Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

97

Năm học 2022-2023

TUẦN 19
Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2023
BUỔI SÁNG
Tiết 1: HĐĐT
CHÀO CỜ
_________________________________________________
Tiết 2: Toán

CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ. SỐ 10 000 (TIẾT 1/3)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Đọc, viết được các số có bốn chữ số. Nhận biết được số tròn nghìn. Nhận biết
được cấu tạo thập phân của một số.
- Phát triển năng lực mô hình hoá toán học, năng lực giao tiếp toán học; năng
lực giải quyết vấn đề.
- Tự tin trong các hoạt động. Biết giúp đỡ các bạn trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách học sinh, tài liệu trong Hành trang số, máy chiếu, máy tính
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động, kết nối
- HS vận động theo nhạc
- Dẫn vào bài học
2. Hình thành kiến thức mới: Số có
bốn chữ số
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ - HS quan sát tranh minh hoạ và mô
tả hình ảnh để nhận ra mỗi khối lập
phương gồm 10 tấm ghép lại, mỗi tấm
có 100 khối lập phương đơn vị, vậy
mỗi khối lập phương lớn có tất cả
1000 khối lập phương nhỏ
- GV cho HS quan sát tranh phát hiện - HS quan sát
ra số lượng của các khối lập phương
lớn, các tấm chứa 100 khối lập
phương nhỏ và có các thanh chứ 10
khối lập phương nhỏ…
- GV giới thiệu bảng các hàng, hướng - HS quan sát
dẫn HS viết các số tương ứng với số
lượng các khối lập hương lớn, các tấm
và các thanh…
- Hướng dẫn HS viết số 2312 vào
- HS viết theo hướng dẫn
bảng các hàng
- Hướng dẫn HS nêu số 2312 gồm 2 - HS nêu
nghìn, 3 trăm, 1 chục và 2 đơn vị
- Hướng dẫn HS cách viết số và đọc - HS đọc và viết số có bốn chữ số
số
3. Luyện tập, thực hành
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

* Bài 1
- Yêu cầu HS làm bài tập
- GV quan sát, khen ngợi HS
* Bài 2
- Yêu cầu học sinh làm bài tập
- GV nhận xét, khen ngợi HS
* Bài 3
- Yêu cầu học sinh làm bài tập
- GV nhận xét, khen ngợi HS
* Bài 4
- Yêu cầu học sinh làm bài tập

98

Năm học 2022-2023

- HS làm bài tập và trình bày trước
lớp
A–G B–E
C–K D–H
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài tập và trình bày trước
lớp
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài tập và trình bày trước
lớp
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài tập và trình bày trước
lớp
4 000, 5 000, 7 000, 8 000, 9 000

- GV nhận xét, khen ngợi HS
* Nhắc lại nội dung tiết học. Nhận
xét, động viên HS.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
________________________________________
Tiết 3+4: Tiếng Việt
Bài 01: BẦU TRỜI (T1+2/3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Đọc đúng, rõ ràng bài “Bầu trời” , ngữ liệu phù hợp với cảnh thiên nhiên sinh
động; biết ngắt, nghỉ hơi sau dấu câu.
- Nhận biết được một số thông tin về bầu trời: những sự vật có trên bầu trời,
màu sắc, tầm quan trọng của bầu trời đối với muôn vật.
- Hiểu nội dung bài: Bài văn nói về vẻ đẹp và vai trò của bầu trời đối với cuộc
sống của muôn loài trên Trái Đất.
- Nói được những hiểu biết, cảm nhận của bản thân về bầu trời.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực văn học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động.
- GV cho HS hát và vận động theo nhạc để - HS thực hiện
khởi động bài học.
- GV chiếu tranh lên bảng.
- HS quan sát tranh
- GV giới thiệu chủ đề mới: Những sắc - Lắng nghe
màu thiên nhiên.
- GV chiếu tranh lên bảng.
- HS quan sát tranh
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

99

Năm học 2022-2023

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi quan sát
bầu trời và cho biết:
+ Nói về những gì em thấy trên bầu trời?
+ Trả lời: Những đám mây trắng, xốp
nhẹ, nằm lửng lơ trên bầu trời: Mặt trời
tỏa ánh nắng rực rỡ. Những tia nắng
chiếu rọi xuống mặt đất khiến cho cây
lá trở nên xanh biếc; Đàn chim sải
cánh bay lên bầu trời cao xanh vời vợi,
đón nhận ánh nắng rực rỡ,…
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
- HS nhắc lại đầu bài - Ghi vở
2. Khám phá.
2.1. Hoạt động 1: Đọc văn bản.
- GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng - HS lắng nghe.
ở những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm.
- GV HD đọc: Đọc đúng, rõ ràng ngắt nghỉ - HS lắng nghe cách đọc.
hơi đúng chỗ, giọng đọc thể hiện được cảm
xúc tươi vui trước vẻ đẹp sinh động của
bầu trời; lên cao giọng và nhấn giọng ở hai
câu hỏi và đoạn cuối.
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- 1 HS đọc toàn bài.
- GV chia đoạn: (3 đoạn)
- HS quan sát
+ Đoạn 1: Từ đầu đến gió nhẹ.
+ Đoạn 2: Tiếp theo cho đến cầu vồng.
+ Đoạn 3: Còn lại.
- GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- Luyện đọc từ khó: xanh biếc, giọt mưa, - HS đọc từ khó.
dập dờn, rực rỡ, duy trì, sức sống,…
- Luyện đọc câu dài: Bạn có thể thấy/ - 2-3 HS đọc câu dài.
những con chim đang bay,/những vòm cây
xanh biếc,/ những tia nắng/ xuyên qua
những đám mây trắng muốt như bông.//
- HD HS giải nghĩa từ:
+ dập dờn:
+ dập dờn: chuyển động nhịp nhàng,
lúc gần lúc xa, lúc ẩn lúc hiện.
+ duy trì:
+ duy trì: giữ cho tiếp tục tồn tại trong
tình trạng như cũ.
- GV cho HS giải nghĩa từ
- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS - HS luyện đọc theo nhóm.
luyện đọc đoạn theo nhóm.
- GV nhận xét các nhóm.
2.2. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu - HS trả lời lần lượt các câu hỏi.
hỏi trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương.
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

100

Năm học 2022-2023

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn
cách trả lời đầy đủ câu.
+ Câu 1: Nhìn lên bầu trời có thể thấy + Thấy những chú chim, những vòm
những gì?
cây, những tia nắng, những đám mây
trắng muốt, những giọt mưa, đàn
bướm.
+ Câu 2: Màu sắc của bầu trời như thế + Màu xanh lơ vào ban ngày, màu đen
nào?
vào ban đêm. Tuy vậy, tùy vào thời tiết
mà bầu trời có nhiều màu sắc đa dạng.
Có khi có cả bảy sắc cầu vồng.
+ Câu 3: Bầu trời quan trọng như thế nào + Bầu trời bao quanh Trái Đất, cung
đối với mọi người, mọi vật?
cấp không khí cho con người, loài vật
và cây cối.
+ Câu 4: Tìm ý tương ứng với mỗi đoạn
trong bài.

* GDKNS, tích hợp giáo dục BĐKH:
Biết yêu quý, bảo vệ bầu trời, bảo vệ trái
đất, giữ gìn môi trường sống bằng những
việc làm cụ thể như không xả rác thải, khí
thải, chất thải ra môi trường, trồng nhiều
cây xanh.
- GV mời HS nêu nội dung bài.
- GV Chốt: Bài văn nói về vẻ đẹp và vai
trò của bầu trời đối với cuộc sống của
muôn loài trên Trái Đất.
2.3. Hoạt động : Luyện đọc lại.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- HS đọc nối tiếp, Cả lớp đọc thầm theo.
3. Nói và nghe: Bầu trời trong mắt em
3.1. Hoạt động 3: Ngắm nhìn bầu trời.
- GV gọi HS đọc chủ đề và yêu cầu nội
dung.
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 4: HS
nói 3 - 5 câu về bầu trời trong ngày hôm
nay.
+ Đặc điểm của bầu trời (màu sắc, độ cao,
độ rộng,…)
+ Cảnh vật xuất hiện trên bầu trời.
+ Cảm nhận của em về bầu trời
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

- Lắng nghe

- HS nêu theo hiểu biết của mình.
- 2-3 HS nhắc lại

- 1 HS đọc to chủ đề: Bầu trời trong
mắt em.
- HS thảo luận nhóm và nói về bầu trời
trong ngày hôm nay.

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

101

Năm học 2022-2023

- GV khuyến khích HS nói về bầu trời theo
cách nhìn của riêng mình.
- GV nhắc HS quan sát bầu trời vào những
thời điểm khác nhau trong ngày: bầu trời
buổi sáng trước giờ em đi học; bầu trời vào
buổi trưa, bầu trời vào buổi chiều,…
- Gọi HS trình bày trước lớp.
- HS trình bày trước lớp, HS khác có
thể nêu câu hỏi. Sau đó đổi vai HS
khác trình bày.
- GV nận xét, tuyên dương.
- Mỗi HS nói 3 - 5 câu.
3.2. Hoạt động 4: Khám phá những điều
thú vị trên bầu trời.
- GV gọi HS đọc yêu cầu trước lớp.
- HS đọc yêu cầu bài.
- GV cho HS làm việc nhóm 2: Nếu vẽ - HS chia sẻ với bạn suy nghỉ của
tranh về bầu trời em sẽ vẽ những gì?
mình.
- Mời các nhóm trình bày.
- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Vận dụng.
+ GV cho HS vẽ tranh về bầu trời.
- HS vẽ tranh.
- Mời HS chia sẻ với các bạn về bức tranh - HS chia sẻ.
của mình.
- Nhận xét, tuyên dương
* Liên hệ: Em đã làm gì để bảo vệ môi - Không xả rác thải, chất thải, chặt phá
trường, bầu trời, trái đất – mái nhà chung rừng,…. Chúng ta cần có ý thức giữ
của chúng ta?
gìn bầu trời và bảo vệ môi trường thiên
nhiên để cuộc sống của con người
ngày càng thêm đẹp đẽ.
- GV nhận xét giờ học.
- GV nhận xét chung tiết học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
________________________________________________________________
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Tiếng Anh
Học trực tuyến
_________________________________________________
Tiết 2+3: Toán
ÔN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
*Mức 1: §iÒn dÊu thÝch hîp vµo « trèng và làm bài tập về giả toán có lời văn có
hai phép tính
*Mức 2: Tìm x, giải toán có lời văn về tìm một phần mấy của một số. Dạng toán
gấp một số lên nhiều lần
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

102

Năm học 2022-2023

- Giáo dục HS có tính cẩn thận trong tính toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Phiếu bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
M1
M2
Bài 1. §iÒn dÊu thÝch hîp vµo «
* Bài 1. Tìm x
trèng
x: 4 = 106 : 2 625 : x = 35 : 7
a. 5 x 9
9x4+9
- GV hướng dẫn HS làm BT
b. 9 x 8 - 19 6 x 6 : 9
- HS làm vở, chữa bài
* Bài 2: Tính
* Bài 2: Tính
50g x 5 + 5g
90g x 4 – 125g
72 + 3 x 7= 72 + 3 x 7 =
Bài 3:
Vưên nhµ Hång cã 54 c©y v¶i,

* Bài 3 : Lan có 48 que tính, Hồng có
số que tính bằng 1/4 số que tính của
vưên nhµ HuÖ cã sè c©y v¶i kÐm
Lan. Hỏi
vưên nhµ Hång 6 lÇn. Hái c¶ hai
a. Hồng có bao nhiêu que tính?
vưên cã bao nhiªu c©y v¶i?
b. Hai bạn có tất cả bao nhiêu que tính?
- HS làm vở, chữa bài

: Tính nhanh.

Bài 4. Lan có 86 bông hoa, Lan
tặng bạn 1 số
2
bông hoa đó. Hỏi Lan còn lại bao
nhiêu bông hoa?
A. 34

B. 43

C. 44

* Bài 4
13+9+7 +11 = 13+7 +11+ 9
= 20 + 20
= 40

Bài 5. 420 là kết quả của phép tính:
A. 84 x 5. B. 48 x5
C. 85 x 4
D. 45 x 4

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
________________________________________________________________
Thứ ba ngày 10 tháng 1 năm 2023
BUỔI SÁNG
Tiết 1: Toán

CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ. SỐ 10 000 (TIẾT 2/3)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Đọc, viết thành thạo các số có bốn chữ số nhận biết số 10 000; nhận biết được
số tròn nghìn; nhận biết được cấu tạo thập phân của một số.
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

103

Năm học 2022-2023

- Phát triển năng lực giao tiếp toán học; năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư
duy và lập luận toán học.
- Tự tin trong các hoạt động, hứng thú trong học toán. Biết giúp đỡ các bạn
trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: máy tính, máy chiếu.
- HS: Sách giáo khoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động, kết nối

- Nhận xét. Dẫn vào bài học
2. Hình thành kiến thức mới
- GV giới thiệu các số tròn nghìn
bắt đầu từ 1000
- GV giới thiệu số 10 000
- Giới thiệu vị trí của số 10 000 trên
tia số
3. Luyện tập, thực hành
* Bài 1
- Yêu cầu HS làm bài tập
- Nhận xét, khen ngợi HS
* Bài 2:
- Yêu cầu HS làm bài tập
- Nhận xét, khen ngợi HS
* Bài 3:
- Yêu cầu HS làm bài tập
- Nhận xét, khen ngợi HS
* Bài 4
- Yêu cầu HS làm bài tập

Hoạt động của học sinh
- Chơi trò chơi Bắn tên để ôn về các số
có bốn chữ số
- HS đọc và viết số, nêu cấu tạo thập
phân của số đó
- HS đọc và viết số
- HS quan sát, ghi nhớ
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài tập và trình bày trước lớp:
a) 2945
…
d) 8060
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài tập và trình bày trước lớp:
a) 9999
…
d) 4077
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài tập và trình bày trước lớp:
a) C
b) A
c) B
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài tập và trình bày trước lớp:
Nhà của Việt có số 3405
Nhà của Mai có số 6050

- Nhận xét, khen ngợi HS
* Nhắc lại nội dung tiết học. Nhận
xét, động viên HS.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
_____________________________________________
Tiết 2: Tiếng Việt
BẦU TRỜI (T3/3)
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

104

Năm học 2022-2023

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Viết đúng chính tả bài thơ “Buổi sáng” trong khoảng 15 phút.
- Viết đúng từ ngữ chứa ch hoặc tr (at hoặc ac).
- Tìm đọc được bài văn, bài thơ,… viết về hiện tượng tự nhiên (nắng, mưa, gió).
- Phát triển năng lực ngôn ngữ.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, viết bài đúng, kịp thời và hoàn thành các
bài tập trong SGK.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động.
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi
+ Câu 1: Xem tranh đoán tên đồ vật chứa c.
+ Trả lời: cá chép
+ Câu 2: Xem tranh đoán tên đồ vật chứa k.
+ Trả lời: quả khế
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá.
2.1. HĐ chuẩn bị viết chính tả.
- GV giới thiệu nội dung: Bài thơ nói về cảnh vật, - HS lắng nghe.
không gian làng quê vào buổi sáng bình yên.
- GV đọc toàn bài thơ.
- HS lắng nghe.
- Mời 4 HS đọc nối tiếp bài thơ.
- 4 HS đọc nối tiếp nhau.
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4 nêu cách thức - Thảo luận nhóm 4
trình bày chính tả thông qua các câu hỏi gợi ý:
+ Đoạn chính tả có mấy khổ thơ?
+ Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
+ Bài thơ có 4 khổ
+ Hết mỗi khổ thơ cần trình bày thế nào?
+ Mỗi dòng có 4 chữ
+ Giữa hai khổ thơ cách ra một
+ Những chữ nào trong bài viết cần viết hoa?
dòng.
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng + Những chữ đầu dòng thơ
con và viết một số từ dễ nhầm lẫm.
- Luyện viết bảng con: sóng
- Nhận xét bài viết bảng của học sinh, gạch chân xanh, la đà, xà xuống.
những âm, vần cần lưu ý.
- Lắng nghe.
2.2. HĐ viết bài chính tả.
- Giáo viên nhắc học sinh những vấn đề cần thiết:
Viết tên bài chính tả vào giữa trang vở. Chữ đầu
câu viết hoa lùi vào 3 ô; ngồi viết đúng tư thế,
cầm viết đúng qui định.
- GV đọc từng dòng thơ cho HS viết.
2.3. HĐ soát lỗi và nhận xét bài.
- HS viết bài.
- GV đọc lại bài thơ cho HS soát lỗi.
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

105

- GV cho HS đổi vở dò bài cho nhau.
- Giáo viên nhận xét 3-5 bài về cách trình bày và
nội dung bài viết của học sinh.
- GV nhận xét chung.
3. Luyện tập:
Bài 2. Chọn chuyền hoặc thuyền thay vào ô trống
(làm việc cá nhân).
- GV mời HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS chọn và viết vào vở từ ngữ có tiếng
chuyền hoặc truyền.
- 1 - 2 HS trình bày.
- GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung.

Năm học 2022-2023

- HS nghe, dò bài.
- HS đổi vở dò bài cho nhau.

- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- HS trình bày kết quả.
- Kết quả: truyền tin, chuyền
cành, truyền hình, chơi chuyền,
dây chuyền, truyền thống, bóng
chuyền, lan truyền.

Bài 3 b. (làm việc nhóm 4)
- GV mời HS nêu yêu cầu.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Chọn ch hoặc tr - 1 HS đọc yêu cầu.
thay cho ô vuông.
- Các nhóm làm việc theo yêu
- Mời đại diện nhóm trình bày.
cầu.
- GV gọi các nhóm nhận xét.
- Đại diện các nhóm trình bày
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Các nhóm nhận xét.
4. Vận dụng.
- Cho học sinh nêu lại tên bài học
- Học sinh nêu
- Cho HS đặt câu với một số từ ngữ: chuyền, - Đặt câu
truyền
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những em viết
chữ đẹp, trình bày cẩn thận, tiến bộ.
- Tìm đọc được bài văn, bài thơ,… viết về hiện - Lắng nghe
tượng tự nhiên (nắng, mưa, gió).
- Nhận xét, đánh giá tiết dạy.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
______________________________
Tiết 3: Đạo đức
BÀI 06: TÍCH CỰC HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ (TIẾT 1/3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nêu được một số biểu hiện của tích cực hoàn thành nhiệm vụ.
- Nêu vì sao phải tích cực hoàn thành nhiệm vụ.
- Hoàn thành nhiệm vụ đúng kế hoạch và có chất lượng.
- Nhắc nhở bạn bè tích cực hoàn thành nhiệm vụ.
- Hình thành và phát triển, biết điều chỉnh bản thân để có thái độ và hành vi
chuẩn mực của tích cực hoàn thành nhiệm vụ.
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

106

Năm học 2022-2023

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn
thành nhiệm vụ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Kể các - HS lắng nghe.
nhiệm vụ của em” để khởi động bài học.
+ GV chia lớp thành 2 đội, phổ biến cách chơi - HS tham gia chơi
như sau: Hai đội sẽ luân phiên kể các nhiệm vụ  Trực nhật lớp: đến lớp sớm,
của mình, nhiệm vụ nào đã kể rồi sẽ không kể lại, quét lớp, lau bảng và sắp xếp lại
nếu kể trùng lặp sẽ không được tính.
bàn giáo viên.
 Sưu tầm tư liệu cho bài học:
thực hiện tại nhà, ít nhất 1 ngày
trước buổi học, tìm kiếm trên
sách báo, mạng internet,...
 Chuẩn bị phiếu bài tập cho
các bạn: làm phiếu bài tập theo
mẫu cô giáo đã cho, in và đem
đến lớp vào buổi học.
- HS chia sẻ
- Mời 1 số HS đại diện trong đội chia sẻ về cách Em đã thực hiện các nhiệm vụ
thực hiện những nhiệm vụ đó.
đó bằng cách hoàn thành đầy đủ
nhiệm vụ và các công việc được
giao.
- HS lắng nghe
- GV Nhận xét, tuyên dương.
-HS lắng nghe
- GV dẫn dắt vào bài mới.
2. Khám phá.
- GV yêu cầu 1HS đọc truyện Tham gia việc lớp. - 1 HS đọc
- YC HS thảo luận nhóm 2 và TLCH:
-Đại diện nhóm trả lời
+ Những chi tiết nào trong chuyện thể hiện việc * Những chi tiết trong câu
tích cực hoàn thành nhiệm vụ?
chuyện thể hiện việc tích cực
hoàn thành nhiệm vụ:
+ Xung phong tham gia làm
nhiệm vụ.
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

107

+ Em còn biết những biểu hiện nào khác của việc
tích cực hoàn thành nhiệm vụ?

Năm học 2022-2023

+ Chủ động xây dựng kế hoạch
và phân công thực hiện nhiệm
vụ.
+ Nhiệt tình, chủ động thực hiện
công việc.
* Những biểu hiện nào khác
của việc tích cực hoàn thành
nhiệm vụ:
+ Tích cực tham gia vào các
hoạt động do lớp, trường tổ
chức: phong trào kế hoạch nhỏ,
quyên góp ủng hộ đồng bào
vùng lũ lụt,...
+ Luôn hoàn thành tốt và đúng
hạn những công việc được thầy
cô giáo giao cho.
+ Trong lớp hăng hái phát biểu
xây dựng bài.
- Các nhóm khác nghe, NX và
bổ sung
+ HS lắng nghe, rút kinh
nghiêm.

-Mời đại diện nhóm trả lời
- GV nhận xét, tuyên dương, sửa sai (nếu có) và
kết luận:
+ Những chi tiết trong câu chuyện thể hiện tích
cực hoàn thành nhiệm vụ, đó là: xung phong tham
gia làm nhiệm vụ; chủ động xây dựng kế hoạch và
phân công thực hiện nhiệm vụ; chủ động, nhiệt
tình thực hiện công việc của mình; cố gắng, nỗ
lực; hoàn thành đúng thời hạn, chất lượng tốt.
+ Những biểu hiện khác thể hiện việc tích cực
hoàn thành nhiệm vụ: tự giá, không ngại khó,
không ngại khổ, làm việc có trách nhiệm …
Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa của việc tích
cực hoàn thành nhiệm vụ. (Hoạt động cá nhân)
- GV yêu cầu HS đọc trường hợp trong SGK và - HS đọc và lần lợt trả lời:
TLCH sau:

Vì sao Hân trở nên mạnh dạn, tự tin và tiến
* Hân trở nên mạnh dạn, tự tin
bộ trong học tập?
và tiến bộ trong học tập vì:
+ Hân đã tích cực phát biểu ý
kiến xây dựng bài và hoàn thành
tốt các nhiệm vụ học tập
+ xung phong tham gia nhiều
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

108

Theo em, tích cực hoàn thành nhiệm vụ sẽ
mang lại điều gì?


Nếu không tích cực hoàn thành nhiệm vụ,
điều gì sẽ xảy ra?


Năm học 2022-2023

hoạt động của lớp.
* Theo em, tích cực hoàn thành
nhiệm vụ sẽ giúp em:
+ Tiến bộ trong học tập, trong
công việc
+ Mạnh dạn và tự tin trong các
hoạt động tập thể.
+ Được mọi người tin yêu, quý
mến.
+ Nhận được sự tuyên dương,
công nhận của thầy cô giáo và
bạn bè xung quanh.
- Nếu không tích cực hoàn
thành nhiệm vụ, em sẽ:
+ Trở nên nhút nhát, rụt rè,
không biết cầu tiến.
+ Không nhận được sự đánh giá
tích cực từ những người xung
quanh.
+ Bỏ lỡ nhiêu cơ hội để phát
triển, rèn luyện bản thân.
-HS nghe

- GV chốt nội dung, tuyên dương và kết luận:
Tích cực hoàn thành nhiệm vu sẽ giúp em tiến bộ
trong học tập, trong công việc; mạnh dạn, tự tin
trong các hoạt động tập thể; được mọi người tin
yêu, quý mến.
Hoạt động 3: Tìm hiểu về những việc cần làm
để hoàn thành tốt nhiệm vụ (Hoạt động nhóm
4)
- YC HS quan sát sơ đồ trên màn hình và thảo -1HS đọc câu hỏi ở trong SGK
luận theo nhóm 4 để trả lời các câu hỏi sau:
-HS thảo luận nhóm 4 và
Để hoàn thành tốt nhiệm vụ, em cần làm gì?
TLCH:
- Để hoàn thành tốt nhiệm vụ
em cần thực hiện các bước sau:
+ Bước 1: Xác định nhiệm vụ.
+ Bước 2: Xây dựng kế hoạch
thực hiện. Trong bước này
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

109

Năm học 2022-2023

chúng ta cần liệt kê các công
việc cần thực hiện, xác định
cách thức thực hiện, xác định
thời gian thực hiện.
+ Bước 3: Thực hiện công việc
theo kế hoạch.
+ Bước 4: Đánh giá kết quả.
- Một nhiệm vụ mà em đã hoàn
Hãy kể về một nhiệm vụ mà em đã hoàn thành thành tốt: trực nhật.
tốt. Em đã thực hiện nhiệm vụ đó theo những Em đã thực hiện nhiệm vụ theo
bước nào ở sơ đồ trên?
các bước:
+ Bước 1: Xác định nhiệm vụ:
trực nhật.
+ Bước 2: Xây dựng kế hoạch
thực hiện:

Liệt kê các công việc cần
thực hiện: quét nhà, lau bảng,
dọn dẹp bàn giáo viên.

Xác định thời gian thực
hiện: 20 phút.
+ Bước 3: Thực hiện công việc
theo kế hoach.
+ Bước 4: Đánh giá kết quả: Tốt
- HS nghe và ghi nhớ
-GV NX và kết luận: Để hoàn thành tốt nhiệm vụ,
em cần thực hiện các bước sau:
+ Bước 1: Xác định nhiệm vụ đó là gì?
+ Bước 2: Xây dựng kế hoạch thực hiện. Trong
bước này chúng ta cần liệt kê các công việc cần
thực hiện, xác định cách thức thực hiện, xác định
thời gian thực hiện từng việc. Nếu là nhiệm vụ
làm theo nhóm thì cần xác định người phụ trách
cho mỗi việc.
+ Bước 3: Thực hiện công việc theo kế hoạch.
+ Bước 4: Đánh giá kết quả công việc đã thực
hiện theo các tiêu chí: về thời gian và chất lượng
3. Vận dụng.
- GV tổ chức cho HS chia sẻ về 3 điều mà mình - HS chia sẻ với các bạn trong
đã học được qua bài học hôm nay.
nhóm
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

110

Năm học 2022-2023

- Mời đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm nhận xét và bổ sung
- Nhận xét, tuyên dương
- HS lắng nghe,rút kinh nghiệm
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
_____________________________________
Tiết 4: Công nghệ
Bài 6: AN TOÀN VỚI MÔI TRƯỜNG CÔNG NGHỆ
TRONG GIA ĐÌNH (T3/4)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết một số cách xử lí khi sự cố mất an toàn xảy ra.
- Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu thông tin
từ những ngữ liệu cho sẵn trong bài học.
- Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn và sử dụng an toàn các
sản phẩm công ngh