KẾ HOẠCH CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRẺ LỚP LÁ GHÉP 5
CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ
(Thực hiện 4 tuần: Từ ngày 17/04/2023 – 12/05/2023)

TT

MỤC TIÊU

NỘI DUNG

2
Lĩnh vực Phát triển thể chất

HOẠT
ĐỘNG

Thực hiện đúng, đầy đủ, - Hô hấp: Hít vào, thở - Thể dục
4

nhịp nhàng các động tác ra

sáng

tuổi trong bài thể dục theo hiệu - Tay: Co và duỗi từng - BTPTC
lệnh.

tay, kết hợp kiễng chân.

Thực hiện đúng, thuần Hai tay đánh xoay tròn
thục các động tác của bài trước ngực, đưa lên cao.
thể dục theo hiệu lệnh - Lưng, bụng, lườn:
hoặc theo nhịp bản nhạc/ Quay sang trái, sang
bài hát. Bắt đầu và kết phải kết hợp tay chống
thúc động tác đúng nhịp.

1

hông hoặc hai tay dang
ngang, chân bước sang

5

phải, sang trái.

tuổi

- Chân: Đưa ra phía
trước, đưa sang ngang,
đưa về phía sau.
- Nhảy lên, đưa 2 chân
sang ngang; nhảy lên
đưa một chân về phía
trước, một chân về sau

4
2

Bật xa tối thiểu 40cm

Bật qua vật cản 15cm

tuổi
5

qua vật cản
cao 15cm-

Bật xa tối thiểu 50cm

Ném đúng

tuổi (CS1)
4
tuổi
3

5
tuổi
4
tuổi

4

Học: Bật

Ném trúng đích xa 2m

Ném đúng đích bằng 1 đích bằng 1
tay

tay

Ném và bắt bóng bằng 2
tay từ khoảng cách xa
4m (CS3)
Nhảy lò cò 3m

+ Nhảy lò cò ít nhất 5 Học: Nhảy
bước liên tục về phía lò cò 3m –

Nhảy lò cò ít nhất 5 trước, biết đổi chân mà Đập và bắt

3
***************************************
* Tổ chức môi trường cho trẻ hoạt động
1. Môi trường vật chất
a) Môi trường cho trẻ hoạt động trong phòng lớp
- Trang trí lớp thẩm mĩ, thân thiện và phù hợp với nội dung, chủ đề: Quê
hương - Đất nước – Bác Hồ
- Chuẩn bị cho trẻ các đồ dùng lắp ghép, cây xanh, gạch,…cho trẻ chơi
- Sắp xếp đồ dùng đồ chơi vừa tầm với trẻ, khoa học và đảm bảo an toàn
b) Môi trường cho trẻ hoạt động ngoài trời
- Chuẩn bị sân bãi sạch sẽ, có bóng mát cho trẻ hoạt động
- Dọn dẹp vườn thiên nhiên và các khu vực trong trường nhằm đảm bảo
vệ sinh và an toàn cho trẻ đi tham quan.
2. Môi trường xã hội
- Cô gần gũi, thân thiện với trẻ, tạo cho trẻ tâm lí an toàn khi tới lớp từ đó
hình thành cho trẻ lòng yêu trường yêu lớp, thích đi học.
- Tạo điều kiện cho trẻ được giao lưu với các thành viên trong trường
mầm non như các cô cấp dưỡng, cô hiệu trưởng, hiệu phó và các cô giáo khác.
- Cô chủ nhiệm chú ý tới hành vi, cử chỉ, lời nói, thái độ khi giao tiếp để
làm gương cho trẻ noi theo
- Tạo điều kiện để trẻ được giao lưu, trao đổi với bạn bè trong lớp và trẻ ở
lớp bên cạnh.
************************************
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRẺ LỚP LÁ GHÉP 5
CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ
Chủ đề nhánh: Quê hương ĐăkNông
Tuần 1: Thực hiện từ ngày 17/4 - 21/4/2023
Thứ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Thời điểm
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
Đón trẻ,

- Chơi với đồ chơi trong lớp. Trò chuyện với trẻ về chủ đề

4
chơi, thể

nhánh.

dục sáng

- Thể dục sáng, điểm danh.
- Hoạt động quan sát tùy vào tình hình thực tế

Chơi ngoài - Chơi một số trò chơi: Cướp cờ - Bịt mắt bắt dê
trời

- Chơi tự do: chơi đồ chơi ngoài trời
+ Vẽ, viết trên sân, trên cát
+ Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra đồ chơi .
LVPTTC

LVPTNT LVPTTCXH LVPTNN

LVPTTM

Em yêu

Hát + VĐ:

Bật qua vật Đo độ dài
Học

cản cao

một

vật quê hương

15cm-

bằng

các

Ném đúng

đơn vị đo

đích bằng

khác nhau.

LQCC:
S, X

Đăk Nông

Múa

với

bạn

Tây

Nguyên

1 tay
* Góc ngôn ngữ: Chơi với các chữ cái, ghép chữ, tìm chữ cái,...
Chơi ,

* Góc tư duy: Ghép số, chơi với các con số, tìm số lượng tương

hoạt động

ứng...

ở các góc

* Góc thực hành cuộc sống: Nhặt rau, làm bánh bột lọc, pha
nước chanh
* Góc cảm giác: Cảm nhận các vị mặn, ngọt, chua
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và

Ăn - ngủ - khi tay bẩn
Vệ sinh

- Giáo dục dinh dưỡng về bữa ăn, ăn hết suất, không để rơi cơm
xuống đất
- Ngủ đủ giấc, không nói chuyện trong giờ ngủ

Chơi, hoạt - Chơi theo ý thích của trẻ.
động theo - Vo, xoắn, xoáy, vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt.
ý thích

- Nhún nhảy theo giai điệu, nhịp điệu các bài hát về chủ đề.
- Giáo dục vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
- Thứ 6 - Lên hoan văn nghệ, nhận xét cuối tuần, bình xét bé

5
ngoan, phát phiếu bé ngoan.
Trả trẻ

Dọn dẹp đồ chơi. Chuẩn bị đồ dùng cá nhân; Ra về.
*********************************************
************************************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2, ngày 17 tháng 4 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển thể chất

Đề tài: Bật qua vật cản cao 15cm - Ném đúng đích bằng 1 tay
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết bật qua vật cản cao 15cm - Ném đúng đích bằng 1 tay
- 5 tuổi: Trẻ biết bật qua vật cản cao 15cm - Ném đúng đích bằng 1 tay
theo đúng yêu cầu
- 4 - 5 tuổi
+ Rèn khả năng bật qua vật cản cao 15cm - Ném đúng đích bằng 1 tay
một cách mạnh dạn và tự tin.
+ Trẻ yêu thích môn học, hứng thú, nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bị
- Sân bãi thoáng mát, sạch sẽ; Vạch chuẩn; vật cản, túi cát
- Trò chơi: Ai nhanh nhất
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1. Khởi động
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi, chạy các kiểu. Sau đó cho trẻ
xếp 2 hàng dọc, điểm số, chuyển đội hình thành 4 hàng dọc.
Hoạt động 2: Trọng động
a. BTPTC: Tập trên nền nhạc: Múa với bạn Tây Nguyên
b. Vận động cơ bản
- Cô hỏi trẻ quan sát thấy những đồ dùng cô đã chuẩn bị gồm có những
gì? Cho trẻ đoán những đồ dùng đó để dạy vận động cơ bản nào?
- Cô giới thiệu tên vận động cơ bản
* Cô làm mẫu

6
- Lần 1: Cô tập động tác 1 lần trọn vẹn không giải thích
- Lần 2: Cô tập kết hợp phân tích động tác
* Trẻ tập thử: Cô cho 2 trẻ khá lên tập cho cả lớp quan sát
* Trẻ thực hiện
- Lần 1: Cho trẻ tập lần lượt 2 trẻ 1 lần cho đến hết. Cô bao quát, sửa sai
- Lần 2: Cô cho trẻ ở 2 hàng chia thành 2 đội tập dưới hình thức thi đua
* Củng cố
- Cho 1 - 2 trẻ mạnh dạn lên tập lại 1 lần.
- Nâng cao độ khó. Cho trẻ chơi trò chơi chuyển tiếp
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
c. Trò chơi: Ai nhanh nhất
- Cô cho trẻ quan sát đồ dùng cô chuẩn bị.
- Hỏi trẻ: Những dụng cụ này chúng ta có thể chơi được trò chơi gì? Cô
hướng trẻ tới trò chơi: “Ai nhanh nhất”
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô nhận xét tuyên dương hai đội và trao quà cho đội chiến thắng
Hoạt động 3: Đi lại nhẹ nhàng trên sân hít thở không khí trong lành.
************************************
Thứ 3, ngày 18 tháng 4 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Đề tài: Đo độ dài một vật bằng các đơn vị đo khác nhau.
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết đo độ dài của 1 đối tượng. Đo các đối tượng có độ dài
khác nhau bằng 1 đơn vị đo để so sánh chiều dài
- 5 tuổi: Trẻ biết đo độ dài của 1 đối tượng. Đo các đối tượng có độ dài
khác nhau bằng 1 đơn vị đo để so sánh chiều dài
- 4 - 5 tuổi
+ Trẻ có kỹ năng dùng thước đo chiều dài của các đối tượng, nhấc thước
lên dùng phấn vạch 1 vạch và tiếp tục đo đến hết băng giấy
+ Giáo dục trẻ nghiêm túc trong giờ học

7
II. Chuẩn bị
- Giáo dục trẻ biết kiên trì thực hiện nhiệm vụ được giao, thực hiện thao
tác đo theo qui tắc nhất định
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết kết quả đo
- Dẫn dắt và mời 2 – 3 trẻ lên đo đoạn đường từ nơi bạn búp bê bị lạc về
tới nhà bạn búp bê. Cho trẻ tự chọn dụng cụ đo (thước, hoặc gang tay, bàn
chân…) sau đó tìm và đặt thẻ số tương ứng số lượng vừa đo
- Cô nhận xét.
- Cho trẻ đi lấy đồ dùng.
Hoạt động 2: Tập đo đối tượng bằng các thước đo.
- Cho trẻ so sánh 2 que tính (màu vàng + đỏ) để tìm ra que tính dài hơn.
- Để biết được chiều dài của băng giấy ta phải làm sao?
- Bây giờ cô gọi 2 que tính này làm thước đo để đo chiều dài của băng
giấy, các con xem cách đo nhé!
- Cô đo băng giấy màu xanh bằng thước màu đỏ, vừa đo vừa nói cách đo
- Sau khi đo xong cô cho trẻ đếm xem chiều dài băng giấy cô đo bằng bao
nhiêu lần chiều dài hình chữ nhật và đặt thẻ số tương ứng.
- Tương tự cô đo tiếp băng giấy màu xanh, bằng thước đo màu vàng đặt
thẻ số tương ứng.
- Cô cho trẻ đo xem băng giấy màu xanh bằng bao nhiêu chiều dài que
tính màu vàng (Cô vừa cho trẻ làm vừa nhắc thao tác đo).
- Trẻ đo xong cô cho trẻ nói kết quả đo, chọn thẻ số ứng với kết quả đo
giơ lên và đặt thẻ số cạnh băng giấy màu xanh.
- Tương tự cho trẻ dùng que tính đỏ để đo băng giấy màu xanh
- Tại sao kết quả đo của 2 lần không bằng nhau?
- Cô khái quát
- Cho 3-4 trẻ đo chiều dài của ghế thể dục bằng chiều dài bước chân, nói
kết quả đo và chọn số ứng với kết quả mỗi lần đo.

8
- Cho trẻ giữ lại 2 thước đo, cất đồ dùng.
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 3: Trò chơi củng cố
*Trò chơi “Thi xem đội nào nhanh”
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Sau đó cô cho cả lớp kiểm tra lại kết quả
* Đo tự do
* Kết thúc
***********************************
Thứ 4, ngày 19 tháng 4 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển tình cảm xã hội
Đề tài: Em yêu quê hương Đăk Nông
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết quê hương Đăk Nông có những di tích lịch sử nào? Biết
Đăk Nông là nơi mình sinh ra và lớn lên
- 5 tuổi: Trẻ biết quê hương Đăk Nông có những di tích lịch sử nào? Biết
Đăk Nông là nơi mình sinh ra và lớn lên
- 4-5 tuổi
+ Trẻ nhận biết được những di tích lịch sử mà quê hương Đăk Nông có
+ Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương Đăk Nông
II. Chuẩn bị
- Video người tốt việc tốt
- Một số hình ảnh về hành vi đúng và không đúng thể hiện tình yêu quê
hương Đăk Nông
- Nhạc bài hát: quê hương em
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Dạy trẻ cách yêu quê hương Đăk Nông
- Con sinh ra ở đâu?
- Có một bài thơ rất hay về quê hương, cả lớp cùng đọc với cô

9
- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương
- Yêu quê hương con sẽ làm gì?
- Trẻ cùng quan sát và lựa chọn những hành động đúng, sai bảo vệ quê
hương Đăk Nông
- Tình yêu quê hương được thể hiện qua rất nhiều cách khác nhau và hôm
nay cô sẽ kể cho các con nghe về câu chuyện của một người tốt đã luôn có
những hành động đẹp để bảo vệ, thể hiện tình yêu quê hương Đăk Nông đấy.
- Trẻ xem video. Đàm thoại về video
- Cô khái quát
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 2: Luyện tập: Trò chơi: Ai nhanh nhất?
- Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. 
* Kết thúc: cô nhận xét, khen ngợi trẻ
*************************************

Thứ 5, ngày 20 tháng 4 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: LQCC: S, X
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ nhận dạng được chữ cái s, x
- 5 tuổi: Trẻ phân biệt đúng chữ s, x biết được từ có chứa chữ, nhận dạng
được chữ cái s, x trong bảng chữ cái
- 4 - 5 tuổi
+ Trẻ biết phát âm chữ s, x nói được cấu tạo, trả lời câu hỏi rõ ràng.
+ Giáo dục trẻ nghiêm túc trong giờ học
II. Chuẩn bị
- Bài giảng điện tử.

10
- Hột hạt cho trẻ xếp chữ.
- Mỗi trẻ 1 chữ cái s, x; 15 lá cờ có dán chữ cái s, x
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Dạy trẻ nhận biết, phát âm rõ ràng nhóm chữ cái s, x
- Quan sát tranh, đọc từ dưới tranh. Giới thiệu chữ cái.
- Bạn nào có thể phát âm được chữ cái s
- Cô phát âm mẫu, phân tích cách phát âm, cho cả lớp
- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm. (Phát âm đối diện)
- Cô giải thích nét chữ (in thường, viết thường, cô giới thiệu các kiểu chữ)
- Cô cho trẻ sờ chữ cái, cho trẻ nhận xét sau khi trẻ sờ?
- Cô giới thiệu (chữ s) Tương tự
- So sánh: s, x giống và khác nhau ở điểm nào?
- Cho trẻ chơi trò chơi chuyển tiếp
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 2: Nối tranh
- Cô hướng dẫn trẻ nối tranh
- Trẻ thực hiện
Hoạt động 3: Trò chơi: Cướp cờ
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Cô tổ chức 2 đội chơi trò chơi
- Cho hai đội thi đua nhau 2 lần. Kiểm tra kết quả, nhận xét sau khi chơi.
* Kết thúc
*****************************************
Thứ 6, ngày 21 tháng 4 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Đề tài: Hát + VĐ: Múa với bạn Tây Nguyên
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ hát đúng giai điệu, hiểu nội dung bài hát
- 5 tuổi: Trẻ hát đúng giai điệu, hiểu nội dung bài hát

11
- 4 - 5 tuổi
+ Rèn kĩ năng vận động nhịp nhàng theo bài hát
+ Giáo dục trẻ biết chấp hành luật an toàn giao thông
II. Chuẩn bị
- Nhạc không lời bài hát: Múa với bạn Tây Nguyên
- Dụng cụ âm nhạc; Sân khấu âm nhạc
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Thử tài của bé
- Cô đàn 1 đoạn bài hát “ Múa với bạn Tây Nguyên” cho trẻ đoán.
- Hỏi tên bài hát, tên tác giả?
- Hỏi trẻ cảm nhận gì về nội dung của bài hát.
- Cô khái quát lại tên bài hát, tên tác giả
- Các bạn sẽ được thể hiện tài năng ca hát của mình kết hợp với nhạc.
- Cô cho mỗi tổ hát 1 lần sửa sai, khuyến khích, động viên.
- Hỏi ý tưởng của trẻ về cách vận động để bài hát trở nên sinh động hơn?
- Cho trẻ tham gia thực hiện theo đề nghị 1-2 lần.
Hoạt động 2: Tài năng biễu diễn.
- Dạy vận động minh họa theo nhạc
- Lớp vận động cùng cô 1-2 lần.
- Mời 3 đội, nhóm, cá nhân hát và vận động minh họa theo nhạc
- Trẻ vận động theo nhạc cụ, theo ý thích
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 3: Trò chơi giai điệu âm nhạc
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
- Trẻ chơi
- Cô nhân xét, tuyên dương
* Kết thúc
**************************************************

12

ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY
Trạng thái, cảm
Thứ

Sức khỏe

xúc. Thái độ, hành

Kiến thức, kĩ năng

vi
............................... .................................. ...............................
Thứ 2
17/4/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

13
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 3

............................... .................................. ...............................

18/4/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 4

............................... .................................. ...............................

19/4/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 5

............................... .................................. ...............................

20/4/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 6

............................... .................................. ...............................

21/4/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
*********************************************

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRẺ LỚP LÁ GHÉP 5
CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ
Chủ đề nhánh: Đất nước Việt Nam diệu kỳ
Tuần 2: Thực hiện từ ngày 24/4 - 28/4/2023
Thứ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Thời điểm
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
Đón trẻ,

- Chơi với đồ chơi trong lớp. Trò chuyện với trẻ về chủ đề

chơi, thể

nhánh.

14
dục sáng

- Thể dục sáng, điểm danh.
- Hoạt động quan sát tùy vào tình hình thực tế

Chơi ngoài - Chơi một số trò chơi: Dung dăng dung dẻ, kéo co
trời

- Chơi tự do: chơi đồ chơi ngoài trời
+ Vẽ, viết trên sân, trên cát
+ Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra đồ chơi .
LVPTTC

LVPTNT

Nhảy lò cò Tìm
Học

3m – Đập về
và

LVPTTCXH LVPTNN

hiểu Em yêu đất Thơ: Em
đất nước

Việt yêu Tổ

bắt nước Việt Nam

bóng bằng Nam diệu
2 tay

LVPTTM
Tạo

hình:

Nhà Rông

quốc của
em

kì

* Góc xây dựng: Xây dựng buôn làng .
* Góc phân vai: Bán hàng vật liệu xây dựng. Bán hàng cây
Chơi ,
hoạt động
ở các góc

xanh. Bán tạp hóa.
* Góc nghệ thuật: Biểu diễn ca hát về chủ đề.,...
* Góc thư viện sách: Xem sách, tranh ảnh về Đất nước Việt
Nam, nét đặc trưng và quang cảnh của quê hương. Tô các chữ số
từ 1-10 theo khả năng. Làm album về về Đất nước Việt Nam,
* Góc khám phá khoa học thiên nhiên: Chăm sóc cây. Chơi
pha màu nước.
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và

Ăn - ngủ - khi tay bẩn
Vệ sinh

- Giáo dục dinh dưỡng về bữa ăn, ăn hết suất, không để rơi cơm
xuống đất
- Ngủ đủ giấc, không nói chuyện trong giờ ngủ

Chơi, hoạt - Chơi theo ý thích của trẻ.
động theo - Vo, xoắn, xoáy, vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt.
ý thích

- Nhún nhảy theo giai điệu, nhịp điệu các bài hát về chủ đề.
- Giáo dục vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.

15
- Thứ 6 - Lên hoan văn nghệ, nhận xét cuối tuần, bình xét bé
ngoan, phát phiếu bé ngoan.
Trả trẻ

Dọn dẹp đồ chơi. Chuẩn bị đồ dùng cá nhân; Ra về.
************************************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2, ngày 24 tháng 4 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển thể chất
Đề tài: Nhảy lò cò 3m – Đập và bắt bóng bằng 2 tay

I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết nhảy lò cò 3m – Đập và bắt bóng bằng 2 tay
- 5 tuổi: Trẻ biết nhảy lò cò 3m – Đập và bắt bóng bằng 2 tay theo đúng
yêu cầu
- 4 - 5 tuổi
+ Rèn khả năng nhảy lò cò 3m – Đập và bắt bóng bằng 2 tay một cách
mạnh dạn và tự tin.
+ Trẻ yêu thích môn học, hứng thú, nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bị
- vạch chuẩn; bóng
- Trò chơi: Chuyền bóng qua đầu qua chân
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1. Khởi động
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi, chạy các kiểu. Sau đó cho trẻ
xếp 2 hàng dọc, điểm số, chuyển đội hình thành 4 hàng dọc.
Hoạt động 2: Trọng động
a. Bài tập phát triển chung: Tập trên nền nhạc: quê hương tươi đẹp
b. Vận động cơ bản: nhảy lò cò 3m – Đập và bắt bóng bằng 2 tay
- Cô hỏi trẻ quan sát thấy những đồ dùng cô đã chuẩn bị gồm có những
gì? Cho trẻ đoán những đồ dùng đó để dạy vận động cơ bản nào?
- Cô giới thiệu tên vận động cơ bản
* Cô làm mẫu

16
- Lần 1: Cô tập động tác 1 lần trọn vẹn không giải thích
- Lần 2: Cô tập kết hợp phân tích động tác
* Trẻ tập thử: Cô cho 2 trẻ khá lên tập cho cả lớp quan sát
* Trẻ thực hiện
- Lần 1: Cho trẻ tập lần lượt 2 trẻ 1 lần cho đến hết. Cô bao quát, sửa sai
- Lần 2: Cô cho trẻ ở 2 hàng chia thành 2 đội tập dưới hình thức thi đua
* Củng cố
- Cho 1 - 2 trẻ mạnh dạn lên tập lại 1 lần.
- Nâng cao độ khó
- Cho trẻ chơi trò chơi chuyển tiếp
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
c. Trò chơi: Chuyền bóng qua đầu, qua chân
- Cô cho trẻ quan sát đồ dùng cô chuẩn bị.
- Hỏi trẻ: Những dụng cụ này chúng ta có thể chơi được trò chơi gì? Cô
hướng trẻ tới trò chơi: “Chuyền bóng qua đầu, qua chân”
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô nhận xét tuyên dương hai đội và trao quà cho đội chiến thắng
Hoạt động 3: Đi lại nhẹ nhàng trên sân hít thở không khí trong lành.
************************************

Thứ 3, ngày 25 tháng 4 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Đề tài: Tìm hiểu về đất nước Việt Nam diệu kì
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết được tên đất nước, biết quốc kỳ của nước Việt Nam. Trẻ
biết được quê hương là nơi được sinh ra, biết đặc sản của quê hương. Biết Hà
Nội là thủ đô của đất nước. Biết một số danh lam thắng cảnh và một số lễ hội
truyền thống của đất nước
- 5 tuổi: Trẻ biết được tên đất nước, biết quốc kỳ của nước Việt Nam. Trẻ

17
biết được quê hương là nơi được sinh ra, biết đặc sản của quê hương. Biết Hà
Nội là thủ đô của đất nước. Biết một số danh lam thắng cảnh và một số lễ hội
truyền thống của đất nước
- 4 - 5 tuổi
+ Trẻ có kỹ năng trả lời được một số câu hỏi của cô. Phát triển óc quan
sát, tính tò mò, ham hiểu biết ở trẻ.
+ Giáo dục trẻ tình yêu quê hương đất nước, trân trọng các truyền thống
dân tộc. Có ý thức giữ gìn cảnh quan thiên nhiên, không vứt rác bừa bãi
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh về quốc kỳ Việt Nam, một số danh lam thắng cảnh của thủ đô
Hà Nội: Văn Miếu Quốc Tử Giám, Hồ Gươm, Lăng Bác, Chùa Một Cột.
- Ngày têt nguyên đán, ngày tết trung thu.
- Một số lễ hội truyền thống.
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
- Giới thiệu chương trình: Hành trình văn hóa
Hoạt động 1: Tìm hiểu đất nước Việt Nam diệu kì
- Đất nước chúng ta có tên là gì?
* Quan sát bản đồ Việt Nam.
- Cô có gì đây?
- Cô khái quát
* Quan sát quốc kỳ
- Còn đây là gì
- Lá cờ có màu gì?
- Ở giữa có gì? Ngôi sao có màu gì?
- Cô khái quát
* Quan sát ngày tết nguyên đán
- Đất nước ta còn có rất nhiều ngày lễ lớn nữa con biết những ngày lễ gì?
- Vào ngày tết nguyên đán thì các con thường làm gì ?Con được ăn những
món ăn gì?

18
- Con còn biết những ngày lễ gì nữa?
- Vào ngày tết trung thu con thường làm gì?
* Quan sát hình ảnh thủ đô Hà Nội.
- Các con ạ Hà Nội là thủ đô của đất nước Việt Nam chúng ta đấy.
- Các con nhìn xem đây là đâu nào?
- Hồ có gì đặc biệt ? Ở giữa hồ có gì?
- Xung quanh hồ có gì?
- Vì sao hồ có tên gọi là hồ gươm?
- Cô khái quát
- Bạn nào được bố mẹ đưa đi thăm Hồ Gươm rồi?
- Vào những ngày lễ lớn như ngày quốc khánh, Tết Nguyên Đán ở Hồ
Gươm còn diễn ra nhiều màn bắn pháo hoa vô cùng đặc sắc đấy các bé ạ!
- Các con có biết đây là đâu không? ( Lăng Bác Hồ)
- Cô khái quát
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
* Mở rộng: Ngoài Hồ Gươm ra thủ đô Hà Nội còn có rất nhiều địa danh
nổi tiếng khác như: Chùa Một Cột, Văn Miếu Quốc Tử Giám…
- Đất nước của chúng ta còn là đất nước có nhiều nét văn hóa cổ truyền
như đền thờ lễ hội: lễ hội Đền Hùng; lễ hội gióng ở Phù Đổng…
- Giáo dục
Hoạt động 2: Luyện tập
- Trẻ chọn những hình ảnh về những di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh
của đất nước theo yêu cầu
Hoạt động 3. Trò chơi “Bé khéo tay”
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Trẻ chơi, cô đến các nhóm bao quát và động viên trẻ đong.
* Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ
***********************************
Thứ 4, ngày 26 tháng 4 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển tình cảm xã hội

19
Đề tài: Em yêu đất nước Việt Nam
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết quê hương đất nước Việt Nam có những di tích lịch sử
nào? Biết Việt Nam là tên của đất nước, là nơi mình sinh ra và lớn lên
- 5 tuổi: Trẻ biết quê hương đất nước Việt Nam có những di tích lịch sử
nào? Biết Việt Nam là tên của đất nước, là nơi mình sinh ra và lớn lên
- 4-5 tuổi
+ Trẻ nhận biết được những di tích lịch sử mà đất nước Việt Nam có
+ Giáo dục trẻ biết yêu quý đất nước Việt Nam
II. Chuẩn bị
- Video người tốt việc tốt
- Một số hình ảnh về hành vi đúng và không đúng thể hiện tình yêu đất
nước Việt Nam
- Nhạc bài hát: quê hương em
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Dạy trẻ cách yêu đất nước Việt Nam
- Con sinh ra ở đâu?
- Có một bài hát rất hay về đất nước Việt Nam, cả lớp cùng hát với cô
- Giáo dục trẻ biết đất nước Việt Nam
- Yêu đất nước Việt Nam con sẽ làm gì?
- Trẻ cùng quan sát và lựa chọn những hành động đúng, sai bảo vệ đất
nước Việt Nam
- Tình yêu đất nước Việt Nam được thể hiện qua rất nhiều cách khác nhau
và hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe về câu chuyện của một người tốt đã luôn
có những hành động đẹp để bảo vệ, thể hiện tình yêu đất nước Việt Nam đấy.
- Trẻ xem video. Đàm thoại về video
- Cô khái quát
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 2: Luyện tập: Trò chơi: Ai nhanh nhất?

20
- Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. 
* Kết thúc: cô nhận xét, khen ngợi trẻ
*************************************
Thứ 5, ngày 27 tháng 4 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Thơ: Em yêu Tổ quốc của em
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ nhớ được tên bài thơ, tên tác giả. Thuộc bài thơ. Hiểu nội
dung bài thơ
- 5 tuổi: Trẻ nhớ được tên bài thơ, tên tác giả. Thuộc bài thơ. Hiểu nội
dung bài thơ
- 4 - 5 tuổi
+ Rèn cho trẻ kỹ năng đọc diễn cảm bài thơ. Nói rõ ràng

+ Thông qua nội dung, trẻ biết quý trọng những người làm trong các
ngành nghề khác nhau trong xã hội
II. Chuẩn bị
- Video minh họa
- PP, máy tính, tivi
- Giáo án điện tử; Nền nhạc để đọc thơ.
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Cảm nhận tác phẩm
- Cô cho 1 số trẻ đọc, cô đọc bài thơ lần 1 diễn cảm và thể hiện động tác
minh họa cho trẻ xem. Gt tên bài thơ, tác giả, nhịp điệu.
- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh.
- Lần 3 Cô đọc từng khổ thơ kết hơp trích dẫn, giảng nội dung của bài thơ.
- Cô giải thích từ khó và cho trẻ đọc từ khó.
Hoạt động 2: Thể hiện tài năng của bé
- Đàm thoại tên bài thơ, tác giả nội dung bài thơ ?

21
- Cô cho cả lớp đọc thơ, tổ, nhóm, cá nhân đọc (bằng nhiều hình thức
khác nhau)
- Đặt tên bài thơ.
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 3: Trò chơi: Thi ai nhanh.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi gắn tranh theo thứ tự nội dung bài thơ.
- Nhận xét, tuyên dương
* Kết thúc
*****************************************
Thứ 6, ngày 28 tháng 4 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Đề tài: Tạo hình: Nhà Rông
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu sẵn có để tạo nên bức tranh
Nhà Rông sáng tạo sinh động
- 5 tuổi: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu sẵn có để tạo nên bức tranh
Nhà Rông sáng tạo sinh động
- 4-5 tuổi
+ Rèn cho trẻ kỹ năng hợp các nguyên vật liệu để làm cho bức tranh thêm
hấp dẫn
+ Giáo dục trẻ mạnh dạn nói lên ý tưởng của mình. Biết bảo vệ bản thân
khi đi ngoài trời mưa
II. Chuẩn bị
- 3 tranh mẫu: Nhà rông bằng cát màu; Nhà rông bằng giấy màu; nhà rông
bằng hột hạt
- Giấy màu, cát màu, hột hạt, keo sữa,... giá treo sản phẩm.
- Bài hát theo chủ đề như: Cho tôi đi làm mưa với; mưa rơi
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Những nghệ sỹ tài ba

22
- Cho trẻ quan sát tranh mẫu
- Trẻ nêu nhận xét và cảm nhận của mình về sản phẩm vừa được quan sát.
- Cô phác mẫu sơ cho các đội quan sát.
- Cô hỏi ý định trẻ.
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
- Cho các đội về chỗ.
Hoạt động 2: Đôi tay khéo léo
- Trẻ ngồi theo nhóm.Trẻ ngồi vào bàn và tự chọn vật liệu hình thức.
- Cô theo dõi giúp đỡ từng cháu, chú ý cho trẻ tập trung vẽ, nhắc nhở từng
trẻ khi cần thiết.
- Cô bao quát trẻ gợi ý giúp đỡ những trẻ còn yếu về kỹ năng tạo hình để
trẻ thực hiện tốt sản phẩm của mình.
- Khuyến khích trẻ vẽ và tạo hình một cách sáng tạo.
Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm
- Cô đến từng nhóm quan sát cô và trẻ nhận xét. Tùy vào sản phẩm của trẻ
nhận xét.
- Cô nhận xét chung.
- Trao quà cho những sản phẩm đẹp.
- Cho trẻ hát vận động bài: “Cho tôi đi làm mưa với”.
* Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ.
***************************************
ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY
Trạng thái, cảm
Thứ

Sức khỏe

xúc. Thái độ, hành

Kiến thức, kĩ năng

vi
............................... .................................. ...............................
Thứ 2
24/04/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

23
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 3
25/04/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 4
26/04/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 5
27/04/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 6
28/04/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

*********************************************
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRẺ LỚP LÁ GHÉP 5
CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ
Chủ đề nhánh: Bác Hồ kính yêu
Tuần 3: Thực hiện từ ngày 1/5 - 5/5/2023
Thứ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Thời điểm
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định...