Đọc. Đàn T'rưng - Tiếng ca đại ngàn

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Q
Người gửi: Quách Thị Hồng
Ngày gửi: 14h:49' 21-04-2025
Dung lượng: 16.6 KB
Số lượt tải: 1
Nguồn: Q
Người gửi: Quách Thị Hồng
Ngày gửi: 14h:49' 21-04-2025
Dung lượng: 16.6 KB
Số lượt tải: 1
Số lượt thích:
0 người
Tiếng việt
Bài 13: Đọc: ĐÀN T'RƯNG – TIẾNG CA ĐẠI NGÀN
I. Yêu cầu cần đạt:
- Nghe, đọc được đúng và diễn cảm bài đọc; ngắt nghỉ hơi phù hợp
và nhấn giọng được vào những từ ngữ quan trọng thể hiện cảm giác
thú vị khi khám pháp nét đặc sắc của vùng đất Tây Nguyên.
- Tìm, hiểu được nghĩa các từ ngữ mới trong bài; suy nghĩ, đặt được
câu với các từ ngữ mới trong bài.
- Đọc, suy nghĩ, thảo luận, trả lời các câu hỏi, nghe ghi được nội
dung bài: Người Tây Nguyên đã tạo nên vẻ đẹp riêng cho vùng đất
Tây Nguyên từ bao đời nay.
* Tích hợp GDĐP, CĐ2, HĐ3 a: Giới thiệu được về loại hình nghệ
thuật dân gian ở Hoà Bình.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa bài đọc, video nghệ sĩ chơi đàn T'rưng
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu:
- Chia sẻ những điều em biết về * Hoạt động nhóm
Tây Nguyên
- Chia sẻ trong nhóm
* Tạo hứng thú, kết nối bài học
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
2. Hình thành kiến thức mới:
a) Luyện đọc.
* Hoạt động cả lớp, nhóm
- Đọc được đúng và diễn cảm bài - Nghe đọc mẫu, đọc thầm theo.
đọc
- Đọc thành tiếng (3, 4 lượt)
- Nêu từ khó, câu khó đọc (CN)
- Luyện đọc từ, câu khó
- Luyện đọc đoạn trong nhóm
(N2)
- Đọc kiểm tra trước lớp (4N)
b) Hiểu từ.
* Hoạt động cá nhân
- Hiểu được nghĩa các từ ngữ mới - Đọc thầm, nêu từ khó hiểu trong
trong bài, đặt được câu với các từ bài
ngữ đó.
- Giải nghĩa từ khó, đặt câu
c) Hiểu bài.
- Trả lời các câu hỏi, nghe ghi
* Hoạt động cả lớp, nhóm
được nội dung bài: Người Tây
- Đọc lại bài (CN)
Nguyên đã tạo nên vẻ đẹp riêng
- TL nhóm đôi câu hỏi trong bài.
cho vùng đất Tây Nguyên từ bao
đời nay.
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi
- Rút ra nội dung bài học (CN)
3. Luyện tập, thực hành.
- Ngắt nghỉ hơi phù hợp và nhấn
giọng được vào những từ ngữ
quan trọng thể hiện cảm giác thú
vị khi khám pháp nét đặc sắc của
vùng đất Tây Nguyên.
* Hoạt động cá nhân
- Đọc nhẩm bài
- Thi đọc diễn cảm trước lớp
- Lắng nghe, nhận xét, bình chọn
4. Vận dụng, trải nghiệm.
* Tích hợp GDĐP, CĐ2, HĐ3 a:
Giới thiệu được về loại hình nghệ
thuật dân gian ở Hoà Bình.
* Hoạt động chung
- Quan sát tranh sách GD ĐP
giới thiệu về một loại hình nghệ
thuật dân gian ở Hoà Bình
- Đại diện các nhóm giới thiệu
- Nhận xét, tuyên dương.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không
Bài 13: Đọc: ĐÀN T'RƯNG – TIẾNG CA ĐẠI NGÀN
I. Yêu cầu cần đạt:
- Nghe, đọc được đúng và diễn cảm bài đọc; ngắt nghỉ hơi phù hợp
và nhấn giọng được vào những từ ngữ quan trọng thể hiện cảm giác
thú vị khi khám pháp nét đặc sắc của vùng đất Tây Nguyên.
- Tìm, hiểu được nghĩa các từ ngữ mới trong bài; suy nghĩ, đặt được
câu với các từ ngữ mới trong bài.
- Đọc, suy nghĩ, thảo luận, trả lời các câu hỏi, nghe ghi được nội
dung bài: Người Tây Nguyên đã tạo nên vẻ đẹp riêng cho vùng đất
Tây Nguyên từ bao đời nay.
* Tích hợp GDĐP, CĐ2, HĐ3 a: Giới thiệu được về loại hình nghệ
thuật dân gian ở Hoà Bình.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa bài đọc, video nghệ sĩ chơi đàn T'rưng
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu:
- Chia sẻ những điều em biết về * Hoạt động nhóm
Tây Nguyên
- Chia sẻ trong nhóm
* Tạo hứng thú, kết nối bài học
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
2. Hình thành kiến thức mới:
a) Luyện đọc.
* Hoạt động cả lớp, nhóm
- Đọc được đúng và diễn cảm bài - Nghe đọc mẫu, đọc thầm theo.
đọc
- Đọc thành tiếng (3, 4 lượt)
- Nêu từ khó, câu khó đọc (CN)
- Luyện đọc từ, câu khó
- Luyện đọc đoạn trong nhóm
(N2)
- Đọc kiểm tra trước lớp (4N)
b) Hiểu từ.
* Hoạt động cá nhân
- Hiểu được nghĩa các từ ngữ mới - Đọc thầm, nêu từ khó hiểu trong
trong bài, đặt được câu với các từ bài
ngữ đó.
- Giải nghĩa từ khó, đặt câu
c) Hiểu bài.
- Trả lời các câu hỏi, nghe ghi
* Hoạt động cả lớp, nhóm
được nội dung bài: Người Tây
- Đọc lại bài (CN)
Nguyên đã tạo nên vẻ đẹp riêng
- TL nhóm đôi câu hỏi trong bài.
cho vùng đất Tây Nguyên từ bao
đời nay.
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi
- Rút ra nội dung bài học (CN)
3. Luyện tập, thực hành.
- Ngắt nghỉ hơi phù hợp và nhấn
giọng được vào những từ ngữ
quan trọng thể hiện cảm giác thú
vị khi khám pháp nét đặc sắc của
vùng đất Tây Nguyên.
* Hoạt động cá nhân
- Đọc nhẩm bài
- Thi đọc diễn cảm trước lớp
- Lắng nghe, nhận xét, bình chọn
4. Vận dụng, trải nghiệm.
* Tích hợp GDĐP, CĐ2, HĐ3 a:
Giới thiệu được về loại hình nghệ
thuật dân gian ở Hoà Bình.
* Hoạt động chung
- Quan sát tranh sách GD ĐP
giới thiệu về một loại hình nghệ
thuật dân gian ở Hoà Bình
- Đại diện các nhóm giới thiệu
- Nhận xét, tuyên dương.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không
 









Các ý kiến mới nhất