GIÁO ÁN
Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ
Đề tài: STEAM Trang trí khung ảnh
Lứa tuổi: MGN 3-4 tuổi
Thời gian: 20-25phút
Số lượng: Trẻ cả lớp
Giáo viên: Nguyễn Thị Dịu
 
S - Khoa học:
Nguyên liệu để trang trí khung ảnh. bìa cát tông, ống hút, băng dính 2 mặt, hình tròn,
bông hoa, hình trái tim, màu nước
-Tên sản phẩm thiết kế
T- Công nghệ:
- Sử dụng bang dính 2 mặt
E - Kĩ thuật:
- Thực hiện kĩ thuật dán, đập nhẹ
A - Nghệ thuật:
- Trang trí khung ảnh ,từ các nguyên vật liệu đảm bảo thẩm mỹ, sáng tạo, màu sắc hài
hòa.
M - Toán:
- Nhận biết được số lượng 1 và nhiều
Nguyên vật liệu cho cô và trẻ 
    - Bìa cát tông, 2 bản thiết kế của trẻ, hình trái tim, bông hoa, màu nước, hình tròn, bay
hồ dán, băng dính 2 mặt, ống hút
 

Hoạt động của cô
 
1. hỏi
- Cô cho trẻ hát bài " Yêu hà Nội"
- Cô hỏi trẻ các bước thực hiện tiết 1
- Cô giới thiệu các nguyên vật liệu cho trẻ chọn để trang trí
khung ảnh
2. tưởng tượng
- Cô cho trẻ về nhóm cùng lên ý tưởng và thỏa thuận về ý
tưởng trang trí khung ảnh của nhóm mình định làm.
- Cô đưa ra các câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời:
- Con đã từng thấy máy bay có những họa tiết gì?

Hoạt động của trẻ

- Con sẽ chọn họa tiết nào để trang trí khung ảnh của
nhóm con?
- Họa tiết đó bằng nguyên vật liệu gì?
- Muốn khung ảnh đẹp con phải làm như thế nào?
3. Lập kế hoạch
- Vừa rồi cô thấy các con đưa ra rất nhiều ý tưởng để trang
trí khung ảnh đẹp.
- Vậy để có khung ảnh đẹp các con phải làm gì trước?
- Cô mời mỗi nhóm 1 bạn đại diện một bạn trong các
nhóm lên giới thiệu bản thiết kế của nhóm mình mà hôm
trước đã vẽ.
4. Thực hiện
- Cô cho trẻ thực hiện theo bản thiết kế khung ảnh theo ý
tưởng của nhóm mình.
- Cô gợi ý cho trẻ cách trang trí khung ảnh từ các nguyên
vật liệu khác nhau.
- Cô giám sát và hỗ trợ trẻ trong quá trình thực hiện khi trẻ
gặp khó khăn.
+ Con đang làm gì? Làm như thế nào?
+ Con gặp khó khăn gì không? Con đã làm gì để khắc
phục?
+ Con nhờ ai giúp mình? Con thấy kết quả thế nào?
5. Cải tiến
* Cô đặt các câu hỏi cho trẻ.
- Con làm được gì đây?
- Con trang trí khung ảnh như thế nào?
- Con thấy các họa tiết dán đã chắc chắn chưa?
- Con có muốn thay đổi gì trong thiết kế sản phẩm của
mình không?
* Cải tiến:  Nếu được chỉnh sửa các con sẽ chỉnh sửa gì ?
- Cô nhận xét và chuyển hoạt động

-

-

.