Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
* Hoàn thành các bài tập trong ngày.
* Củng cố và phát triển kiến thức, kĩ năng về:
- Nhân, chia nhẩm với (cho) 10; 100; 1000;……
- Tính chất kết hợp của phép nhân.
- Giải toán có lời văn.
2. Kĩ năng:
- HS biết làm thành thạo các bài toán trên.
3. Thái độ:
- HS yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ.
- Phấn màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Tg
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

12’






23’



















































5’


1. Hoạt động 1
Hoàn thành các bài tập buổi sáng.



2. Hoạt động 2
a. BT củng cố.
Bài 1.
Củng cố nhân, chia nhẩm cho 10; 100; 1000.





Bài 2.
Củng cố tính giá trị của biểu thức.



Bài 3.












Bài 4: Giải toán có lời văn.


















3. Hoạt động 3
Củng cố - dặn dò.
+ Sáng thứ hai em có những môn học nào?
- Cho HS hoàn thành nốt các bài tập buổi sáng.
- GV hướng dẫn những em gặp khó khăn.

Tính nhẩm:
a) 57 x 10 b) 60 : 10
378 x 10 3000 : 10
62 x 100 200 : 100
1953 x 100 60 000 : 100
34 x 1000 3000 : 1000
500 x 1000 80 000 : 1000




Tính:
a) 23 x 100 : 10
b) 560 x 1000 : 100
c) 39 x 100 : 10
d) 40 000 : 1000 x 10


Không làm tính, hãy tìm a trong các phép tính sau:
a) 95 x (a- 75) = 95 x (100 – 75).
b) 2003 + a x 15= 2003 +10 x 3 x 5







Một cửa hàng bán vải có số vải trắng nhiều gấp 3 lần số vải xanh. Sau khi cửa hàng bán 12m vải trắng và 7m vải xanh thì số mét vải trắng nhiều hơn số mét vải xanh là 51m. Hỏi trước khi bán, mỗi loại có bao nhiêu mét vải?
- GV hướng dẫn HS phân tích đề bài.
- Yêu cầu HS tìm cách giải khác.







- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung ôn tập.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn bài.

+ HS nêu.

- HS tự hoàn thành nốt các bài tập buổi sáng.


- Cả lớp làm bài vào vở, sau đó 2 HS lên bảng chữa bài.
- Đứng tại chỗ nêu lại cách làm.
- Nhận xét.
a) 57 x 10 = 570
1953 x 100 = 195300
500 x 1000 = 500 000

b) 60 000 : 100 = 600 3000 : 1000 = 3
80 000 : 1000 = 80
- Còn lại làm tương tự.

- HS tính nhẩm:
a) 23 x 100 : 10 = 230
b) 560 x 1000 : 100 = 5600
c) 39 x 100 : 10 = 390
d) 40 000 : 1000 x 10 = 400

- Cả lớp làm vào vở, 2 HS lên bảng chữa bài.
- Giải thích cách làm.
- Nhận xét.
a) 95 x (a- 75) = 95 x (100 – 75)
a – 75 = 100 - 75
a = 100

b) 2003+ a x 15= 2003 +10x 3x5
a x 15 = 10 x (3 x 5)
a x 15 = 10 x 15
a = 10

- Đọc đề bài.
- Phân tích đề bài.
- Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét.
BG
Theo đầu bài ta có sơ đồ sau:
Vải trắng:

Vải xanh:

Lúc đầu vải trắng nhiều hơn vải xanh số mét là:
51 – 7 + 12 = 56 (m)
Có số mét vải xanh là:
56 : ( 3 – 1