TRƯỜNG TH ĐÔNG LA
TỔ : 4 + 5

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Ngày 5 tháng 9 năm 2025

KẾ HOẠCH
DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN TIN HỌC
NĂM HỌC 2025-2026
II. Kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục
Môn: Tin học 3
Tổng số tiết : 35 tiết. Số tiết trên tuần: 1 tiết/ tuần
HKI: 18 tuần = 18 tiết
HKII: 17 tuần = 17 tiết
Cụ thể như sau:
Chương trình và sách giáo khoa

Tuần

1, 2

Chủ đề/
Mạch nội dung

Chủ đề 1: Máy

Tên bài học

HỌC KÌ I
Bài 1. Thông tin và quyết định

Tiết
học/
thời
lượng

2 tiết

Nội dung điều chỉnh bổ
sung
(Những điều chỉnh về nội
dung, thời lượng, thiết bị dạy
học và học liệu tham khảo;
xây dựng chủ đề học tập, bổ
sung tích học liên môn; thời
gian và hình thức tổ chức).

Ghi
chú

2

3, 4
5, 6
7, 8
9, 10,
11
12, 13

14, 15
16, 19

17
18

tính và em

Chủ đề 2: Mạng
máy tính và
Internet
Chủ đề 3: Tổ
chức lưu trữ, tìm
kiếm và trao đổi
thông tin

Bài 2. Xử lí thông tin
Bài 3. Máy tính và em
Bài 4. Làm việc với máy tính
Bài 5. Sử dụng bàn phím.

2 tiết
2 tiết
2 tiết
3 tiết

Bài 6: Khám phá thông tin trên Internet.

2 tiết

Bài 7. Sắp xếp để dễ tìm.
Bài 8. Sơ đồ hình cây. Tổ chức thông tin trong
máy tính

2 tiết
2 tiết

Ôn tập cuối kì 1
Kiểm tra cuối kì 1

1 tiết
1 tiết

HỌC KÌ II
20, 21 Chủ đề 3: Tổ Bài 9. Thực hành với tệp và thư mục trong máy
chức lưu trữ, tìm tính.
kiếm và trao đổi
thông tin
22, 23

Chủ đề 4: Đạo
Bài 10. Bảo vệ thông tin khi dùng máy tính.
đức, pháp luật và
văn hoá trong môi
trường số

2 tiết

2 tiết

* THKNCDS – Bài 3: Địa
chỉ số HĐ 1 HĐ 2 (trang 1314) tiết 1 HĐ 1 (trang 30 –
31).

* THKNCDS - Bài 1: Tổ
chức và lưu trữ thông KĐ
(trang 5) tiết 1 KĐ (trang
42), HĐ2 (Trang 6-7) tiết 2
HĐVD (Trang 45)
* THKNCDS – Bài 2: Xây
dựng hình ảnh trên mạng xã
hội HĐ2 (trang 9-10) tiết 1
HĐ1 (trang 46,47), HĐ 3

3

(trang 10) tiết 2 HĐ 2 (trang
48 – 49)
24, 25 Chủ đề 5: Ứng Bài 11. Bài trình chiếu của em.
26, 27 dụng tin học
Bài 13. Luyện tập sử dụng chuột
28, 29
30, 31

32, 33

Chủ đề 6: Giải
quyết vấn đề với
sự trợ giúp của
máy tính

34
35

2 tiết
2 tiết

Bài 14. Em thực hiện công việc như thế nào?
Bài 15. Công việc được thực hiện theo điều
kiện.

2 tiết
2 tiết

Bài 16. Công việc của em và sự trợ giúp của
máy tính.

2 tiết

Ôn tập cuối năm
Kiểm tra đánh giá cuối năm

1 tiết
1 tiết

* THKNCDS – Bài 8: Lập
trình Scratch KĐ (trang 68 69) tiết 2 HĐ 2 (trang 68)
* THKNCDS Bài 9: Cùng
học tập và sáng tạo trên
không gian mạng HĐ 3
(trang 40) tiết 2 VD (trang
74)

2. Môn học: Tin học 4
TS tiết: 35 tiết/năm. HKI: 18 tiết , HKII: 17 tiết
Số tiết trên tuần: 1 tiết/ tuần
Chương trình và sách giáo khoa
Tuần

Tên bài học

Thời lượng
HỌC KÌ I

Tổng số
tiết/ năm
học

Nội dung điều chỉnh, bổ sung
(nếu có)

4

CHỦ ĐỀ 1: MÁY TÍNH VÀ EM
1
1,2

Bài 1: Phần cứng và phần mềm máy tính

2

3,4

Bài 2: Gõ bàn phím đúng cách

2

2

CDS-Bài 7: Giải quyết các vấn
đề kĩ thuật.
Tích hợp HĐ vận dụng, thực
hành ( Nhận biết và phân biệt
được các cổng kết nối của thiết
bị điện tử) – Tiết 2

3
4

CHỦ ĐỀ 2: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET
5,6

7,8
9,10

11

Bài 3: Thông tin trên trang web

2

5
6

CHỦ ĐỀ 3: TỔ CHỨC LƯU TRỮ, TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN
7
Bài 4: Tìm kiếm thông tin trên Internet
2
8
9
Bài 5: Thao tác với tệp và thư mục
2
10
CHỦ ĐỀ 4: ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ
CDS-Bài 2: Chìa khoá số.
Tích hợp HĐ thực hành( Bảo vệ
dữ liệu cá nhân và quyền riêng
Bài 6: Sử dụng phần mềm khi được phép
1
11
tư. Làm quen và tạo thói quen
giữ bí mật các chìa khoá số: Mật
khẩu, vân tay, khuân mặt…).
CHỦ ĐỀ 5: ỨNG DỤNG TIN HỌC

5

12,13

Bài 7: Tạo bài trình chiếu

2

14,15

Bài 8: Định dạng văn bản trên trang chiếu

2

Bài 9: Hiệu ứng chuyển trang
Ôn tập học kì I
Kiểm tra học kì I

1
1
1

16
17
18

12
13
14
15
16
17
18

HỌC KÌ II
19

CHỦ ĐỀ 5: ỨNG DỤNG TIN HỌC
Bài 9: Hiệu ứng chuyển trang

1

20,21

Bài 10: Phần mềm soạn thảo văn bản

2

22,23

Bài 11: Chỉnh sửa văn bản

24,25
26,27
28,29
30,31
32,33

19
20
21

22
23
24
Bài 12B: Phần mềm luyện tập gõ bàn phím
2
25
CHỦ ĐỀ 6: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH
26
Bài 13: Chơi với máy tính
2
27
28
Bài 14: Khám phá môi trường lập trình trực quan
2
29
30
Bài 15: Tạo chương trình máy tính để diễn tả ý
2
tưởng
31
Bài 16: Chương trình của em
2
32
2

CDS-Bài 1: Ứng dụng chia sẻ
dữ liệu.
Tích hợp HĐ thực hành ( Tạo
thư mục mới, tải tệp lên, tạo tệp
tin, chia sẻ tệp lên Google
Drive) – Tiết 2

6

34
35

Ôn tập
Kiểm tra cuối năm

1
1

33
34
35

3. Tin học 5
- Học kì I : 5 Chủ đề, 8 nội dung bài học, gồm 18 tiết
- Học kì II: 2 Chủ đề, 8 bài học, gồm 17 tiết
Chương trình và sách giáo khoa
Tuần

Tên bài học

HỌC KÌ I

Thời
lượng

Tổng số
tiết/
năm học

Nội dung điều chỉnh, bổ
sung (nếu có)

CHỦ ĐỀ 1: MÁY TÍNH VÀ EM
1,2

Bài 1. Em có thể làm gì với máy tính?

2

1
2

2

3
4

CHỦ ĐỀ 2: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET
3,4
5,6

Bài 2. Tìm kiếm thông tin trên website

CHỦ ĐỀ 3: TỔ CHỨC LƯU TRỮ, TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN
Bài 3. Tìm kiếm thông tin trong giải quyết vấn đề
2
CDS-Bài 7: An toàn kĩ thuật
5
số.
6
Tích hợp HĐ Vận dụng
(Nhận biết và phân biệt được
các cổng kết nối của thiết bị

7

điện tử; thao tác cơ bản để
khắc phục sự cố khi sử dụng

7
8
CHỦ ĐỀ 4: ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ

7,8

Bài 4. Cây thư mục

9,10

Bài 5. Bản quyền nội dung thông tin

2

2

CHỦ ĐỀ 5: ỨNG DỤNG TIN HỌC
11,12

Bài 6. Định dạng kí tự và bố trí hình ảnh trong văn bản

2

13,14

Bài 8A. Làm quen với phần mềm đồ hoạ

2

15
16
17
18

Bài 9A. Sử dụng phần mềm đồ họa để tạo sản phẩm số
Bài 7. Thực hành soạn thảo văn bản (tiết 1)
Ôn tập
Kiểm tra học kì I
HỌC KỲ II
Bài 7. Thực hành soạn thảo văn bản (tiết 2)

1
1
1
1

19
20,21
22,23

1

9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

CHỦ ĐỀ 6: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH
20
Bài 10. Cấu trúc tuần tự
2
21
Bài 11. Cấu trúc lặp

2

22
23

8

24,25

Bài 12. Thực hành sử dụng lệnh lặp

2

26,27

Bài 13. Cấu trúc rẽ nhánh

2

28,29

Bài 14. Sử dụng biến trong chương trình

2

30,31

Bài 15. Sử dụng biểu thức trong chương trình

2

32,33

Bài 16. Từ kịch bản đến chương trình

2

34
35

Ôn tập học kì II
Kiểm tra cuối học kì II

1
1

24
25
26
27
28
29
30

31

CDS-Bài 10: Lập trình
Scracth để giải toán.
Tích hợp HĐ Vận dụng, Thực
hành (Biết cách lập trình
Scratch để giải quyết một số
dạng toán; Biết cách sử dụng
khối lệnh Scratch để cài đặt
thuật toán) – Tiết 2

32
33
34
35

III. Tổ chức thực hiện
- Triển khai, thực hiện giảng dạy các môn học theo chỉ đạo của Hiệu trưởng.
- Căn cứ kế hoạch chung của tổ, giáo viên xây dựng kế hoạch dạy học các môn học và hoạt động giáo dục của cá nhân
gắn với thực tế lớp giảng dạy có lồng ghép, tích hợp các nội dung giáo dục cho phù hợp và hiệu quả. Trong quá trình thực
hiện kế hoạch cần có bổ sung, điều chỉnh kịp thời.

9

- Xây dựng thời khóa biểu phù hợp, linh hoạt để đảm bảo thực hiện giảng dạy có hiệu quả nhất.
- Phối hợp với tổng phụ trách đội tổ chức, triển khai các hoạt động tập thể, hoạt động ngoại khoá…
- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, đổi mới phương pháp dạy học.
Trên đây là Kế hoạch giáo dục năm học 2025-2026 của tôi .