TUẦN 10
ĐẠO ĐỨC
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù: Sau bài học, học sinh sẽ:
- Củng cố lại những kiến thức đã học về các nội dung: Khám phá đất nước Việt
Nam, Em yêu Tổ Quốc Việt Nam, Quan tâm hàng xóm láng giềng.
- Thực hiện được các hành vi theo chuẩn mực đã học phù hợp với lứa tuổi.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Biết thực hiện tốt những nhiệm vụ trong viết học.
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng
vào thực tế.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong các hoạt động để hoàn
thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ quan sát, suy nghĩ, trả lời câu hỏi. Chủ động
được việc thực hiện các hành vi theo các chuẩn mực đã học
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Củng cố kiến thức về bài hát Quốc Ca, biết tự hào về đất nước khi làm lễ chào cờ
- Cách tiến hành:
GV tổ chức cho HS cả lớp hát bài hát: “Tiến - Hs tham gia hát bài hát.
Quân ca”
+ Quốc ca Việt Nam có tên gốc là
+ Quốc ca Việt Nam có tên gốc là gì? Do bài hát Tiến quân ca. Do cố nhạc sĩ
nhạc sĩ nào sáng tác?
Văn Cao sáng tác.
+ Nêu cảm xúc của em khi nghe Quốc ca + Nêu cảm xúc của em khi nghe
Việt Nam.
Quốc ca Việt Nam: Cảm thấy tự hào
- GV dẫn dắt vào bài.
về đất nước, con người Việt Nam khi
- GV cho HS nêu tên các bài đã học.
nghe Quốc ca.

- GV đánh giá HS chơi, giới thiệu bài.
2. Luyện tập:
- Mục tiêu:
+ HS được củng cố nhận thức về tình yêu thiên nhiên đất nước côn người Việt Nam
+ Biết tôn trọng, quý mến và quan tâm xóm giềng
- Cách tiến hành:
HĐ 1: Trò chơi “Ai nhanh hơn”
Gv tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh
hơn”.
- Gv nêu yêu cầu: nêu các câu thơ, các bài
hát nói về các danh lam thắng cảnh, con
người Việt Nam.
- Mời hai đội tham gia chơi. Mỗi đội có 4 - HS tham gia trò chơi
người tham gia chơi. Lần lượt từng thành + HS 1: Đồng đăng có phố kỳ lừa viên của các đội tham gia chơi đọc các câu Có nàng Tô thị có chùa Tam Thanh thơ, bài hát nói về các danh lam thắng cảnh Ai lên xứ lạng cùng anh – Bõ công
hoặc con người Việt Nam. Đội nào đọc bác mẹ sinh thành ra em.
được nhiều hơn đội đó sẽ chiến thắng.
+ HS 2: Đường vô xứ Nghệ quanh
quanh – Non xanh nước biếc như
tranh họa đồ.
- Nhận xét, tuyên dương
+….
- GVKL: Mỗi chúng ta cần thể hiện tình yêu
Tổ quốc bằng những hành động thiết thực,
phù hợp như: yêu quý, bảo vệ thiên nhiên,
trân trọng và tự hào về truyền thống lịch sử,
văn hóa của đất nước.
HĐ 2: Em tán thành hoặc không tán
thành với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?
- HS đọc yêu cầu.
- Gọi HS đọc yêu cầu 1/SHS
- GV nêu câu hỏi và HS nêu việc tán thành
hoặc không tán thành để thể hiện tình yêu - HS lắng nghe
Tổ Quốc và vì sao.
a. Chỉ cần yêu gia đình mình là đủ.
b. Tìm hiểu lịch sử của đất nước.
c. Biết ơn những người có công với quê
hương đất nước.
d. Học tập tốt.
e. Bảo vệ thiên nhiên.

g. Tự hào được là người Việt Nam.
- HS chia sẻ với từng nội dung.

- GV nhận xét, kết luận
=> Chúng ta là con người Việt Nam, đất
nước Việt Nam được như ngày hôm nay là
nhờ có công lao to lớn của những thế hệ đi
trước, vì vậy chúng ta cần phải tôn trọng, tự
hào biết ơn họ. Bên cạnh đó cũng cần học
tập tốt hơn để sau này xây dựng và bảo vệ
quê hương, đất nước.
HĐ 3: Xử lý tình huống
- GV chiếu yêu cầu đầu bài.
- Gọi HS đọc lần lượt 4 tình huống của bài.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 đưa ra
cách xử lí tình huống và phân công đóng vai
trong nhóm.
a, Tình huống1: Bác Hoa hàng xóm nhờ em
trông giúp em bé, trong khi các bạn đến rủ
em đi chơi.

2- 3 HS chia sẻ.
+ Ý a: Không tán thành Vì chỉ yêu
mỗi gia đình mình thôi thì chưa đủ.
Phải ….
+ Ý b: tán thành vì tìm hiểu lịch sử
đất nước, yêu quý và tự hào về đất
nước.
+ Ý c: tán thành vì chúng ta có được
đất nước tươi đẹp, phát triển mạnh
mẽ như này là do công lao to lớn của
thế hệ đi trước.
+ Ý d: tán thành vì cần học tập tốt để
sửa này xây dựng quê hương, đất
nước.
+ Ý e: tán thành Vì bảo vệ thiên
nhiên là góp phần bảo vệ vẻ đẹp của
quê hương, đất nước
+ Ý g: tán thành vì chúng ta tự hào là
người Việt Nam.

- HS lắng nghe HS trả lời theo ý hiểu
của mình.

+ TH 1: Bác hàng xóm nhờ em trông

giúp em bé là vì bác đnag rất cần sự
giúp đỡ của em, lên em đã nhận lời
giúp bác..
+ TH 2: Em cùng gia đình sang an ủi,
b, Tình huống 2: Nhà cô Liên bên cạnh nhà chia sẻ với gia đình cô.
em có chuyện buồn em sẽ có hành động ra
sao?

c, Tình huống 3: Trên đường đi học về em
gặp một bà cụ muốn hỏi đường đến nhà bác
hàng xóm cạnh nhà em. Thì em sẽ hành
động như thế nào?
d, Tình huống 4: Hồng và Mai không muốn
chơi với bạn Chi cùng xóm khiến cho bạn
rất buồn, em sẽ hành động như thế nào?
- GV yêu cầu các nhóm lên đóng vai theo
tình huống.

+ TH 3: Em sẽ chỉ đường cho bà cụ,
hoặc sẽ dẫn bà cụ đến nơi bà cụ muốn
hỏi.
+ TH 4: Em khuyên các bạn nên rủ
hai chị em nhà hàng xóm chơi cùng
vì đã là hàng xóm thì cần đoàn kết,
quan tâm, chia sẻ cùng nhau.
- Đại diện một số nhóm lên đóng vai
trước lớp, nhóm khác nhận xét, bổ
sung.

- GV nhận xét, tuyên dương, khen ngợi các
nhóm có cách xử lý và đóng vai hay.
Kết luận: Chúng ta lên thể hiện tình sự quan
tâm đến hàng xóm láng giềng bằng nhiều
hành động như: hỏi thăm, chia sẻ, động
viên, giúp đỡ,…Đừng thể hiện những hành
động thờ ơ, khó chịu với hàng xóm láng
giềng
- GV nhắc nhở HS tiếp tục thực hiện các
hành vi việc làm thể hiện sự quan tâm giúp
đỡ hàng xóm láng giềng.
3. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố kiến thức về hành vi, việc làm để thể hiện tình yêu Tổ quốc, sự quan tâm
giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
+ Vận dụng vào thực tiễn để thực hiện tốt hành vi, việc làm để thể hiện tình yêu Tổ
quốc, sự quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
- Cách tiến hành:
- GV vận dụng vào thực tiễn cho HS cùng - HS lắng nghe.
thể hiện tốt các hành vi, việc làm của mình.
+ Chia sẻ một số việc em đã và sẽ làm để + HS trả lời theo ý hiểu của mình.
thể hiện tình yêu tình yêu Tổ quốc, sự quan - HS nhận xét câu trả lời của bạn
tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
- GV yêu cầu HS nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe,rút kinh nghiệm
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV nhận xét tiết học

4. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................