiệm trong đời 13 tiết




- Bài học đường đời đầu tiên
45,46
12
- Khuyến khích học sinh tự tìm hiểu yêu cầu này.
- Dạy tối thiểu 02 văn bản.

- Giọt sương đêm
47,48



- Đọc kết nối chủ điểm: Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ
49
13
Nhận biết được những điểm giống nhau và khác nhau giữa hai nhân vật trong hai văn bản.

- Thực hành Tiếng Việt
50,51



- Đọc mở rộng theo thể loại: Cô Gió mất tên
52



- Kể lại một trải nghiệm của bản thân
53,54
14


- Kể lại một trải nghiệm của bản thân
55,56



- Ôn tập
57
15


Bài 5: Trò chuyện cùng thiên nhiên



6
- Lao xao ngày hè
58,59

- Khuyến khích học sinh tự tìm hiểu yêu cầu này.
- Dạy tối thiểu 02 văn bản

- Thương nhớ bầy ong
60



- Đọc kết nối chủ điểm:Đánh thức trầu
61,62
16


- Thực hành Tiếng Việt
63,64



- Đọc mở rộng theo thể loại: Một năm ở tiểu học
65
17


- Viết bài văn tả cảnh sinh hoạt
66,67

Khuyến khích học sinh tự đọc

- Trình bày về một cảnh sinh hoạt
68

Khuyến khích học sinh tự đọc

- Ôn tập
69
18

6
- Ôn tập cuối kì I
70



- Kiểm tra cuối kì I
71,72







HỌC KI II

TT
Chủ đề/Bài học
Số tiết
Tuần
Ghi chú
1
Bài 6: Điểm tựa tinh thần




- Gió lạnh đầu mùa ( 2 tiết)
73,74
19
- Khuyến khích học sinh tự tìm hiểu yêu cầu này.
- Dạy tối thiểu 02 văn bản.

- Tuổi thơ tôi ( 2 tiết)
75,76



- Đọc kết nối chủ điểm: Con gái của mẹ ( 1 tiết)
77
20
Nêu được mối quan hệ giữa đặc điểm văn bản với mục đích của văn bản.

- Thực hành Tiếng Việt ( 2 tiết)
78,79



- Đọc mở rộng theo thể loại: Chiếc lá cuối cùng ( 1 tiết)
80



- Viết biên bản về một cuộc họp, cuộc thảo luận hay một vụ việc ( 2 tiết)
81,82
21
Khuyến khích học sinh tự đọc


- Tóm tắt nội dung trình bày của người khác ( 1 tiết)
83



- Ôn tập ( 1 tiết)
84


2
Bài 7: Gia đình yêu thương




- Những cánh buồm
85,86
22


- Mây và sóng
87,88



- Đọc kết nối chủ điểm: Chị sẽ gọi em bằng tên
89
23


- Thực hành Tiếng Việt
90



- Đọc mở rộng theo thể loại: Con là…
91



- Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ
92



- Tham gia thảo luận nhóm nhỏ về một vấn đề cần có giải pháp thống nhất
93,94
24


- Ôn tập
95,96


3
Bài 8: Những góc nhìn cuộc sống




- Học thầy, học bạn (2 tiết)
97,98
25
- Khuyến khích học sinh tự tìm hiểu yêu cầu này.
- Dạy tối thiểu 02 văn bản.

- Bàn về nhân vật Thánh Gióng (1 tiết)
99



- Đọc kết nối chủ điểm: Góc nhìn (1 tiết)
100

Chỉ ra được mối quan hệ giữa các ý kiến, lí lẽ,bằng chứng.

- Thực hành Tiếng Việt (1 tiết)
- Đọc mở rộng theo thể loại: Phải chăng chỉ có ngọt ngào mới làm nên hạnh phúc (1 tiết)
101
102
26


- Ôn tập giữa kì II (2 tiết)
103,104



- Kiểm tra giữa kì II (2 tiết)
105,106
27


- Viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống.
( 2 tiết)
107,108

Khuyến khích học sinh tự đọc


- Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống (2 tiết)
109,110
28
Khuyến khích học sinh tự đọc

- Ôn tập (1 tiết)
111


4
Bài 9: Nuôi dưỡng tâm hồn




- Lẵng quả thông (1 tiết)
112



- Con muốn làm một cái cây (2 tiết)
113,114
29


- Đọc kết nối chủ điểm: Và tôi nhớ khói (2 tiết)
115,116



- Thực hành Tiếng Việt (1 tiết)
117
30


- Đọc mở rộng theo thể loại: Cô bé bán diêm (1 tiết)
118



- Kể lại một trải nghiệm của bản thân (2 tiết)
120,121



- Kể lại một trải nghiệm đáng nhớ đối với bản thân (1 tiết)
122
31


- Ôn tập (1 tiết)
123


5
Bài 10:Mẹ thiên nhiên




- Lễ cúng thần lúa của người Chơ-ro (2 tiết)
124,125



-Trái Đất – Mẹ của muôn loài (2 tiết)
126,127
32


- Đọc kết nối chủ điểm:Hai cây phong (1 tiết)
128



- Thực hành Tiếng Việt (2 tiết)
129
33


- Đọc mở rộng theo thể loại:Ngày môi trường thế giới và hành động của tuổi trẻ (1 tiết)
130



- Viết văn bản thuyết minh thuật lại một sự kiện (2 tiết)
131,132



- Tóm tắt nội dung trình bày của người khác (1 tiết)
133,134
34


- Ôn tập (1 tiết)
135


6
Bài 11: Bạn sẽ giải quyết việc này như thế nào?




- Làm thế nào để giúp Cô Bé Rắc Rối lựa chọn sách? (1 tiết)
136



- Làm thế nào để bày tỏ tình cảm với bố mẹ?
Làm thế nào để thực hiện một sản phẩm cho Góc truyền thông của trường? (1 tiết)
137
35

7
Ôn tập cuối kì II
138



Kiểm tra cuối kì II
139,140



2. Nhiệm vụ khác (nếu có):
Sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn;
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Bồi dưỡng học sinh giỏi/yếu;
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Hướng dẫn HS tham gia nghiên cứu khoa học kĩ thuật;
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tổ chức hoạt động giáo dụcchung của các khối lớp(tổchứchoạtđộngdạyhọc STEM/hoạtđộngtrảinghiệm),....
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

Thường Lạc, ngày 25 tháng 09 năm2021
GIÁO VIÊN




Nhị Kim UYên