TUẦN 12

Thực hiện từ 21 tháng 11 đến ngày 25 tháng 11 năm 2022
Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2022
Buổi sáng:
Tiết 2, 3, 4 : 3A1, 3A2, 3A3
CHỦ ĐỀ 2: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET
BÀI 6: Khám phá thông tin trên Innternet (2 tiết )
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC
 Trong bài học này học sinh sẽ được học về khám phá thông tin trên
internet.
 Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm.
 Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thông qua tình huống thực tiễn.
 Nêu được ví dụ về tin tức và chương trình giải trí có thể xem được khi
truy cập internet.
 Biết được không phải thông tin nào trên internet cũng phù hợp với lứa
tuổi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, bài giảng điện tử,...
2. Học sinh: SGK, SBT, đồ dùng học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1.HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (3')
Hãy kể những điều em biết về Internet.
Em thường sử dụng Internet để làm gì?
2.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN
THỨC MỚI (25')
Bài mới
3. THÔNG TIN PHÙ HỢP TRÊN
INTERNET
Hoạt động 3: Chọn thông tin phù hợp trên
Internet
Em hãy theo dõi câu chuyện của hai bạn
Minh, Khoa và cho biết tại sao các bạn cần

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Internet là một mạng máy tính
toàn cầu.
- Sử dụng internet để giải trí,
liên lạc, tìm kiếm thông tin...
hs thảo luận nhóm đôi
Hs trả lời:
Thông tin trên Internet rất đa
dạng và phong phú nhưng
cũng có những thông tin
không chính xác hoặc khó
hiểu với các em. Một số thông
tin còn có nội dung xấu hoặc
1

sự hướng dẫn, trợ giúp của người lớn khi sử
dụng Internet?
Minh: Hôm qua tớ vào Internet tìm hiểu về
các động vật sống dưới nước để làm bài tập
môn Tự nhiên và xã hội nhưng thấy toàn
những nội dung khó hiểu.
Khoa: Vậy cậu phải làm thế nào?
Minh: Tớ phải nhờ sự trợ giúp của mẹ để tìm
được trang thông tin phù hợp.
Khoa: Ừ đúng rồi! Ở nhà tớ, mỗi lần dùng
Internet đều phải có người lớn cho phép và
hướng dẫn.
GV chốt kiến thức

Không phải thông tin nào trên Internet
cũng phù hợp với các em.

doạ nạt, khiến các em lo lắng,
sợ hãi. Vì vậy, khi sử dụng
Internet, các em phải được
thầy cô hoặc bố mẹ cho phép,
hướng dẫn. Hãy chia sẻ với
người lớn mà em tin cậy về
những vấn đề gặp phải khi sử
dụng Internet.

Hs đọc : Không phải thông
tin nào trên Internet
cũng phù hợp với các em.

2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (10')

Em hãy vào mạng để tìm hiểu thế giới đại
dương
HD: vào trình duyệt cocococ vào google.com
và gõ cụm từ Thế giới đại dương tìm kiếm

Hs thực hành tìm kiếm thông
tin

3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM (2')
.Em hãy nhờ sự trợ giúp của người thân hoặc Hs trả lời
thầy cô giáo để vào Internet xem các chương
trình phù hợp mà em yêu thích.
ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

2

Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2022
Buổi sáng:
Tiết 1 + 2: 5A1
Tiết 3 + 4 : 5A2

Chương 3: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
BÀI 3: LUYỆN TẬP NHANH TAY TINH MẮT
VỚI PHẦN MỀM THE MONKEY EYES (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC
- Biết được phần mềm The Monkey Eyes.
- Nhận diện được màn hình khởi động chính của phần mềm.
- Luyện trí nhớ và kĩ năng quan sát nhanh nhất và giúp luyện tập thao tác sử
dụng chuột.
- Rèn luyện khả năng tương tác nhanh, nhận biết và phân biệt tinh tế đồ vật
xung quanh.
- Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy.
- Học sinh: SGK, dụng cụ học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Hoạt động mở đầu (3')
- Em hãy nêu các thao tác chính với vật liệu
xây dựng trong phần mềm Sand Castle
Builder?
- Nhận xét, tuyên dương.
2. Hoạt động hình thành kiến thức
Bài mới
(15')
*Giới thiệu bài: Luyện nhanh tay, tinh mắt
với phần mềm The Monkey Eyes
*Hoạt động 1: Tìm hiểu phần mềm The
Monkey Eyes:
- Y/c HS quan sát H59 (SGK/53)?
- Em có nhận xét như thế nào về 2 bức tranh

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Đưa vật liệu vào mặt bằng xây
dựng, di chuyển vật liệu, thay
đổi thứ tự vật liệu, xoá một vật
liệu, xây dựng lại từ đầu.
- Chép bài.

- Quan sát
- Hai bức tranh này có 1 vài
điểm khác biệt.
3

này?
- Nhận xét, tuyên dương.
- Giảng giải: 2 bức tranh nhìn qua thì rất
giống nhau nhưng quan sát kỹ hơn thì thấy có
1 vài điểm khác biệt. Nhiệm vụ của em là
phải chỉ ra sự khác nhau giữa 2 bức tranh
bằng cách nháy chuột chính xác lên vị trí
khác nhau nằm trên 1 trong 2 bức tranh. Thời
gian suy nghĩ rất ngắn nên em phải nhanh tay
để có thế thắng cuộc.
- Cũng giống như những phần mềm khác, để
khởi động phần mềm, ta thực hiện thao tác
nào?
- Y/c HS quan sát H60 (SGK/54) để thấy
được màn hình khởi động của phần mềm.

3. Hoạt động luyện tập và thực hành (18')

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách luyện tập với
phần mềm
- Giới thiệu cho HS cách bắt đầu luyện tập
nhanh tay tinh mắt.
- Cho 2 HS đọc phần Bắt đầu luyện tập, SGK
trang 54- 57. Cả lớp theo dõi.
- Em thấy gì trên màn hình khi bắt đầu trò
chơi?
- Nhận xét và nói thêm:
+ Xuất hiện 2 bức tranh giống nhau trên 2
ngăn trái/ phải của màn hình
+ 2 bức tranh có 5 vị trí khác nhau
+ Nhiệm vụ của ta nháy chuột chính xác lên
vị trí vừa tìm thấy
+ Đồng hồ cát đếm ngược chỉ thời gian còn
lại để làm bài, thời gian được tính bằng giây
+ Điểm số mỗi lần nháy đúng vị trí sẽ giảm
dần theo thời gian (30-5s, 20-3s, 10-1s).
+ Thời gian thực hiện cho mỗi lần là 120, 60,
60s.
+ Được quyền nháy chuột sai 5 lần.
+ Nhấn phím F3 để được hỗ trợ khi gặp khó

- Lắng nghe

- Nháy đúp chuột lên biểu tượng
của phần mềm
- Quan sát

- Quan sát
- Đọc bài, theo dõi.
- Hai bức tranh giống nhau.
- Lắng nghe
- Quan sát

4

khăn.
+ Nhấn phím F4 để tạm dừng trò chơi, hai
bức tranh sẽ tạm thời bị che khuất. Nhấn F4
để tiếp tục.
4. Hoạt động vận dụng và trải nghiệm (2')
Hs lắng nghe
- Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà học
bài, luyện tập trước, tiết sau thực hành phần
mềm The Monkey Eyes.

Bài 2: HỌC XÂY LÂU ĐÀI CÁT BẰNG PHẦN MỀM
SAND CASTLE BUILDER (Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC
- Biết được phần mềm The Monkey Eyes.
- Nhận diện được màn hình khởi động chính của phần mềm.
- Luyện trí nhớ và kĩ năng quan sát nhanh nhất và giúp luyện tập thao tác sử
dụng chuột.
- Rèn luyện khả năng tương tác nhanh, nhận biết và phân biệt tinh tế đồ vật
xung quanh.
- Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy.
- Học sinh: SGK, dụng cụ học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
1. Hoạt động mở đầu (3')
- Phần mềm The Monkey Eyes giúp em
những việc gì?
- Nhận xét, tuyên dương
2. Hoạt động luyện tập, thực hành (35')
*Giới thiệu bài: Thực hành phần mềm
The Monkey Eyes.
*Hoạt động: Thực hành
- Thực hành trò chơi mẫu cho HS theo
dõi.

Hoạt động của HS
- Là phần mềm rèn luyện trí
nhớ và kĩ năng quan sát nhanh
rất thú vị và bổ ích.
- HS nghe để xác định nhiệm
vụ của bài học
- Quan sát
5

- Y/c cả lớp khởi động máy và khởi động
phần mềm.
- Thực hành trò chơi, thi đua giữa các
thành viên trong lớp xem ai nhanh tay,
tinh mắt hơn
- Y/c HS tắt PM và tắt máy
- Nhận xét giờ thực hành.
3. hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Về nhà nhớ lại trò chơi, luyện tập thêm - Xem trước chương 4, bài 1: Những gì
em đã biết.

- Quan sát
- Khởi động
- Thực hành, thi đua với nhau
- Tắt PM, tắt máy
- Chú ý.
Học bài, thực hành lại PM
- Xem bài mới

ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Buổi chiều
Tiết 1+ 2: 5A3
Tiết 3 + 4 : 5A4

Đã soạn ở tiết trên

6

Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2022
Buổi sáng:
Tiết 1 + 2 : 4A1
Tiết 3+ 4: 4A2
Bài 3: SỬ DỤNG PHÍM SHIFT (TIẾT 1
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC

- Hs nắm được chức năng và cách giữ phím Shift bằng ngón tay út trong
khi tập gõ bằng 10 ngón.
- Hs hiểu được muốn gõ được chữ hoa thì phải gõ kết hợp phím Shift với
phím cần viết hoa.
- Nắm được nguyên tắc để gõ đúng chữ hoa.
- Biết cách sử dụng phím Shift.
- Vận dụng phím Shift để gõ.
- Có thái độ học nghiêm túc, coi việc gõ phím là một nhiệm vụ học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy.
- Học sinh: SGK, dụng cụ học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Hoạt động mở đầu (3')
- Trình bày cách đặt tay lên hàng phím cơ sở.
- Nhận xét – tuyên dương.

- Trả lời.

2. Hoạt động hình thành kiến thức (15')
Bài mới:
*Giới thiệu bài: Bài 3: Sử dụng phím Shift

- Chú ý lắng nghe.

*Hoạt động 1: Nhiệm vụ của phím shift –
cách đặt tay lên phím shift:
- Em hãy trình bày chức năng của phím shift.

- Hai phím shift dùng để gõ
chữ in hoa hoặc kí hiệu trên
7

của những phím có 2 kí hiệu.
- Nhận xét.
- Nhắc lại cách gõ:

- Chú ý theo dõi.

+ Ngón út vươn ra nhấn giữ phím shift, đồng
thời gõ phím chính.
+ Nếu cần gõ phím chính bằng tay phải thì
ngón út tay trái nhấn giữ phím shift. Ngược lại
nếu gõ phím chính bằng tay trái thì ngón út tay
phải nhấn giữ phím shift.
- Việc gõ đồng thời như vậy gọi là gõ tổ hợp
phím.
3. Hoạt động luyện tập và thưc hành

- Chú ý lắng nghe.

*Hoạt động 2: Thực hành
- Chú ý: Nếu gõ nhiều chữ in hoa liền nhau bằng
một tay, hãy nhấn giữ phím Shift cho đến khi gõ - Các bước thực hiện:
xong các phím này.

+ Nháy chuột để chọn Lessons

- Em hãy nêu các bước thực hiện để gõ sử dụng  All Keyboard.
phím Shift trong Mario?

- Thực hành.

- Nhận xét.
- Cho HS khởi động phần mềm và thực hành.
- Quan sát và sửa lỗi.

- Chú ý lắng nghe.

4. Hoạt động vận dụng và trải nghiệm
- Khái quát cách sử dụng phím Shift.
- Về nhà luyện tập lại cách gõ phím.

8

Bài 3: SỬ DỤNG PHÍM SHIFT (TIẾT 2)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC

- Hs nắm được chức năng và cách giữ phím Shift bằng ngón tay út trong
khi tập gõ bằng 10 ngón.
- Hs hiểu được muốn gõ được chữ hoa thì phải gõ kết hợp phím Shift với
phím cần viết hoa.
- Nắm được nguyên tắc để gõ đúng chữ hoa.
- Biết cách sử dụng phím Shift.
- Vận dụng phím Shift để gõ.
- Có thái độ học nghiêm túc, coi việc gõ phím là một nhiệm vụ học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy.
- Học sinh: SGK, dụng cụ học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Hoạt động mở đầu (3')
- Hãy đặt tay lên ảnh bàn phím và trình bày cách
đặt tay lên hàng phím dưới.

- Trả lời.

- Nhận xét – tuyên dương.
2. Hoạt động luyện tập và thực hành (34')

- Nhận xét.

*Giới thiệu bài: Sử dụng phím Shift (Tiếp)
*Hoạt động 1: Ôn lại tác dụng của phím shift –
cách đặt tay lên phím shift

- Chú ý lắng nghe.

- Gọi HS nhắc lại tác dụng của phím Shift.
- Nhận xét.
*Hoạt động 2: Thực hành
- Cho HS khởi động phần mềm Mario tiếp tục
luyện tập gõ bàn phím.
9

- GV hướng dẫn.

- Thực hành.

- Quan sát và sửa lỗi
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm (3')
- Về nhà luyện tập lại cách gõ phím.

- Lắng nghe.

- Chuẩn bị bài tiếp theo.
ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Thứ sáu, ngày 18 tháng 11 năm 2022
Buổi sáng
Tiết 1 + 2: 4A3
Đã soạn ở tiết trên

10