TUẦN 5

Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2020
GDTT: SINH HOẠT DƯỚI CỜ

TẬP ĐỌC
CHIẾC BÚT MỰC
I/MỤC TIÊU :
- Đọc đúng các từ; hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên loay hoay ….
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
-Hiểu nghĩa của các từ mới trong bài.
-Hiểu nội dung bài: Cô giáo khen ngợi Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn .( trả lời được câu hỏi 2,3,4,5 HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 1).
-Gd hs biết giúp đỡ bạn bè .
*GDKNS: -Thể hiện sự cảm thông.
- Ra quyết định giải quyết vấn đề.
II/ CHUẨN BỊ:
GV : tranh , SGK , bảng phụ . Hs: SGK .
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐGV
HĐHS

1/ Khởi động:Cho Hs hát và múa bài “xòe hoa”
2/Bài cũ: Gọi 2 Hs đọc bài tập đọc Trên chiếc bè
- Nhận xét
3/Bài mới: Giới thiệu bài:Chiếc bút mực
luyện đọc
Đọc mẫu:
Đọc 1 lần chú ý giọng đọc to, rõ ràng.
Hướng dẫn phát âm từ khó, dễ lẫn:
-Cho Hs nối tiếp nhau đọc từng câu
-Cho Hs đọc từ khó, dễ lẫn trên bảng
Hướng dẫn ngắt giọng:
-Cho Hs tìm câu khó ngắt giọng và nêu:








Đọc từng đoạn:
-Cho Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp
Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Cho Hs chia nhóm và luyện đọc.
- Theo dõi các nhóm đọc bài.
Các nhóm thi đọc



-đọc bài & trả lời câu hỏi , lớp theo dõi nhận xét




- Lớp theo dõi

-Mỗi em đọc 1 đến 2 câu
-Đọc : lên, lắm, thế là….

-Hs gạch vào sách và đọc
+Ơ lớp 1A/ học sinh/ bắt đầu viết bút mực / chỉ còn/Mai và Lan/ vẫn phải viết bút mực//
+Thế là trong lớp/ chỉ còn em/ viết bút chì .//
+Bỗng/ Lan gục đầu xuống bàn/ khóc nức nở//
+Nhưng hôm nay/ cô cũng định cho em viết bút mực/ vì em viết khá rồi//
- Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- Hs chia nhóm và luyện đọc


- Các nhóm thi đọc bài

 (Tiết 2)

HĐGV
HĐHS

Tìm hiểu bài
+Trong lớp bạn nào còn phải vết bút chì?
1.Những từ ngữ nào cho thấy Mai rất mong đựơc viết bút mực?
2.Chuyện gì đã xảy ra ở bạn Lan?
*Lúc này Mai loay hoay với hộp bút như thế nào?
3*Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút?

*Cuối cùng Mai quyết định ra sao?
4-Khi biết mình cũng được viết bút mực Mai nghĩ và nói với cô như thế nào?
5-Vì sao cơ gio khen Mai?
Luyện đọc lại
-Cho Hs đọc theo phân vai
-Cho Hs đọc toàn bài và hỏi nội dung
4/ Củng cố:
-Cho Hs đọc toàn bài và hỏi:
-Con thích nhân vật nào nhất? Vì sao?

-Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì?
5/Dặn dò:
Về nhà đọc bài nhiều lần.
Chuẩn bị bài:Mục lục sách
Nhận xét tiết học.



-Lan và Mai.
1.Hồi hộp nhìn cô, buồn lắm

2-Lan quên bút ở nhà
*Mai mở hộp bút ra rồi đóng vào
3*Vì nửa muốn thông cảm với bạn cho bạn mựơn bút , nữa lại muốn không
*Đưa bút cho Lan mựơn
4-Mai nghĩ thấy tiếc nhưng rồi em vẫn nói : Cứ để bạn Lan viết trứơc
5-Vì Mai ngoan, biết giúp đỡ bạn be.

-Hs đọc , lớp theo dõi nhận xét, bổ sung



- Thích Mai, vì Mai là người bạn tốt luôn giúp đỡ bạn.
- Luôn giúp đỡ mọi người


TOÁN
38+25
I/ MỤC TIÊU: Giúp Hs
-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38+25
-Biết giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm.
-Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số.( HS khá giỏi làm thêm cột 4,5 bài 1, cột 2 bài 4, bài 2 )
-Giáo dục Hs tính cẩn thận
II/ CHUẨN BỊ: