BIỂU MẪU 1
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
(Theo công văn số 4530/ BGDĐT-NGCBQLGD ngày 01 tháng 10 năm 2018)

Họ và tên giáo viên: Trần Thị Thanh
Trường: Tiểu học số 1 Đồng hợp
Môn dạy : Toán, Tiếng việt, Khoa học, LS&ĐL - Chủ nhiệm lớp:4+5G
Huyện Quỳ Hợp Tỉnh Nghệ An

Giáo viên nghiên cứu Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT, đọc kỹ nội dung yêu cầu các mức của từng tiêu chí, đối chiếu cẩn thận với các minh chứng và kết quả trong thực hiện nhiệm vụ của giáo viên trong năm học, tự đánh giá (đánh dấu x) các mức chưa đạt (CĐ); Đạt (Đ); Khá (K); Tốt (T).
Tiêu chí
Kết quả xếp loại
Minh chứng



CĐ
Đ
K
T


Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo






Tiêu chí 1: Đạo đức nhà giáo



x


Tiêu chí 2: Phong cách nhà giáo



x


Tiêu chuẩn 2. Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ






Tiêu chí 3: Phát triển chuyên môn bản thân



x


Tiêu chí 4: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh



x


Tiêu chí 5: Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh



x


Tiêu chí 6: Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh



x


Tiêu chí 7: Tư vấn và hỗ trợ học sinh



x


Tiêu chuẩn 3. Năng lực xây dựng môi trường giáo dục






Tiêu chí 8. Xây dựng văn hóa nhà trường



x


Tiêu chí 9. Thực hiện quyền dân chủ trong nhà trường



x


Tiêu chí 10. Thực hiện và xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường


x



Tiêu chuẩn 4. Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội






Tiêu chí 11. Tạo dựng mối quan hệ hợp tác với cha mẹ hoặc người giám hộ của học sinh và các bên liên quan



x


Tiêu chí 12. Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội để thực hiện hoạt động dạy học cho học sinh


x



Tiêu chí 13. Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội để thực hiện giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh


x



Tiêu chuẩn 5. Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc, ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục






Tiêu chí 14. Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc


x



Tiêu chí 15. Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục


x




1. Nhận xét (ghi rõ):
- Điểm mạnh:
- Phẩm chất chính trị vững vàng, đạo đức trong sáng, lối sống trung thực, giản dị, tác phong nhanh nhẹn, lề lối làm việc nghiêm túc.
- Sẵn sàng thực hiện mọi nhiệm vụ được giao với tinh thần và quyết tâm cao nhất
- Thực hiện đúng giờ giấc, soạn giáo án theo phân phối chương trình đúng quy định, đảm bảo nội dung giảng dạy.
- Bản thân luôn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao, đạt giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh.Tham gia đầy đủ các phong trào do ngành, địa phương, trường tổ chức.
- Trung thực khách quan trong công tác giảng dạy. Tuân thủ các kỷ cương, có thương yêu và trách nhiệm đối với học sinh.
- Có tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
- Những vấn đề cần cải thiện: Sử dụng ngoại ngữ, ứng dụng công nghệ thông tin còn hạn chế
2. Kế hoạch học tập, bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp trong năm học tiếp theo
- Mục tiêu:
+ Hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2019 - 2020
+ Sử dụng được ngoại ngữ, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
- Nội dung đăng ký học tập, bồi dưỡng (các năng lực cần ưu tiên cải thiện):
+ Tăng cường tự học