PHÒNG GD&ĐT LỤC NAM
TRƯỜNG MN TAM DỊ
GIÁO ÁN DỰ THI
GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP TỈNH VÒNG 2, CHU KỲ 2020- 2024

Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Tách, gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 4
Loại tiết: Cung cấp kiến thức
Đối tượng trẻ: Trẻ 3- 4 tuổi
Số lượng trẻ: 23- 25 trẻ
Thời gian dạy: 20- 25phút
Ngày soạn: 09/ 04 /2024
Ngày dạy: 10/04/2024
Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Diễn
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tách một nhóm đối tượng trong phạm vi 4 thành hai nhóm
- Trẻ biết gộp và đếm hai nhóm đối tượ̣ng cùng loại có tổng trong phạm vi 4.
2. Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng tách, gộp nhóm có 4 đối tượng thành 2 phần, bằng các cách
khác nhau.
- Củng cố cho trẻ kỹ năng đếm và so sánh
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú mạnh dạn tự tin, tích cực tham gia vào hoạt động.
- Trẻ yêu thích hoạt động làm quen với toán
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm
- Lớp mẫu giáo 3- 4 tuổi C2, trường mầm non Bảo Đài.
2. Đồ dùng của cô
- Giáo án trình bày rõ ràng
- Đồ dùng mẫu của cô: 4 Ngôi sao, 4 Mặt trời
- Mô hình bầu trời có các nhóm đối tượng có số lượng là 4 (4 đấm mây, 4
hạt mưa, 4 ngôi sao, 4 con chim…)
- Máy tính, loa vi tính
- Bài hát “Mùa hè đến”, “cho tôi đi làm mưa với”, “Trời nắng trời mưa”,
- Bảng từ 3 cái
3. Đồ dùng của trẻ

2
- Mỗi trẻ 1 rổ trong có 4 Ngôi sao, 4 Mặt trời
- Mỗi trẻ 1 bảng, 1que chỉ
- Một số đồ dùng cho 2 đội chơi: 4 Trăng, 4 đám Mây, Thẻ chấm tròn (1
chấm tròn, 2 chấm tròn, 3 chấm tròn)
- 3 bức tranh có các nhóm đối tượng (4 hòn đá, 4 quả địa cầu, 4 giọt nước, 4
đám mây) để trẻ chơi trò chơi.
III. Tiến trình tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1-2 phút)
- Cô nói: Chào mừng các bé lớp Mẫu giáo 3-4 - Cả lớp vỗ tay hưởng ứng cô
tuổi C2 đến với chương trình “Bé vui học
toán”
- Mở đầu chương trình, Cô sẽ tặng các con
- Cả lớp chú ý nghe
một chuyến thăm quan để khám phá về bầu
trời.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Mưa” và đi quan sát - Cả lớp đọc bài thơ “Mưa”
bầu trời.
2. Hoạt động 2: Bài mới (15-17 phút)
2.1. Phần 1: Ôn số lượng trong phạm vi 4
- Cô cho trẻ quan sát mô hình bầu trời
- Trẻ quan sát mô hình bầu trời
- Cô hỏi trẻ:
- Trẻ trả lời cô
+ Đây là gì?
- 1- 2 trẻ trả lời (Bầu trời ạ)
+ Trên bầu trời có những gì?
- Cả lớp trả lời (Mây, Ngôi Sao,
Hạt mưa, cầu vồng).
+ Các con hãy đếm có bao nhiêu Đám Mây?
- Cả lớp đếm (1,2,3,4 tất cả là 4
Đám Mây)
+ Các con đếm xem có bao nhiêu Ngôi Sao?
- Cả lớp đếm (1,2,3,4 tất cả là 4
Ngôi Sao)
+ Các con hãy đếm xem có bao nhiêu hạt
- Cả lớp đếm (1,2,3 tất cả là 4 hạt
Mưa?
Mưa)
+ Các con hãy đếm xem có bao nhiêu cầu
- Trẻ đếm số cầu vồng 1,2,3,4 tất
vồng?
cả là 4 Cầu vồng.
- Cô nói: Các đội đã vượt qua phần 1 rất xuất - Trẻ vỗ tay hưởng ứng
sắc. Cô thưởng cho các con một tràng pháo
tay.
2.2. Phần 2. Tách, gộp trong phạm vi 4
- Cô nói; Chương trình có một hộp quà bí - Trẻ chú ý nghe
mật. Cô và các con cùng mở hộp quà ra xem
có điều bí mật gì nhé

3
- Cô cho trẻ đếm 1,2,3,Mở
- Cả lớp đếm 1,2,3,Mở
- Cô nói quà tặng của chương trình là Mặt - Trẻ chú ý nghe
Trời và Đám Mây.
- Cô xếp 4 Mặt trời thành 1 hàng ngang theo - Trẻ quan sát cô xếp
chiều từ trái sang phải, cô vừa xếp vừa
đếm1,2,3,4 mặt trời
- Cô cho cả lớp đếm số mặt trời
- Trẻ đếm1,2,3,4, tất cả là 4 mặt
trời
- Cô cho trẻ xếp tất cả số Mặt trời ra bảng - Trẻ xếp số mặt trời ra thành hàng
thành 1 hàng ngang theo chiều từ trái sang ngang
phải.
+ Các con đếm xem có bao nhiêu mặt trời ?
- Cả lớp đếm (1,2,3,4, tất cả là 4
mặt trời)
- Cô sẽ tách 4 mặt trời thành 2 nhóm, một - Trẻ chú ý nghe và quan sát
nhóm có 1, một nhóm có 3 nhé.
- Các con hãy tách cùng cô hàng trên 3 Mặt - Trẻ tách 4 Mặt trời thành 2
trời, hàng dưới có 1 Mặt trời.
nhóm, hàng trên có 3 mặt trời,
hàng dưới có 1 mặt trời
- Cô cho trẻ đếm số Mặt trời hàng trên
- Trẻ đếm 1,2,3 tất cả là 3 mặt trời
- Cô cho trẻ đếm số Mặt trời hàng dưới
- Trẻ đếm 1,tất cả là 1 mặt trời
+ Vậy 4 mặt trời tách thành 2 nhóm thì một - Trẻ trả lời (1 nhóm có 3, môt
nhóm có 3 và một nhóm có mấy?
nhóm có 1 ạ)
- Cô cho trẻ lấy 1 mặt trời gộp lên hàng trên - Trẻ gộp lên hàng trên và đếm
và đếm
1,2,3,4 tất cả là 4 Mặt trời
- Cô hỏi trẻ: Khi gộp 1 mặt trời với 3 mặt trời - cả lớp trả lời (4 mặt trời)
lại thì ta được kết quả là mấy mặt trời?
=> Cô khái quát: Có 4 mặt trời tách ra làm 2 - Cả lớp chú ý nghe
nhóm, một nhóm có 3 và một nhóm có 1, khi
gộp hai nhóm lại ta được kết quả là 4
- Cô thực hiện cách tách thứ hai: 4 Mặt trời cô - Trẻ chú ý quan sát
lại tách làm 2 nhóm, hàng trên có 2 Mặt trời,
hàng dưới có 2 Mặt trời.
- Cho trẻ đếm hàng trên có 2 Mặt trời.
- Trẻ đếm 1,2 tất cả là 2 mặt trời
- Cho trẻ đếm hàng dưới có 2 Mặt trời.
- Trẻ đếm 1,2 tất cả là 2 mặt trời
- Cô cho trẻ tách 4 mặt trời thành 2 nhóm, - Trẻ tách 4 mặt trời thành hai
hàng trên có 2, hàng dưới có 2. Cô cho trẻ nhóm, hàng trên có 2 Mặt trời,
đếm và nêu kết quả đếm từng nhóm
hàng dưới có 2 Mặt trời. Trẻ đếm
và nêu kết quả đếm từng nhóm.
- Cô cho trẻ gộp 2 mặt trời với 2 mặt trời - Trẻ gộp 2 mặt trời với 2 mặt trời

4
thành hàng ngang, cho trẻ đếm và nêu kết quả
đếm
- Cô hỏi lại trẻ: vậy 2 mặt trời gộp với 2 mặt
trời là mấy mặt trời?
=> Cô khái quát: 4 mặt trời tách thành 2
nhóm, một nhóm có 2 và một nhóm có 2, khi
gộp lại ta được kết quả là 4
- Cô mời trẻ nhắc lại các cách vừa tách: Các
con vừa tách nhóm đối tương có số lượng 4
thành 2 nhóm bằng mấy cách? Là những cách
nào?
=> Cô kết luận: Vậy có 2 cách để tách 1 nhóm
có 4 đối tượng thành 2 nhóm là (1-3) và (2-2)
nhưng khi gộp lại chúng đều có số lượng là 4.
* Trẻ tách theo ý thích:
- Cô nói: Ngoài đồ dùng là mặt trời ra. Cô còn
có đồ dùng là những ngôi sao đấy. Bây giờ
các con hãy xếp 4 ngôi sao thành 1 hàng
ngang nhé. Cho trẻ xếp, đếm và nêu kết quả
đếm.
- Cô nói: Bây giờ các con hãy tách 4 ngôi sao
thành 2 nhóm theo ý thích của mình.
+ Cô cho trẻ tách, gộp theo ý thích 1- 2 lần.

thành hàng ngang, trẻ đếm và nêu
kết quả đếm
- 1-2 trẻ trả lời (2 Mặt trời với 2
mặt trời khi gộp lại là 4 mặt trời)
- Cả lớp chú ý nghe

- 1- 2 trẻ nhắc lại

- Cả lớp chú ý nghe

- Cả lớp tách theo ý thích 1- 2 lần
- Trẻ chú ý nghe và xếp 4 ngôi Sao
thành 1 hàng ngang. Trẻ đếm và
nêu kết quả đếm.

- Trẻ tách 4 ngôi sao thành 2 nhóm
theo ý thích của mình.
- Trẻ tách, gộp theo ý thích 1- 2
lần.
- Cô bao quát và sửa sai cho trẻ
- Cả lớp chú ý lắng nghe
- Cô mời 3-4 trẻ đại diện nêu các cách tách - Đại diện trẻ nêu các cách tách
nêu kết quả tách và kết quả gộp lại.
nêu kết quả tách và kết quả gộp lại.
=> Cô kết luận: Có nhiều cách tách số lượng - Trẻ chú ý nghe
4 thành 2 nhóm và khi gộp lại vẫn đều có kết
quả là 4
3. Hoạt động 3: Luyện tập củng cố
* Trò chơi 1: Tập tầm vông
+ Luật chơi: Khi hát hết bài hát “Tập tầm
- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm trong tay
vông” trẻ phải tách được 4 hạt vòng thành 2
4 hạt vòng. Trẻ vừa hát vừa làm
nhóm ở hai tay theo ý thích của trẻ.
động tác chơi trò chơi “Tập tầm
vông. Khi trẻ hát hết bài hát, trẻ sẽ
chia 4 hạt vòng thành 2 nhóm sang
hai tay theo ý thích của trẻ (ví dụ
một tay 1 hạt vòng - một tay 3 hạt

5

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
+ Cô bao quát, động viên và kiểm tra kết quả.
*Trò chơi 2: Chung sức
- Để tìm ra đội xuất sắc nhất 3 đội phải vượt
qua trò chơi thứ 2 đó là trò chơi "Chung sức"
- Luật chơi: Nối đúng nhóm các đối tượng
(hòn đá, quả địa cầu, giọt nước, đám mây...)
tạ thành nhóm đối tượng có số lượng 4, đội
nào nối được nhiều và đúng là thắng cuộc
- Trẻ chơi trò chơi

- Kết thúc cô và trẻ kiểm tra kết quả.

vòng hoặc một tay 2 hạt vòng - tay
kia 2 hạt vòng.
- Cả lớp chơi 2- 3 lần
- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn
- Cách chơi: 3 đội cùng tham gia
chơi mỗi đội có 1 bức tranh có
hình ảnh về (hòn đá, quả địa cầu,
giọt nước, đám mây...) nhiệm vụ
của 3 đội phải thảo luận nối nhóm
đối tượng giống nhau sao cho số
lượng 2 nhóm gộp lại thành nhóm
có số lượng 4.
- Trẻ 3 đội kiểm tra kết quả cùng
cô giáo

3. Hoạt động 4: Kết thúc (2 phút )
- Cô nói: Chương trình “Bé vui học toán” đến - Trẻ chú ý lắng nghe
đây là kết thúc, một lần nữa kính chúc các cô
giáo luôn mạnh khỏe - thành công và hạnh
phúc, chúc các con luôn chăm ngoan học giỏi
xin chào và hẹn ngặp lại
Kết thúc
XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG

NGƯỜI SOẠN

Nguyễn Thị Diễn