Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngày
thứ

Hai
10/11

Ca

Sáng

Chiều

Sáng
Ba
11/11

Chiều

Tư
12/11

Sáng

Chiều

Năm
13/11

Sáng

TUẦN 10
(Từ ngày 10/11/2025 đến ngày 14/11/2025)
Tiết
Môn
Tiết
Tên bài
theo
theo
TKB
PPCT
1
28
Sinh hoạt dưới cờ: Diễn đàn: Xây
dựng tình bạn đẹp – Nói không
HĐTN
với bạo lực học đường.
2
Tiếng Việt
64
Ngưỡng cửa(t1)
3
Tiếng Việt
65
Ngưỡng cửa(t2)
4
46
Bài 23. Nhân số có 2 chữ số với
Toán
số có một chữ số (T1)
1
Công nghệ
GV CHUYÊN DẠY
2
Mỹ thuật
GV CHUYÊN DẠY
3
Tiếng Anh
GV CHUYÊN DẠY
1
29
Hoạt động giáo dục theo chủ đề:
HĐTN
Bảo vệ tình bạn
2
47
Bài 23. Nhân số có 2 chữ số với
Toán
số có một chữ số (T2)
3
66
Viết: Nghe – viết: Đồ đạc trong
Tiếng Việt
nhà
4
TNXH
19
Bài 8: Ôn tập chủ đề trường học
1
Đạo đức
10
Thực hành giữa học kì I
2
Âm nhạc
GV CHUYÊN DẠY
3
Luyện TV
19
Ôn luyện tuần 9
1
GDTC
GV CHUYÊN DẠY
2
GDTC
GV CHUYÊN DẠY
3
Tiếng Anh
GV CHUYÊN DẠY
4
Tiếng Anh
GV CHUYÊN DẠY
1
Tiếng Việt
67
Món quà đặc biệt
2
Tiếng Việt
68
Viết: Ôn chữ hoa G, H
3
48
Bài 24. Gấp một số lên một số
Toán
lần (T1)
1
69
Luyện tập: Từ chỉ đặc điểm. Câu
Tiếng Việt
kiến
2
49
Bài 24. Gấp một số lên một số
Toán
lần (T2)
3
Tiếng Anh
GV CHUYÊN DẠY

Điều chỉnh

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 10
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Chiều

Sáu
14/11

Sáng

4
1
2
3
1

2
3
4

Tin
LuyệnToá
n
Tiết đọcTV
Luyện TV

HĐTN
Tiếng Việt
Toán
TNXH

-

GV CHUYÊN DẠY
GV DẠY THAY CHỨC DANH

30

GV CHUYÊN DẠY
GV DẠY THAY CHỨC DANH
Sinh hoạt lớp: Sinh hoạt theo chủ
đề: Chúng mình hiểu nhau.
ATGT: Bài 5: Làm quen với xe
đạp(T1)
Luyện tập: Viết đoạn văn tả một
đồ vật trong nhà hoặc ở lớp
Bài 25. Phép chia hết, phép chia
có dư (T2)
Bài 9: Hoạt động sản xuất nông Tích hợp GDĐP
nghiệp(t1)

70
50
20

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 10
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

BUỔI SÁNG

Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2025

Tiết 1
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
SINH HOẠT DƯỚI CỜ
Tiết 2+ 3
TIẾNG VIỆT
CHỦ ĐIỂM: MÁI NHÀ YÊU THƯƠNG
Bài 17: NGƯỠNG CỬA (T1+2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Học sinh đọc đúng và rõ ràng bài thơ Ngưỡng cửa; biết nghỉ ngơi ở chỗ ngắt nhịp thơ
và giữa cá dòng thơ; bước đầu biết thể hiện cảm xúc của bạn nhỏ (nhân vật xưng “tôi”
trong bài thơ ) qua giọng đọc.Dựa vào từ ngữ, hình ảnh thơ và tr anh minh họa, nhận
biết những kỉ niệm của bạn nhỏ gắn bó với ngưởng cửa, với những người thân yêu từ
thuở ấu thơ đến lúc khôn lớn. Nghe hiểu nội dung câu chuyện Sự tích nhà sàn, kể lại
được từng đoạn câu chuyện theo tranh ( không bắt buộc kể đúng nguyên văn câu
chuyện trong bài đọc). Hình thành và phát triển tình cảm yêu quý ngôi nhà của mình,
những đồ vật thân quen trong ngôi nhà và những người thân trong gia đình. Biết chia
sẻ với người thân về nội dung câu chuyện hoặc đọc cho người thân nghe bài thơ nói về
mái ấm gia đình.
- Lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài. Tham gia trò chơi,
vận dụng, đọc trong nhóm.
- Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua bài tập đọc. Biết yêu quý bạn bè qua câu chuyện
về những trải nghiệm mùa hè.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động.
- GV chiếu tranh khởi động tổ chức trò chơi để khởi - HS tham gia trò chơi
động bài học.
+ Em cảm thấy thế nào nếu phải xa ngôi nhà của + HS trả lời câu hỏi.
mình nhiều ngày?
+ HS lắng nghe.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá.
2.1. Hoạt động 1: Đọc văn bản.
- GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở những - Hs lắng nghe.
từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm. Đặc biệt là 2 khổ
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 10
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

thơ cuối.
- GV HD đọc: Đọc diễn cảm các câu thơ. Đọc đúng
các tiếng dễ phát âm sai: nơi, đến , lớp, đèn,
khuya…Nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ hoặc ngắt
nhịp thơ:
Nơi ấy/ đã đưa tôi
Buổi đầu tiên/ đến lớp
Nay/con đường xa tắp
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ.
- GV nhận xét.
2.2. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi trong
sgk. GV nhận xét, tuyên dương.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời
đầy đủ câu.
- Câu 1: “Nơi ấy” trong bài thơ chỉ cái gì?

- HS lắng nghe cách đọc.

- HS lắng nghe
- HS đọc nối tiếp theo khổ.
-4 HS đọc 4 câu hỏi
- HS trả lời lần lượt các câu hỏi:

+ “Nơi ấy” là cái ngưỡng cửa.
-HS đọc chú thích “ngưỡng cửa”
- Câu 2: “ Nơi ấy” đã chứng kiến những điều gì -HS làm việc cá nhân: Đọc lại
trong cuộc sống của bạn nhỏ ?
đoạn thơ kể những sự việc trong
cuộc sống của bạn nhỏ qua 3
thời gian ứng với 3 bức tranh.
+ HS trao đổi trước lớp.
-HS trao đổi nhóm đôi.
- HS giải nghĩa từ “đi men”
-HS làm việc cá nhân, chọn ý
kiến đúng nhất.
-HS trao đổi nhóm , thảo luận và
+ GV và HS nhận xét, góp ý.
đưa ra ý kiến.
- Câu 3: Theo em hình ảnh”con đường xa tắp”
muốn nói đến điều gì? Chọn câu trả lời hoặc nêu ý
kiến khác của em.
+ HS trao đổi trước lớp.
+ HS trao đổi nhóm 2
+ GV và HS nhận xét, góp ý.
+ HS trao đổi trước lớp
+ GV diễn giải thêm ý của khổ thơ thứ 3: Ngưỡng
cửa là điểm kết nối từ trong nah2 ra cuộc sống bên
ngoài. Ngưỡng cửa chứng kiến sự trưởng thành của
bạn nhỏ theo năm tháng. Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ
khôn lớn và trưởng thành hơn trong cuộc sống.
- Câu 4: Ngưỡng cửa đã nhắc bạn nhỏ nhớ tới
những ai, giúp bạn nhỏ cảm nhận điều gì về những
người đó?
- GV và HS nhận xét, tuyên dương.
*HSNK: Nêu cảm nghĩ của em
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 10
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- GV khen ngợi HS.
2.3. Hoạt động 3: Học thuộc lòng.
- GV hướng dẫn học thuộc lòng 3 khổ thơ đầu.

khi đọc bài thơ?

- Cá nhân tự học thuộc 3 khổ thơ.
- Nhóm đôi đọc nối tiếp từng
câu, từng khổ thơ.

- HS thi đọc thuộc lòng trước lớp.
- GV và HS nhận xét, tuyên dương.
3. Nói và nghe: Sự tích nhà sàn
3.1. Hoạt động 1: Dựa vào tranh, đoán nội dung
câu chuyện.
- GV cho HS quan sát và nêu nội dung của từng
tranh.
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 4: HS nêu nội
dung từng tranh .

- GV nhận xét, tuyên dương.
3.2. Hoạt động 2: Nghe kể chuyện.
- GV gọi HS đọc yêu cầu trước lớp.
- GV kể chuyện “ Sự tích nhà sàn” lần 1.
- GV kể chuyện “ Sự tích nhà sàn” lần 2.
3.3. Hoạt động 3: Kể lại từng đoạn của câu
chuyện theo tranh
- GV hướng dẫn HS thực hiện:
+ HS làm việc theo cặp nhắc lại sự việc trong từng
tranh.
+ Cá nhân tập kể từng đoạn.
+ Nhóm tập kể nối tiếp từng đoạn, đến hết bài.
- HS thi kể chuyện trước lớp ( nối tiếp/ cả bài)
- Gv động viên và khen ngợi.
- Gv chốt: Thoát khỏi cảnh sống trong hang đá, hốc
cây. Người Mường đã có ngôi nhà an toàn , ấm áp.
Chúng ta phải biết yêu thương ngôi nhà của mình,
biết chăm chút để ngôi nhà luôn sạch đẹp.
4. Vận dụng.

- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS nêu nội dung từng tranh:
+ Tranh 1: Người sống trong
hang đá, hốc cây
+ Tranh 2; Người đàn ông đang
nói chuyện với chú rùa đá.
+ Tranh 3: Cảnh 2 vợ chồng
đang làm nhà sàn.
+ Tranh 4: Cảnh làng có nhiều
ngôi nhà sàn.
- HS lắng nghe
-HS đọc yêu cầu
-HS lắng nghe

-HS lắng nghe

*HS chậm tiến chỉ kể 1 đoạn
nhớ nhất

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 10
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức và vận - HS tham gia để vận dụng kiến
dụng bài học vào tực tiễn cho học sinh.
thức đã học vào thực tiễn.
- Nhận xét, tuyên dương
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Tiết 4
TOÁN
Bài 23: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Thực hiện được phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ).Thực
hiện được nhân nhẩm trong những trường hợp đơn giàn.Vận dụng giải các bài toán
thực tế liên quan đến phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. Giữ
trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- Bộ đồ dùng Toán 3
- 3 hộp bút màu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi
+ Câu 1: Đường kính có độ dài gấp mấy lần + Trả lời: Đường kính có độ dài gấp
bán kính?
2 lần bán kính
+ Câu 2: Khối gì có tất cả các mặt đều vuông? + Trả lời: Khối có tất cả các mặt đều
- GV Nhận xét, tuyên dương.
vuông là khối lập phương
- GV dẫn dắt vào bài mới
- HS lắng nghe.
2. Khám phá:
- GV nêu bài toán trong SGK: Mỗi hộp có 12 - 1 HS nêu phép tính:
chiếc bút màu. Hỏi 3 hộp có bao nhiêu chiếc 12 + 12 + 12 = 36.
bút màu?.
- Thay vì phải cộng nhiều số giống nhau ta có - HS trả lời: Phép nhân: 12 x 3 :
thể thực hiện bằng phép tính gì?.
- GV viết phép nhân 12 x 3 và hướng dẫn HS
đặt tính và tính như SGK
12
* 3 nhân 2 bằng 6, viết 6 .
3
* 3 nhân 1 bằng 3, viết 3
36
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 10
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

12 x 3 = 36
- GV chốt kết quả phép tính và cách nhân số có
hai chữ số với số có môt chữ số: 12 x 3 = 36 .
3. Hoạt động.
Bài 1. (Làm việc cá nhân) Tính.
- GV yêu cầu HS thực hiện phép tính (theo mẫu
đã học).
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: (Làm việc nhóm 2) Tính nhẩm?
- GV hướng dẫn HS thực hiện theo mẫu:
Mẫu: 20 x 3 = ?
Nhẩm: 2 chục x 3 = 6 chục
20 x 3 = 60
- GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc vào
phiếu học tập nhóm.
- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn
nhau.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: (Làm việc cá nhân) Giải toán lời văn?
- GV đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?

- HS làm bảng con.
- HS giơ bảng nêu cách thực hiện:
- HS theo dõi

- HS làm việc theo nhóm.
10 x 8 = 80
30 x 3 = 90
20 x 4 = 80
40 x 2 = 80.

- HS đọc đề bài
- HS nêu
1 bình: cần thả 21 viên sỏi
3 bình: ..... viên sỏi
- HS trả lời: Phép nhân: 21 x 3
- Vậy để uống được nước ở cả 3 bình thì con - HS làm vào vở.
quạ phải thả tất cả bao nhiêu viên sỏi? Em làm
bằng phép tính nào?
- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Vận dụng.
- GV tổ chức cho HS thi giải nhanh tính đúng - HS thi đua tính nhanh, tính đúng
bài toán sau:
bài toán.
+ Tính nhanh: 20 + 20 + 20 + 20 + 20=?
- HS trình bày.
- Nhận xét, tuyên dương
- Cả lớp nhận xét.
5. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2025
BUỔI SÁNG
Tiết 1
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 10
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

CHỦ ĐỀ: MÁI TRƯỜN MẾN YÊU
Sinh hoạt theo chủ đề: BẢO VỆ TÌNH BẠN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Học sinh biết cách giải quyết những bất đồng giữa mình và bạn. Phát triển kĩ năng
ứng xử trong giao tiếp.
- Bản thân tự tin về cách giải quyết mâu thuẫn với bạn. Biết đưa ra những cách xử lý
sáng tạo để giải quyết mâu thuẫn với bạn. Biết chia sẻ với bạn về mong muón vun đắp
tình bạn trong sáng, đoàn kết.
- Tôn trọng bạn, yêu quý bạn để hạn chế xảy ra mâu thuẫn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV nêu yêu cầu hoạt động khởi động bài học.
- HS Thực hiện vẽ sơ đồ “Sao
+ GV yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ “Sao tình bạn” tình bạn” theo hướng dẫn của
theo hướng dẫn của giáo viên.
giáo viên.
+ Em vẽ ngôi sao có chữ TÔI, xung quanh là ngôi
sao có tên những người bạn. Em có thể vẽ 1-3
ngôi sao.
+ GV gợi ý: em nghĩ vê từng người bạn xem gần
đây có cãi nhau với em không hay mối quan hệ
đang tốt đẹp. Nếu em và bạn có mối quan hệ
HOÀ THUẬN em hãy vẽ hình trái tim. Nếu mối
quan hệ BẤT ĐỒNG, em hãy vẽ dấu chấm than
để nhắc mình phải lưu tâm điều chỉnh.

+ GV cho HS làm việc cá nhân, không để ai biết.
- Sau khi học sinh làm xong, GV kiểm tra kết quả
không đánh giá về sản phẩm của học sinh.
- GV dẫn dắt vào phần phám phá.
2. Khám phá:
* Hoạt động 1: Lựa chọn cách giải quyết bất
đồng giữa những người bạn. (làm việc cá nhân)
- GV mời một số em chia sẻ về mong muốn vun - Một số HS chia sẻ trước lớp.
đắp tình bạn giữa em và các bạn khác.
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 10
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- GV kết luận:
* Em có nhiều người bạn. Đôi khi em có thể có
mâu
thuẫn với bạn. Nếu em tìm cách giải quyết những
bất đồng để em và bạn em hoà thuận lại với nhau
thì sẽ cảm thấy hạnh phúc hơn.
- Các HS khác nhận xét.
- GV mời học sinh khác nhận xét.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- GV nhận xét cung, tuyên dương.
3. Luyện tập:
* Hoạt động 2: Lựa chọn cách giải quyết bất
đồng giữa những người bạn. (làm việc cá nhân)
- GV Yêu cầu học sinh suy nghĩ và nhớ lại một - Học sinh đọc yêu cầu bài và
tình huống giận dỗi với bạn và chia sẻ trước lớp: nhớ lại tình huống đã xẩy ra.
- Một số HS chia sẻ trước lớp.

+ Lý do xảy ra giận dỗi.
+ Cảm xúc khi đang giận dỗi.
+ Cách làm lành với nhau.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- GV đưa ra một tình huống và yêu cầu HS làm
việc nhóm 2 đóng vai và xử lý: Nam và Thắng
ngồi học cùng bàn, là đôi bạn thân thiết. Nhưng
một hôm Nam đang viết chính tả, Thắng quơ tay
đụng vào tay Nam làm Nam vạch một đường vào
vở, thế là Nam giận Thắng.
Mỗi người đều có một nét riêng của mình. Ai
cũng có nét đáng yêu, đáng nhớ,...
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương và kết luận:
Để xử lý được bất đồng với bạn, em cần thẳng
thắn chia sẻ cảm xúc của mình với bạn. Cần phải
bình tĩnh suy nghĩ để đặt mình vào vị trí của
người khác đồng thời dám nói ra và biết lắng
nghe.
4. Vận dụng.
- GV giới thiệu câu chuyện “Đôi bạn tốt” bằng
Video.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- HS sinh hoạt nhóm 2, đọc tình
huống và đóng vai, xử lý.

- Các nhóm nhận xét.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- Học sinh tiếp nhận thông tin
và cùng xem Video.

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 10
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- GV mời HS xem video và cùng trao đổi:
+ Gà đã là gì với vịt?

- Gà đã chê vịt bới thức ăn kém
nên đuổi vịt đi.
+ Sau khi vịt đi, gà gặp chuyện gì?
- Gà đã gặp sói đuổi ăn thịt.
+ Vịt xử sự thế nào với gà?
- Vịt giúp gà ngồi lên lưng và
bơi ra giữa hồ để cáo không bắt
được.
+ Gà đã nhận ra điều gì?
- Mỗi con vật có một đặc điểm
riêng và nhận ra mình sai, xin
lỗi vịt.
+ Tình bạn của gà và vị tư đó như thế nào?
- Vịt và gà thân thiết hơn và trở
thành đôi bạn tốt.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
- GV yêu cầu HS cam kết tìm bạn có mâu thuẫn - HS cam kết thực hiện.
và giải quyết phù hợp để có tình bạn đẹp.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Tiết 2
TIẾNG VIỆT
Nghe – Viết: ĐỒ ĐẠC TRONG NHÀ (T3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Viết đúng chính tả đoạn thơ trong bài Đồ đạc trong nhà theo hình thức nghe – viết;
biết viết hoa chữ cái mở đầu tên bài thơ và chữ cái mỗi câu thơ ( Viết đúng mẫu chữ
viết hoa đã học ở lớp 2). Viết đúng từ ngữ có tiếng chứa iêu/ươu, en/eng. Hình thành
và phát triển tình cảm yêu quý ngôi nhà của mình, những đồ vật thân quen trong ngôi
nhà và những người thân trong gia đình. Biết chia sẻ với người thân về nội dung câu
chuyện hoặc đọc cho người thân nghe bài thơ nói về mái ấm gia đình.
- Lắng nghe, viết bài đúng, kịp thời và hoàn thành các bài tập trong SGK, tham gia
làm việc trong nhóm để trả lời câu hỏi trong bài góp phần phát triển NL ngôn ngữ, NL
giao tiếp và hợp tác.
- Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua bài viết. Chăm chỉ viết bài, trả lời câu hỏi.
Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 10
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động.
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
+ Xem tranh đoán tên đồ vật có trong tranh.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá.
2.1. Hoạt động 1: Nghe – Viết. (làm việc cá
nhân)
- GV giới thiệu nội dung: Bài thơ Đồ đạc trong
nhà.
- GV đọc toàn bài thơ.
- Mời HS đọc lại bài viết.
- GV hướng dẫn cách viết bài thơ:
+ Viết theo khổ thơ 6-8 chữ như trong SGK
+ Viết hoa tên bài và các chữ đầu dòng.
+ Chú ý các dấu chấm cuối câu.
+ Cách viết một số từ dễ nhầm lẫm: trò chuyện,
rừng xanh, quạt nan, thiết tha, trời khuya.
- GV đọc từng dòng thơ cho HS viết.
- GV đọc lại bài thơ cho HS soát lỗi.
- GV cho HS đổi vở dò bài cho nhau.
- GV nhận xét chung.
2.2. Hoạt động 2: Làm bài tập a hoặc b (làm
việc nhóm 2).
- GV mời HS nêu yêu cầu.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Cùng nhau quan
sát tranh, tìm từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động có tiếng
chứa iêu/ ươu.
- Gv nhắc thêm: Ngoài các bức tranh các em có
thể tìm thêm nhiêu từ ngữ khác nhau ở ô cửa có
dấu chấm hỏi.
- Mời đại diện nhóm trình bày.
- GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung.
3. Vận dụng.
- Hướng dẫn HS về kể lại câu chuyện “Sự tích
nhà sàn” hoặc đọc lại bài thơ Ngưỡng cửa cho
người thân cùng nghe.
- Nhận xét, đánh giá tiết dạy.

Hoạt động của học sinh
- HS tham gia trò chơi

- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS đọc toàn bài.
- HS lắng nghe.

- HS viết bài.
- HS nghe, dò bài.
- HS đổi vở dò bài cho nhau.

- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Các nhóm sinh hoạt và làm
việc theo yêu cầu.
- Kết quả: hươu cao cổ, chim
khướu,thả diều, đà điểu, cây
liễu, cái miễu....
- Các nhóm nhận xét

- HS lắng nghe để lựa chọn.
- Lên kế hoạch trao đổi với
người thân trong thời điểm thích
hợp

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 10
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

Tiết 3
TOÁN
CHỦ ĐỀ 4: PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA TRONG PHẠM VI 100
Bài 23: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Thực hiện được phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ).Thực hiện
được nhân nhẩm trong những trường hợp đơn giàn.Vận dụng giải các bài toán thực tế
liên quan đến phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.
- Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy và lập luận toán học. Năng
lực giao tiếp toán học thông qua hoạt động khám phá kiến thức mới và hoạt động giải
quyết các bài toán.
- Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- Bộ đồ dùng Toán 3
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi
+ Câu 1: Tính nhẩm: 30 x 2 = ?
+ Trả lời: 30 x 2 = 60
40 x 5 = ?
+ Trả lời: 40 x 5 = 200
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá:
- GV nêu bài toán trong SGK: Mỗi chùm có 26 - HS đọc đề bài:
quả nho. Vậy 3 chùm có tất cả bao nhiêu quả - HS nêu phép tính
nho?
26 + 26 +26
Hoặc: 26 x 3 =
- HS thực hiện phép tính rồi nêu
- GV viết phép nhân 26 x 3 và hướng dẫn HS đặt cách tính và kết quả phép tính.
tính và tính như SGK.
26 * 3 nhân 6 bằng 18, viết 8, nhớ 1
3 * 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7
78
.
26 x 3 = 78
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 10
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- GV chốt kết quả phép tính và cách nhân số có
hai chữ số với số có môt chữ số: 26 x 3 = 78 .
3. Hoạt động.
Tính.
- GV yêu cầu HS thực hiện phép tính (theo mẫu
đã học).
- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Luyện tập.
Bài 1. (Làm việc nhóm 4) Gắn chữ cái với kết
quả phép tính.
- GV chia nhóm 4 rồi yêu cầu HS thực hiện phép
tính (tính nhẩm hoặc đặt tính rồi tính) để gắn
được chữ cái tương ứng với kết quả phép tính.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV giới thiệu/ hướng dẫn HS tìm hiểu đôi nét
về Chùa Một Cột
Bài 2: (Là