Ngày soạn: 15/8/2024

Ngày dạy:

Tiết 1- 2 : BÀI 1: VAI TRÒ VÀ TRIỂN VỌNG CỦA CHĂN NUÔI
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- Trình bày được vai trò và triển vọng của chăn nuôi trong bối cảnh cuộc
cách mạng công nghiệp 4.0.
- Nêu được một số thành tựu nổi bật của việc ứng dụng công nghệ cao trong
chăn nuôi.
- Trình bày được những yêu cầu cơ bản với người lao động của một số ngành
nghề phổ
biến trong chăn nuôi.
2. Năng lực chung:
- Năng lực chung
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải quyết được những nhiệm vụ học tập.
+ Tự chủ và tự học : Lựa chọn được nguồn tài liệu phù hợp để tìm hiểu thêm về
vị trí, vai trò và triển vọng của chăn nuôi.
- Năng lực riêng : Trình bày được vai trò, triển vọng của chăn nuôi ở Việt Nam,
rèn luyện được kỹ năng để đáp ứng nhu cầu lao động hiện đại.
3. Phẩm chất:
+ Có ý thức tìm hiểu về vai trò và triển vọng của chăn nuôi.
+ Nhận thức được sở thích và sự phù hợp của bản thân với các ngành nghề trong
chăn nuôi.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- SGK, SGV, Giáo án.
- Tranh, ảnh, video liên quan đến vai trò, triển vọng của chăn nuôi, các thành tựu
nổi bật của việc ứng dụng công nghệ cao trong chăn nuôi.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có)
2. Đối với học sinh
- SGK, tìm hiểu qua mạng.
- Đọc trước bài học trong sgk, tìm kiếm và đọc trước tài liệu có liên quan đến
vai trò, triển vọng của chăn nuôi, các thành tựu của ứng dụng công nghệ cao
trong chăn nuôi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Thông qua video và các câu hỏi gợi ý giúp HS gợi nhớ lại những
kiến thức đã có về chăn nuôi, giúp HS biết thêm về chăn nuôi công nghệ cao và
muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú trong bài học.
b. Nội dung: GV chiếu video, đặt câu hỏi, HS xem và đưa ra câu trả lời.
c. Sản phẩm học tập: HS đưa ra được câu trả lời theo ý kiến cá nhân.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS xem video về chăn nuôi gà ứng dụng công nghệ cao:
https://www.youtube.com/watch?v=zLX22RydHFM
- Sau khi xem xong video, GV đặt câu hỏi:
+ Theo em, ứng dụng công nghệ cao trong chăn nuôi nhằm mục đích gì?
+ Nêu những công nghệ nào đang được áp dụng trong chăn nuôi?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS theo dõi video, tiếp nhận câu hỏi và đưa ra ý kiến chủ quan của bản thân.
Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện hoạt động
- GV tiếp nhận câu trả lời của HS, chưa vội phân định đúng sai. GV cho HS xác
nhận lại ở cuối bài.
- GV dẫn dắt HS vào nội dung bài mới. Bài 1: Vai trò và triển vọng của chăn
nuôi
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 2.1. Tìm hiểu về vai trò của chăn nuôi
a. Mục tiêu: HS nhận thức được vai trò của chăn nuôi đối với đời sống con
người và đối với các lĩnh vực khác nhau trong nền kinh tế.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS nghiên cứu mục I, quan sát các hình ảnh trong
mục I trong sgk kết hợp trả lời các câu hỏi gợi ý, HS thảo luận và phân tích các
vai trò của chăn nuôi.
c. Sản phẩm: Các nhóm trình bày sản phẩm của mình thông qua hoạt động đọc
SGK, xem hình ảnh và làm việc nhóm.
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS
SẢN PHẨM DỰ
KIẾN
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS đọc thông tin mục I SGK tr.7, quan sát
hình ảnh trên màn hình và thảo luận theo nhóm 4 bạn:
Chăn nuôi có vai trò như thế nào đối với đời sống con
người và nền kinh tế?
+ Thảo luận trong 5 phút.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS đọc SGK, quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi theo
nhóm phân công.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời.

I. VAI TRÒ
CỦA
CHĂN
NUÔI

- GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội
dung mới.
Hoạt động 2.2: Một số thành tựu nổi bật của việc ứng dụng công nghệ cao
trong chăn nuôi
a. Mục tiêu: giúp HS nêu được một số thành tựu nổi bật của việc ứng dụng
công nghệ cao trong chăn nuôi.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS nghiên cứu mục II và quan sát Hình 1.2, 1.3,
1.4 trong SGK để trả lời các câu hỏi liên quan đến thành tựu của ứng dụng công
nghệ cao trong chăn nuôi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của nhóm HS
II. MỘT SỐ THÀNH TỰU NỔI BẬT CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG
NGHỆ
CAO TRONG CHĂN NUÔI
d. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của GV - HS
DỰ KIẾN SẢN
PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

1. Thành tựu
trong công tác
giống vật nuôi

- GV yêu cầu HS đọc thông tin mục II SGK tr.8,9,10; xem
video và quan sát hình ảnh trên màn hình và thảo luận theo
nhóm: Thảo luận trong 5 phút.
2. Thành tựu
trong
nuôi
- Nhóm 1: Thành tựu trong công tác giống
dưỡng,
chăm
- Nhóm 2: Thành tựu trong nuôi dưỡng, chăm sóc vật nuôi sóc vật nuôi
- Nhóm 3: Thành tựu trong xử lí chất thải và bảo vệ môi
trường trong chăn nuôi
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS đọc SGK, xem video, quan sát hình ảnh và trả lời câu
hỏi theo nhóm phân công.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời.

3. Thành tựu
trong xử lí chất
thải và bảo vệ
môi
trường
trong chăn nuôi

- GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội
dung mới.

Hoạt động 2.3: Tìm hiểu về triển vọng của chăn nuôi trong bối cảnh cuộc
cách mạng công nghệ 4.0
a. Mục tiêu: giúp HS nhận thấy được tiềm năng của ngành chăn nuôi trong phát
triển kinh tế. Cuối cùng GV có thể hướng dẫn cho HS sử dụng internet (tại lớp
hoặc ở nhà) để tìm hiểu thêm về các thành tựu của ứng dụng công nghệ cao
trong chăn nuôi, từ đó giúp các em có hiểu biết toàn diện hơn về triển vọng của
chăn nuôi, đồng thời góp phần định hướng nghề nghiệp cho HS.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS nghiên cứu mục III trong SGK; trả lời câu hỏi
trong hộp Khám phá, Kết nối năng lực SGK.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về triển vọng của chăn nuôi thông qua
hình ảnh.
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS
DỰ KIẾN SẢN
PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS đọc thông tin mục III SGK tr.10,11;
và thực hiện trò chơi “ Nhìn hình đoán chữ”, Học sinh
thực hiện nhiệm vụ theo sự ghép đôi 2 bạn một nhóm,
quan sát tranh và phân tích rồi đưa ra từ khóa, nêu
được triển vọng của chăn nuôi trong bối cảnh cách
mạng công nghiệp 4.0
- HS nhận nhiệm vụ. quan sát hình ảnh và phân tích.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS đọc SGK, quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời.
- GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.

III. TRIỂN VỌNG
CỦA CHĂN NUÔI
TRONG
BỐI
CẢNH
CUỘC
CÁCH
MẠNG
CÔNG NGHỆ 4.0
1. Phát triển để đáp
ứng nhu cầu tiêu
dùng ngày càng cao
của con người
2. Phát triển để đáp
ứng nhu cầu xuất
khẩu
3. Phát triển nhờ ứng
dụng khoa học công
nghệ
4. Nhà nước có nhiều

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học
tập

chính sách hỗ trợ

GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang
nội dung mới.
Hoạt động 2.4: Tìm hiểu yêu cầu cơ bản với người lao động của một số
ngành nghề phổ biến trong chăn nuôi
a. Mục tiêu: giúp HS nhận biết được các yêu cầu cơ bản với người lao động
trong một số ngành nghề phổ biến của chăn nuôi. Thông qua đó, bước đầu tư
nhận thức được sở thích và sự phù hợp của bản thân với các ngành nghề trong
lĩnh vực chăn nuôi.
b. Nội dung: các yêu cầu cơ bản của người lao động trong một số ngành nghề
phổ biến của chăn nuôi và sở thích, sự phù hợp của bản thân với các ngành nghề
trong lĩnh vực chăn nuôi.
c. Sản phẩm học tập: Sau khi xem video và đọc nội dung SGK HS liên hệ thực
tế trả lời.
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS
DỰ
KIẾN
SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

IV. YÊU CẦU
CƠ BẢN ĐỐI
-GV yêu cầu HS đọc thông tin mục IV SGK tr.12; xem
VỚI NGƯỜI
video về một số ngành nghề phổ biến trong lĩ nh vực chăn
LAO ĐỘNG
nuôi.
CỦA MỘT SỐ
NGÀNH
https://www.youtube.com/watch?v=LO1bFsmPtH0
NGHỀ PHỔ
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
BIẾN TRONG
- HS đọc SGK, xem video và trả lời câu hỏi: Liên hệ với bản CHĂN NUÔI
thân và cho biết em có phù hợp với các ngành nghề trong
.
chăn nuôi không? Vì sao?
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời.
- GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội

dung mới.
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: HS VD kiến thức đã học để trả lời câu hỏi dưới dạng trắc nghiệm.
b. Nội dung: bài tập trắc nghiệm.
c. Sản phẩm học tập:
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu: Thực hiện trò chơi “ Ai may mắn hơn” HS chọn hình có liên kết
với câu hỏi, đọc và trả lời, HS trả lời đúng được 1 điểm +. Trong đó có 1 hình
quà tặng, HS sẽ được điểm + không cần trả lời câu hỏi.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS chọn hình ảnh mình thích, đọc câu hỏi và tìm ra đáp án bài tập.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV gọi HS đứng dậy trả lời
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV HS khác đối chiếu, bổ sung, đóng góp ý kiến (nếu có).
- GV nhận xét, chuẩn kiến thức.
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: vận dụng kiến thức vào thực tiễn để đề xuất giải pháp để phát triển
chăn nuôi trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0.
b. Nội dung: Câu hỏi phần Vận dụng SGK
c. Sản phẩm học tập: bản đề xuất ứng dụng công nghệ cao trong chăn nuôi ở
gia đình, địa phương.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu: Phân tích thực trạng chăn nuôi ở địa phương em và đề xuất một
số việc nên làm phù hợp với xu thế phát triển của cách mạng công nghiệp 4.0
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS hình thành nhóm, thảo luận, đưa ra ý kiến trình bày, thống nhất đáp án.
- GV quan sát các nhóm hoạt động, hỗ trợ khi HS cần.
Gv hướng dẫn HS về nhà quan sát hoạt động chăn nuôi ở gia đình và địa
phương, đề xuất giải pháp ứng dụng công nghệ cao trong hoạt động cụ thể nhằm
nâng cao hiệu quả của chăn nuôi ở gia đình, địa phương.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV yêu cầu Nộp lại sản phẩm cho GV vào buổi học tiếp theo.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và kết thúc bài học.
*Hướng dẫn về nhà:- Xem lại kiến thức đã học ở bài 1
- Xem trước nội dung bài 2: Vật nuôi và phương thức chăn nuôi.
KÝ DUYỆT CỦA NHÓM CHUYÊN MÔN