NS:18/8/2010
ND: 19/8/2010
Tiết 1: TRANG TRÍ QUẠT GIẤY
Vẽ trang trí

I. MỤC TIÊU: Thông qua bài dạy học sinh cần nắm được:
1/ Kiến thức: Giúp học sinh nắm được ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy.
2/ Kỹ năng: Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy, trang trí được quạt giấy.
3/ Thái độ: Thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí, có ý thức giữ gìn, bảo quản tốt vật dụng.
II. CHUẨN BỊ:
1/ Đồ dùng dạy học:
GV: - Một vài quạt thật, hình quạt trên lịch, sách, báo.
- Hình vẽ các bước tiến hành trang trí quạt giấy.
HS: - Sưu tầm các loại quạt để tham khảo, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, compa...
2/ Phương pháp dạy học:
- Phương pháp nêu vấn đề.
- Phương pháp thảo luận.
- Phương pháp vấn đáp.
- Phương pháp luyện tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Bài mới: Mỗi vật dụng trong cuộc sống của chúng ta đều có thể tăng thêm vẻ đẹp của nó nếu chúng ta biết cách trang trí sắp xếp chúng đúng cách (GV cho ví dụ). Vì vậy hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu và trang trí một vật dụng tương đối quen thuộc trong cuộc sống hằng ngày, đó là trang trí Quạt giấy.

dung
động của GV
động của HS
sung

I. Quan sát nhận xét:
(Sách GK)








II. Tạo dáng và trang trí quạt giấy:
1/ Tạo dáng:




2/ Trang trí:
- Tìm bố cục.

- Tìm họa tiết.


- Vẽ màu (Màu phù hợp với nền và họa tiết).
III. Thực hành:
Trang trí quạt giấy
(Khổ giấy A4)
- Cho học sinh xem 1 số quạt giấy.
- Quạt có hình dáng như thế nào? Phong phú không?
- Có rất nhiều loại quạt với nhiều hình dáng phong phú nhưng phổ biến nhất vẫn là quạt giấy.
- Quạt giấy được trang trí với họa tiết như thế nào?


( Để hình tạo dáng chiếc quạt, ta hành các bước ntn?
- Khi có được hình dáng của chiếc quạt rồi ta thực hiện bước thứ 2 là trang trí.
- Để trang trí thì bước đầu tiên ta làm gì?
(GV minh bảng)
- Bước tiếp theo ta làm gì?
(GV minh bảng)

- Sau khi tìm và vẽ xong họa tiết thì ta làm gì tiếp theo?


- Quan sát, giúp học sinh làm bài.

- Quan sát.

- Hình nửa vòng tròn, Ovan, chiếc lá...




- Nổi chìm khác nhau.



- Vẽ hai đường tròn đồng tâm có kích thước và bán kính khác nhau ( vẽ nan quạt.

- Tìm bố cục: Đối xứng hoặc không đối xứng, hoặc sử dụng đường viền.
- Tìm họa tiết hoa, lá, chim thú hay phong cảnh...
- Vẽ màu cho phù hợp.



- Làm bài



IV. CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:
1/ Củng cố: GV: Thu 1 số bài đạt và chưa đạt ở 4 nhóm để học sinh quan sát, nhận xét.
HS: Quan sát, nhận xét về hình dáng, bố cục, họa tiết.
GV: Nhận xét đánh giá chung.
2/ Hướng dẫn về nhà:
a) Bài vừa học: Về nhà nắm kỹ lý thuyết và trang trí hoàn thành bài trên lớp.
b) Bài sắp học: Xem trước bài 2: Sơ lược về Mỹ thuật thời Lê
- cảnh lịch sử của thời Lê thế nào?
- Kiến trúc, điêu khắc, gốm thời Lê có gì tiêu biểu?
- tên một số công trình trình Mỹ thuật ở thời Lê?
- tầm tranh ảnh về các công trình Mỹ thuật ở thời Lê?
 NS:24/8/2010
ND: 26/8/2010
Tieát 2: SÔ LÖÔÏC VEÀ MYÕ THUAÄT THÔØI LEÂ
Thöôøng thöùc MT (Töø TK XV ñeán TK XVIII