Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
CHỦ ĐỀ E3. SỬ DỤNG CÔNG CỤ ĐA PHƯƠNG TIỆN
ĐỂ TÌM HIỂU THẾ GIỚI TỰ NHIÊN
BÀI 1. MÁY TÍNH GIÚP EM QUAN SÁT HẠT ĐẬU NẢY MẦM
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- Kể lại được sự phát triển từng ngày của cây đậu từ hạt thành cây.
- Nhận thấy nhờ có phần mềm máy tính, em đã quan sát được phát triển đó.
2. Năng lực
- Năng lực đặc thù

● Sử dụng các công cụ đa phương tiện để quan sát quá trình nảy mầm của hạt
đậu.

- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; tự chủ và tự học; giải quyết vấn đề và sáng
tạo
3. Phẩm chất:
- Thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên

- Tài liệu: SGK, SGV, vở BT Tin học 3.
- Thiết bị dạy học:
1

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725

+ Phần mềm RapidTyping, các máy tính dành cho HS.
+ Phấn, bảng, máy tính, máy chiếu, phông chiếu (hoặc ti vi màn hình lớn
hay màn hình tương tác thông minh) và bài giảng điện tử.

2. Đối với học sinh

- Tài liệu: SGK, VBT, đồ dùng học tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Khơi gợi hứng thú học tập của HS
trước bài học.
b. Cách thức thực hiện:
- GV cho HS quan sát và đọc bài thơ Hạt đậu trong - HS quan sát và đọc bài thơ.
SGK tr.59:

- GV tổ chức cho HS trò chơi khỏi động:

- HS lắng nghe HS hướng dẫn trò

+ GV chia nhóm 4 – 5 HS và đặt câu hỏi cho HS: chơi.
Em có biết công cụ đa phương tiện có thể giúp em
trả lời các câu hỏi trong bài thơ không?
2

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
+ GV yêu cầu các nhóm ghi lại câu trả lời của nhóm
mình và giấy và kiểm tra kết quả.
- GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- HS báo cáo kết quả: Các công cụ
đa phương tiện có thể giúp em
quan sát hạt đậu nảy mầm là
- GV mời HS kể về những điều các em biết khi quan video, hình ảnh...
sát hạt đậu nảy mầm trong thực tế.

- HS lắng nghe nhiệm vụ.

- GV mời 2 – 3 HS trả lời.

- HS trả lời: Các hạt đậu nảy mầm
trong thực tế cần đất, nước và thời

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học: Máy tính là một gian để chúng lớn lên.
phát minh vĩ đại của loài người. Từ khi có máy tính,
con người ngày càng có nhiều cơ hội tiếp cận với - HS lắng nghe và tiếp thu.
nguồn kiến thức phong phú của nhân loại. Ngày hôm
nay, chúng ta hãy cùng vào Bài 1 – Máy tính giúp
em quan sát hạt đậu nảy mầm này nhé!
B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
Hoạt động 1: Tìm hiểu về hạt đậu nảy mầm
a. Mục tiêu: Sử dụng các công cụ đa phương tiện để
quan sát hạt đậu nảy mầm.
b. Cách thức thực hiện
- GV tổ chức cho HS xem video clip về quá trình
nảy mầm của hạt đậu.
- GV nêu nhiệm vụ cho HS: Em hãy xem video sau - HS thực hiện xem video clip.
để kiểm tra dự đoán của mình có đúng không và
quan sát thật kĩ quá trình hạt đậu nảy mầm.
3

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
https://www.youtube.com/watch?v=w77zPAtVTuI

- HS đưa ra dự đoán và quan sát kĩ

- GV tải video về và chỉnh tốc độ chậm lại rồi sao quá trình hạt đậu nảy mầm.
chép vào máy tính cho HS xem.
- GV tổng kết kiến thức: Những video, ảnh, hoạt
hình, âm thanh... trên máy tính và mạng Internet là
những công cụ đa phương tiện.
Hoạt động 2: Những điều em tìm hiểu được về - HS lắng nghe và ghi nhớ.
quá trình nảy mầm của hạt đậu
a. Mục tiêu: HS tham gia trò chơi Đi tìm nhà thông
thái để tìm hiểu về quá trình nảy mầm của hạt đậu.
b. Cách thức thực hiện
- GV tổ chức trò chơi Đi tìm nhà thông thái: Luật
chơi dựa theo các trò chơi khá phổ biến như cờ cá
ngựa hay cờ tỉ phú. GV tổ chức cho HS chơi theo
nhóm và lật lượt đổ xúc xắc để chơi.

- HS tham gia trò chơi Đi tìm nhà
thông thái.

- GV mời lần lượt các nhóm thực hiện trò chơi và trả
lời các câu hỏi:
1. Rễ hay lá đậu mọc trước?
2. Ngày thứ mấy thì hạt đậu nảy ra cái rễ đầu tiên và
4

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
có màu gì?
3. Lá đậu sẽ mọc ra từ đâu?

- HS trả lời:

4. Lúc mới đầu cây đậu có mấy cái lá?

1. Rễ mọc trước.

5. Thời gian từ lúc bắt đầu gieo hạt đến lúc đủ cành 2. Ngày đầu tiên và rễ màu trắng.
lá là bao lâu?

3. Lá đậu sẽ mọc ra từ hạt.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

4. Lúc mới đầu cây đậu có 2 lá.

a. Mục tiêu: HS củng cố kiến thức về quá trình hạt 5. Thời gian từ lúc bắt đầu gieo
đậu nảy mầm và tìm hiểu thêm các phương tiện hạt đến lúc đủ cành lá là 25 ngày.
thông tin khác.
b. Cách thực hiện:
- GV cho HS xem lại video về quá trình nảy mầm
của cây đậu và làm các bài tập vào vở.
Bài tập 1
- GV giao nhiệm vụ cho HS thực hiện: “Cây đậu có
mấy rễ?”
1) Một rễ.
2) Một rễ to và nhiều rễ nhỏ.

- HS lắng nghe nhiệm vụ.

3) Nhiều rễ nhỏ.
4) Nhiều rễ to.
- GV mười 2 – 3 HS trả lời.
- GV nhận xét, đánh giá.
Bài tập 2

- HS trả lời: 2) Một rễ to và nhiều

- GV đặt câu hỏi: Nếu không có máy tính, em làm rễ nhỏ.
cách nào để biết những thông tin về sự phát triển - HS lắng nghe.
5

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
của cây đậu như trong trò chơi?
- GV khuyến khích HS trả lời sáng tạo.

- HS lắng nghe câu hỏi.

- HS trả lời: Em có thể hỏi ông, bà,
- GV gợi ý cho HS so sánh các phương án HS nêu bố, mẹ; em có thể trông một cây
với việc có được thông tin từ xem video, cách nào đậu và quan sát; em có thể đọc
nhanh hơn, chính xác hơn.

trong sách báo...

- GV nhận xét, đánh giá.

- HS trả lời: Xem thông tin từ video

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

sẽ nhanh hơn, chính xác và dễ nhớ

a. Mục tiêu: HS chia sẻ những điều có em biết và hơn từ các nguồn tin khác.
thích thú.

- HS lắng nghe.

b. Cách thức thực hiện:
- GV giao nhiệm vụ cho HS: Em hãy kể cho thầy, cô
và các bạn nghe về những gì em biết thêm được sau
khi xem một video về thế giới tự nhiên mà em thích.
- GV tổ chức theo kĩ thuật dạy học tích cực như Nói - HS lắng nghe nhiệm vụ.
một phút hay Tia chớp.
- GV hướng dẫn HS thực hiện: HS suy nghĩ và trình
bày ngắn gọn bao gồm các thông tin như: Video nói
về điều gì? Ai hướng dẫn em xem? Vì sao em - HS chia sẻ theo hướng dẫn của
thích?...

GV.

- GV tổng kết hoạt động và kết luận: Sử dụng công
cụ đa phương tiện giúp em quan sat và hiểu biết - HS ghi nhớ.
thêm về thế giới tự nhiên một cách sinh động và trực
6

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
quan.
*Củng cố, dặn dò và đánh giá
- GV y/c HS nhắc lại kiến thức vừa học

- HS nhắc lại kiến thức.

- GV hướng dẫn HS chuẩn bị tranh cho tiết học sau.

- HS tiếp cận và thực hiện ở nhà.

- GV nhận xét quá trình học tập của HS, đánh giá kết - HS lắng nghe và ghi nhớ.
quả đạt được và nhấn mạnh trọng tâm bài.

7