ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN MỸ ĐỨC
TRƯỜNG MẦM NON XUY XÁ

GIÁO ÁN
THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TC – KỸ NĂNG XÃ HỘI
HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG

Đề tài: Kĩ năng xử lí tình huống khi bị bắt cóc
Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi
Lớp: Mẫu giáo lớn A3
Thời gian: 30-35 phút
Số lượng: Cả lớp
Ngày dạy: 21/02/2024
Người dạy: Nguyễn Thị Giang

NĂM HỌC: 2023 – 2024

GIÁO ÁN
THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TC – KỸ NĂNG XÃ HỘI
HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
Đề tài: Kĩ năng xử lí tình huống khi bị bắt cóc
Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi
Lớp: Mẫu giáo lớn A3
Thời gian: 30-35 phút
Số lượng: Cả lớp
Ngày dạy: 21/02/2024
Người dạy: Nguyễn Thị Giang
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được người lạ là những người không quen biết, không phải bố
mẹ của mình. Trẻ biết đề phòng những người lạ.
- Trẻ nhận diện được một số cách tiếp cận của người lạ nhằm mục đích bắt cóc trẻ.
- Trẻ nhận biết được một số cách thoát hiểm trong trường hợp có người lạ tiếp
cận, khi bị người lạ khống chế.
2. Kĩ năng:
- Trẻ rèn luyện được một số kĩ năng thoát hiểm cơ bản nhằm phòng tránh bị bắt
cóc: Nói “Không” với bất kì việc gì mà nguời lạ nói hoặc đưa cho.
Trẻ có kĩ năng kêu cứu, kĩ năng bám dính, kĩ thuật quay tay cánh quạt, kĩ thuật
vung tay, vung chân và đánh mạnh vào kẻ bị bắt cóc.
- Rèn trẻ được kĩ năng quan sát, nhận diện và xử lí tình huống.
3. Thái độ:
- Trẻ có tâm thế bình tĩnh, xử lí đúng tình huống.
- Trẻ có ý thức nói “Không” với người lạ trong mọi tình huống.
II. CHUẨN BỊ
- Ti vi, máy tính.
- Mũ bảo hiểm, khẩu trang, áo chống nắng (mỗi thứ 2 chiếc)
- 2 người đóng vai kẻ bắt cóc
- Tranh ảnh sưu tầm được
- Giáo án Powpoi: (Clip: Tin nhanh về kẻ bắt cóc; kĩ thuật bám dính; kĩ thuật
đập và đạp vào kẻ bắt cóc; một số tình huống nguy hiểm… khi trẻ bị bắt cóc)

III. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
1. Ổn định tổ chức:
- Cô giới thiệu khách mời.
- Cô dẫn dắt để giới thiệu bản tin thời sự với trẻ.
2. Phương pháp và hình thức tổ chức:
2.1. Tìm hiểu về những nguy hiểm khi bị bắt cóc:
- Cô cho trẻ xem bản tin thời sự và hỏi trẻ:
+ Trong bản tin thời sự nói về điều gì?
+ Nếu bạn nhỏ bị bắt cóc mà không có người giải
cứu thì sẽ gặp những nguy hiểm gì?
(Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về những nguy
hiểm khi bị bắt cóc)
+ Làm thế nào để các em nhỏ tránh được những tình
huống nguy hiểm như vừa rồi?
Hôm nay cô con mình sẽ cùng nhau tìm hiểu về:
Các kĩ năng xử lí nguy cơ bị bắt cóc.
2.2. Nhận biết người lạ:
- Cô chia trẻ thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho
trẻ:
+ Nhóm 1: Tìm hiểu về hình dáng người lạ.
+ Nhóm 2: Tìm hiểu về cách người lạ dụ dỗ.
+ Nhóm 3: Cách xử lí khi bị dụ dỗ, bắt cóc.
Giáo viên yêu cầu các nhóm cùng nhau thảo luận về
những bức ảnh của nhóm mình. Sau đó 1 bạn đại
diện sẽ lên trình bày nội dung của nhóm.
2.3. Các kĩ năng xử lí tình huống khi bị bắt cóc:
Kĩ năng 1: Hét to kêu cứu
- Cô giáo đặt những tình huống giả thuyết để dẫn
dắt trẻ: Cho kẹo; lùi lại phía sau một khoảng cách
nhất định... để hướng dẫn kĩ năng kêu cứu.
- Giáo viên đặt câu hỏi với trẻ về cách kêu cứu.
- Cô hướng dẫn trẻ cách kêu cứu ngắn gọn để đạt
được mục đích.
+ Cô làm mẫu: “Cứu! Bắt cóc”.

Hoạt động của trẻ
- Trẻ chào khách
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ theo dõi

- Trẻ trả lời
- Trẻ theo dõi
- Trẻ theo dõi
- Trẻ thực hiện

+ Trẻ thực hiện 2-3 lần (trẻ đứng tại chỗ).
Kĩ năng 2: Bám dính (bám chặt vào các đồ vật)
Giáo viên cho trẻ xem một đoạn phim ngắn và hỏi
trẻ:
+ Bạn nhỏ làm gì khi bị bắt cóc từ phía sau?
Cô giới thiệu kĩ năng bám dính (bám chặt vào đồ
vật)
- Một trẻ làm mẫu
- Trẻ thực hiện: Cho trẻ đứng thành đội hình 2 hàng
dọc
Trong khi trẻ thực hiện giáo viên bao quát và nhắc
nhở trẻ thực hiện đúng kĩ thuật.
Kĩ năng 3: Quay cánh tay.
- Cô làm mẫu.
- Cô phân tích động tác cho trẻ.
- Trẻ thực hiện 1-2 lần (cho trẻ đứng đội hình xen
kẽ đểthực hành)
- Giáo viên bao quát và sửa kĩ thuật cho trẻ.
Kĩ năng 4: Đập, đạp vào người kẻ bắt cóc:
- Giáo viên cho trẻ xem video ngắn về kĩ thuật đập,
đạp vào người kẻ bắt cóc và hỏi trẻ:
+ Bạn nhỏ trong đoạn phim làm gì kẻ bắt cóc?
+ Bạn ấy đập, đạp vào kẻ bắt cóc để làm gì?
- Cô gọi một trẻ lên làm mẫu.
- Trẻ thực hành: Trẻ đứng thành 2 hàng dọc
Giáo viên bao quát và sửa kĩ thuật cho trẻ
- Hôm nay các con thực hành rất tốt các động tác
thoát ra khi bị bắt cóc. Đó là những hành động gì?
(kết hợp hình ảnh)
- Cô tin rằng nếu các con gặp trường hợp bị bắt cóc
thì các con sẽ bình tĩnh để chống lại kẻ bắt cóc bằng
những kĩ năng mà chúng mình vừa học.
3. Kết thúc:
- Giáo viên trao “Huân chương tự vệ” cho trẻ.

- Trẻ theo dõi
- Trẻ trả lời
- Trẻ theo dõi
- Trẻ làm mẫu
- Trẻ thực hiện

- Trẻ theo dõi
- Trẻ theo dõi
- Trẻ thực hiện

- Trẻ theo dõi
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ làm mẫu
- Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời

- Trẻ xếp hàng