TUẦN 17 TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN ND:09. 12. 2019
Tiết 49 + 50 MOÀ COÂI XÖÛ KIEÄN
I. MỤC TIÊU :
A-Tập đọc
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu nội dung câu chuyện :Ca ngơị sự thông minh của Mồ Côi (trả lời được các CH trong SGK).
B- Kể chuyện :
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
- HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
* Kĩ năng sống:
- Tư duy sáng tạo; Ra quyết định; Lắng nghe tích cực
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh họa truyện SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

3'

2'






30'


















8'






















10'




20'











2'
Tập đọc
A-Bài cũ:
-Gọi 2 HS đọc bài Về quê ngoại.
-Nhận xét HS.
B- Bài mới :
1.Khám phá (Giới thiệu): Cho HS quan sát tranh minh hoạ.Trong truyện Mồ côi xử kiện các em đọc hôm nay là một truyện cổ tích rất hay của dân tộc Nùng .Qua câu chuyện này các em sẽ thấy chàng nông dân có tên là Mồ côi xử kiện rất thông minh làm cho mọi ngươì có mặt trong phiên xử phải ngạc nhiên , bất ngờ như thế nào các em chú ý theo dõi.
2. Kết nối:
a)Luyện đọc.
- GV đọc toàn bài:
*Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
+Cho HS đọc câu
+Cho HS đọc đoạn trước lớp.
-Nhắc các em ngắt nghỉ hơi đúng.
-Kết hợp giải nghĩa từ đượ chú giải trong bài
-Giải thích thêm từ Mồ Côi : người bị mất cha (mẹ) hoặc cả cha lẫn mẹ khi còn nhỏ.
Chàng trai trong truyện bị mất cả cha lẫn mẹ nên được đặt tên là Mồ Côi . Tên nầy thành tên riêng của chàng nên được viết hoa .
+ Gọi HS đặt câu vơí từ bồi thường .

+ Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm .



TIẾT 2
b)Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
-Cho HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi:
+Câu chuyện có những nhân vật nào?

+Chủ quán kiện bác nông dân về vấn đề gì?
Vụ án rất khó phân xử , phải xử sao cho công bằng, bảo vệ được bác nông dân bị oan, làm cho chủ quán bẽ mặt mà vẫn phải “tâm phục , khẩu phục “
-Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân.

+Khi bác nông dân nhận có hít hương thơm của thức ăn trong quán , Mồ côi phán thế nào?
+Thái độ của bác nông dân thế nào khi nghe lời xử ?


+Tại sao Mồ côi bảo bác nông dân xóc hai đồng bạc đủ mười lần ?
+Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên tòa?
*CHỐT LẠI: Mồ Côi xử trí thật tài tình , công bằng đến bất ngờ làm cho chủ quán tham lam không thể cãi vào đâu được và bác nông dân chắc là rất sung sướng , thở phào nhẹ nhõm .
Em thử đặt tên khác cho truyện.
c) Luyện đọc lại.
- Gọi 1 HS giỏi đọc đoạn 3
- Gọi 2 tốp HS (mỗi tốp 4 em tự phân vai thi đọc truyện trước lớp.
- GV + HS nhận xét.
Kể chuyện
-Nêu nhiệm vụ :Dựa vào 4 tranh minh họa , kể lại toàn bộ câu chuyện “ Mồ côi xử kiện “ .
-Hướng dẫn kể toàn bộ câu chuyện theo tranh.
-Cho HS quan sát 4 tranh minh họa ứng với nội dung 3 đoạn trong truyện.
-Gọi 1 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1
-GV nhận xét .
-Gọi HS quan sát tiếp tranh 2,3,4 suy nghĩ nhanh về nội dung từng tranh, nêu nội dung
- Gọi HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn
- GV + HS nhận xét .
3. Củng cố , dặn dò:
- Gọi 2 HS nêu lại nội dung truyện.
=>Những người nông dân không chỉ sẵn sàng giúp người , cứu người, thật thà, tốt bụng, họ còn rất thông minh, tài trí.
- Về nhà tập dựng hoạt cảnh theo nội dung câu chuyện chuẩn bị bài “Anh đom đóm“.
- Nhận xét


2 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi .


-HS quan sát tranh minh hoạ





-HS nghe

-HS đọc tiếp nối từng câu
-3 HS đọc 3 đoạn trong bài .








-HS tự suy nghĩ đặt câu.
VD: Em bồi thường cho bạn Lan cây bút.
-HS đọc từng đoạn trong nhóm .-Ba nhóm nối tiếp nhau đọc 3 đoạn
-1 HS đọc cả bài.

-HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- Chủ quán , bác nông dân , Mồ Côi
- Về tội bác vào quán hít mùi thơm của lợn quay , gà luộc , vịt rán mà không trả tiền

- Tôi chỉ vào quán ngồi chờ để ăn miếng cơm nắm.Tôi không mua gì cả .
-Bác nông dân phải bồi thường đưa 20 đồng để quan tòa phân xử
-Bác giải nảy lên .Tôi có đụng chạm gì đến thức ăn trong quán đâu mà phải trả tiền
-Xóc 2 đồng bạc 10 lần mới đủ số tiền 20 đồng
-Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ số tiền . Một bên “ hít mùi thịt “ một bên “nghe tiếng bạc” thế là công bằng.

-Vị quan tòa thông minh...

-1 HS đọc đoạn 3
-HS thi đọc trước lớp
(phân vai)




-HS quan sát tranh minh hoạ

-1 HS kể :



- 4 HS tiếp nối nhau kể theo tranh
- 1 HS kể toàn truyện
-HS thi kể
Cả lớp nhận xét .
-Ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ được người lương thiện





Tuần 17 TOÁN
Tiết 81 TÍNH GIAÙ TRÒ BIEÅU THÖÙC (tt)
I. MỤC TIÊU :
- Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ giá trị của thức dạng này.
- HS làm được bài tập 1, bài 2 và 3.
- Học sinh ham thích, hứng thú khi học Toán
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Bảng phụ ghi bài bài giải tập 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

4'




1'


8'




























7'


7'



8'







2'




A- Kiểm bài cũ :
Cho HS tính giá trị biểu thức
-11 x 8 – 60 =
125 – 85 + 80 =
-Nhận xét HS
B- Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
-Nêu mục tiêu & ghi tựa.
2. HD bài mới :
• Hình thành ghi nhớ :
-Ghi biểu thức không có dấu ngoặc 30 + 5 : 5
-Mời HS nêu miệng tính giá trị biểu thức.
-Muốn thực hiện phép tính cộng 30 + 5 trước rồi mới đến phép chia, ta dùng kí hiệu ?
-Ghi bảng :
+Các biểu thức :(30 + 5) : 5; 3 x (20 – 10)là các biểu thức. Có gì khác với các biểu thức đã học ?
Nêu vấn đề (cách tính) :30 + 5) : 5
+Khi thực hiện tính giá trị biểu thức trên làm thế nào ?
– Mời HS trao đổi cặp cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc.
-Mời ý kiến của HS ?
-Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức thứ nhất trong bảng con – mời nêu miệng.
*Vậy, để tính giá trị biểu thức thứ nhất trước tiên ta thực hiện phép tính cộng trong dấu ngoặc.
GV ghi bảng biểu thức thứ hai :3 x (20 – 10)
-Khi thực hiện tính giá trị biểu thức trên ta làm thế nào ?
-Mời HS tính trên bảng con – 1 HS lên bảng.
-Nhận xét – thống nhất cách tính.
Kết luận :
+Khi tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) thì trước tiên ta thực hiện các phép tính nào ?
– GV ghi bảng ghi nhớ như SGK.
3. Hướng dẫn thực hành :
Bài 1:
-Ghi bài tập lên bảng lần lượt từng bài – mời HS tính trong bảng con.
-Mời HS nhắc lại ghi nhớ về cách thực hiện.
Bài 2:
-Yêu cầu HS thực hiện tính giá trị biểu thức trong vở – gọi 4 HS lần lượt chữa trên bảng – GV cùng với HS thống nhất kết quả.
Bài 3:
-Mời HS đọc bài toán SGK.
-GV minh họa bằng sơ đồ.
-Mời HS trao đổi cặp và nêu cách giải ?

-Thống nhất cách giải – Y/C HS làm vào vở – chữa bài miệng.

4. Củng cố, dặn dò : :
-Hỏi lại quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn xem lại bài
-2 HS lên bảng thực hiện
-cả lớp theo dõi nhận xét :








-HS nêu : 30 + 5 : 5 = 30 + 1
= 31
-Nghe và nêu nhiều cách : khoanh tròn, gạch dưới, dấu móc, … => dấu ngoặc ( ).

-… có dấu ngoặc ( ).



-Suy nghĩ cách tính.

-Nhiều HS nêu ý kiến : lấy 30 + 5 được kết quả đem chia cho 5.
-Tính bảng con :
(30 + 5) : 5 = 35 : 5
= 7

-… trước tiên tính phép tính trừ trong dấu ngoặc.
-1 HS tính trên bảng – cả lớp làm bảng con :
3 x (20 – 10) = 3 x 10
= 30
-3, 4 HS nhắc lại+Khi tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) thì trước tiên ta thực hiện các phép tính trong dấu ngoặc.


-Tính giá trị biểu thức (bảng con) :
25 – (20 – 10) = 125 + (13 + 7) =
80 – (30 + 25) = 416 – (25 – 11) =
-2 HS nêu lại ghi nhớ.
-Tính trong vở :
(65 + 15) : 2 = (74 – 14) : 2 =
48 : (6 : 3) = 81 : (3 x 3) =

-Đọc bài toán SGK.
-Xem sơ đồ.
Có 2 cách giải :
Cách 1 : bước 1 – tìm số sách mỗi tủ (240 : 2), bước 2 – tìm số sách mỗi ngăn (số sách mỗi tủ chia cho 4).
Cách 2 : bước 1 – tìm số ngăn của cả 2 tủ (4 x 2), bước 2 – tìm số sách mỗi ngăn (lấy 240 chia cho số ngăn cả 2 tủ).
-Thực hiện bài giải và chữa bài miệng.
NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................




















TUẦN 17 TẬP ĐỌC ND:10.12. 2019
Tiết 51 ANH ÑOM ÑOÙM
I. MỤC TIÊU :
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu được nội dung bài: Đom đóm rất chuyên cần. Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động.- Trả lời được các câu hỏi SGK
- Thuộc được 2, 3 khổ thơ trong bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa truyện Mồ Côi xử kiện.
- Tranh minh họa bài thơ SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4'



3'







15'























7'















8'





2'
A- Bài cũ:
-Gọi 2 HS kể chuyện dựa theo tranh minh họa
Nhận xét HS
B- Bài mới:
1. Giới thiệu :Cho HS quan sát tranh minh họa.
-Hôm nay các em sẽ tập đọc bài thơ Anh Đom Đóm.Đom Đóm là loài bọ cánh cứng ,ban đêm bụng phát ra ánh sáng lập lòe .Anh Đóm trong bài thơ này ban đêm lên đèn đi gác cho mọi người ngủ .Đi theo anh Đóm chuyên cần và đáng yêu ,các em sẽ thấy thế giới cảnh vật ở nông thôn vào ban đêm thú vị như thế nào .
2. Luyện đọc :
a) Hướng dẫn cách đọc: giọng kể nhẹ nhàng nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả tính nết ,hành động của đom đóm và các con vật trong bài (lan dần, chuyên cần, lên đèn, rất êm, suốt một đêm, lặng lẽ, long lanh, vung ngọn đèn, quay vòng, rộn rịp, tắt).
- GV đọc toàn bài:
b/ GV hướng dẫn HS luyện đọc ,kết hợp , nhắc nhở các em nghĩ hơi đúng sau các dòng thơ , các khổ thơ
các dấu câu giữa dòng
Tiếng chị Cò Bợ://
Ru hởi !//Ru hời !//
Hởi bé tôi ; ơi,/
Ngủ cho ngon giấc //
(Lời cò Bợ đọc chậm giọng ru)
+Đọc từng dòng thơ
+Đọc từng khổ thơ trước lớp
-HS tìm hiểu các từ ngữ được chú giải trong bài giới thiệu thêm con vạc, con cò bợ : một loại cò , mặt trời gác núi: mặt trời đã lặn ở sau núi.
+Đọc từng khổ thơ trong nhóm
- Ba nhóm nối tiếp nhau đọc 3 đoạn

-Gọi cả lớp đọc đồng thanh
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Gọi HS đọc thầm 2 khổ thơ đầu trả lời câu hỏi
+Anh Đom Đóm lên đèn đi đâu ?
*Trong thực tế đom đóm đi ăn đêm anh sáng ở bụng đom đóm phát ra để dễ tìm thức ăn. Ánh sáng đó là do chất lân tinh trong bụng đóm gặp không khí đã phát sáng
+Tìm từ tả đức tính của anh Đóm trong 2 khổ thơ
Đêm nào Đom Đóm cũng lên đèn đi gác suốt tới tận sáng cho mọi người ngủ yên. Đom Đóm thật chăm chỉ .
+Đom Đóm thấy cảnh gì trong đêm ?

-Gọi HS đọc thầm cả bài thơ
+Tìm một hình ảnh đẹp cua anh Đom Đóm trong bài thơ
4. Học thuộc lòng bài thơ.
- Gọi 2 HS thi đọc lại bài thơ
- Hướng dẫn HS đọc nhẩm thuộc lòng từng khổ thơ , cả bài thơ
- Gọi 6 em đọc nối tiếp nhau bài thơ
- Gọi HS thi đọc thuộc cả bài thơ
5.Củng cố , dặn dò :
- Gọi 1 HS nói nội dung bài thơ .

- Về nhà tiếp tục học thuộc bài thơ Chuẩn bị bài sau Ôn tập cuối học kì I.
-Nhận xét


-2HS kể chuyện


-HS quan sát tranh minh họa SGK

-HS nghe







-HS theo dõi.












- HS đọc tiếp nối 2 dòng thơ
-HS đọc từng khổ thơ




-HS đọc nhóm.
-3 nhóm nối tiếp nhau đọc 3 đoạn
-HS đọc đồng thanh

-HS đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi.
-Anh Đom Đóm lên đèn đi gác cho mọi người ngủ yên



-Chuyên cần



-Chị Cò Bợ ru con, thím Vạc lặng lẽ mò tôm bên sông
HS đọc thầm
-HS tự phát biểu.


-2 HS thi đọc bài thơ
-HS đọc nhẩm thuộc

-6 HS học thộc 6 khổ thơ
-HS thi đọc thuộc

-Ca ngợi anh Đom Đóm chuyên cần .Tả cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động.

* NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................











Tuần 17 CHÍNH TẢ
Tiết 33 VAÀNG TRAÊNG QUEÂ EM
I. MỤC TIÊU :
-Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. không mắc quá 5 lỗi trong bài.
-Làm đúng BT(2)a/b.
-Giáo dục BV môi trường: Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên ,từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh,có ý thức bảo vệ môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
2 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2 b.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'



2'

21'

















5'





2'
A . Kiểm tra bài cũ
- GV đọc cho HS viết bảng con :
- Nhận xét chung.
B .Bài mới:
1 . Giới thiệu bài: Trong tiết hôm nay Nghe viết đúng chính tả , bài Vầng trăng quê em.
2 .Hướng dẫn nghe viết:
- GV đọc đoạn văn.
- Gọi 2 HS đọc .
- Giúp HS nắm nội dung bài.
+Vầng trăng nhô lên được tả đẹp như thế nào?
*GV chốt và giáo dục môi trường: Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên ,từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh,có ý thức bảo vệ môi trường
+Bài chính tả gồm mấy đoạn? Chữ đầu mỗi đoạn viết như thế nào;
- Hướng đẫn học sinh luyện viết từ khó


- GV nhắc nhở HS trước khi viết.
- GV đọc bài cho HS viết vào vở
- Hướng dẫn HS sửa lỗi.
- Kiểm 5 –7 bài –Nhận xét chữa bài .
3 . Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 2
-Cho HS đọc yêu cầu.
-Cho HS làm VBT
-Gọi 1 HS làm giấy khổ to
-GV nhận xét chữa bài .
4 .Củng cố, dặn dò:
-Dặn HS về tự chữa lỗi . Học thuộc các câu ca dao trong bài tập
• Chuẩn bị bài sau
• Nhận xét tiết học

-HS viết bảng con:Cơn bão ,vẻ mặt, .tập vẽ ,sửa soạn


-HS nhắc lại

-HS nghe
-2 HS đọc

-Trăng óng ánh trên hàm răng , đậu vào đáy mắt, ôm ắp mái tóc bạc của các cụ già , thao thức như canh gác trong đêm .


-2 đoạn, 2 lần xuống dòng.Chữ đầu mỗi đoạn viết hoa.
- HS phân tích từ khó
-HS viết vào bảng con:Vầng trăng, lũy tre, làn gió nồm, mát rượi, đáy mắt, mái tóc. Khuya.
-HS viết vào vở.
-HS dò soát lại bài.
-5-7 HS nộp tập

2- Điền vào chỗ trống ắt hay ăc.
Tháng chạp thì mắc trồng khoai
Tháng giêng trồng đậu, tháng hai trồng cà
Tháng ba cày vỡ ruộng ra
Tháng tư bắc mạ , thuận hòa mọi nơi
Tháng năm gặt hái vừa rồi
Bước sang tháng sáu, nước trôi đầy đồng.

*NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................









































Tiết 82 TOÁN
LUYEÄN TAÄP
I. MỤC TIÊU :
- Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc đơn ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này.
- Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu : >,<, =.
- HS làm được bài tập 1,bài 2 bài 3 (dòng 1), bài 4.
- Học sinh ham thích, hứng thú khi học Toán
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- 8 hình tam giác cho bài tập 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'







7'










7'






6'








5'


2'





A- Bài cũ :
- Kiểm các bài tập về tính giá trị biểu thức
- Nhận xét.


B-Bài mới :
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu và ghi tựa.
2. Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1(dưới) :
-Ghi bài tập lên bảng – nêu yêu cầu (tính giá trị biểu thức).
-Mời cả lớp tính giá trị biểu thức đầu tiên cua bài tập và nêu ghi nhớ.
-Yêu cầu HS nhắc ghi nhớ về tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc.
-Mời HS tính bảng con và chữa trên bảng lớp lần lượt từng bài.


Bài 2:
-Nêu yêu cầu ( tính giá trị biểu thức )
-Yêu cầu HS thực hiện tính giá trị biểu thức trong vở .
-Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo bài làm
-Gọi HS nêu miệng lần lượt kết quả từng cặp của bài
Bài 3:
-Nêu yêu cầu (điền dấu >, <, =) và hướng dẫn 1 trường hợp.

-Mời HS làm vào vở và chữa trên bảng.




Bài 4:
-Yêu cầu HS xem hình SGK và dùng 8 hình tam giác để ghép thành hình như SGK.
3. Củng cố dặn dò :
-Mời HS nhắc lại các quy tắc tính giá trị biểu thức.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn xem lại các bài tập
-4 HS cùng lúc lên bảng tính – cả lớp tính trong nháp :
(65 + 15) : 2 = 80 : 2 = 40
(74 – 14) : 2 = 60 : 2 = 30
48 : (6 : 3) = 48 : 3 81 : (3 x 3) = 81 : 9
= 16 = 9


-Tính và nêu ghi nhớ về tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc :
238 – (55 – 35) = 238 – 20
= 218
-Tính bảng con và chữa trên bảng các bài tiếp theo :
175 – (30 + 20) = 175 – 50
= 125
84 : (4 : 2) = 84 : 2
= 42
(72 + 18) x 3 = 90 x 3
= 270
-Tính và đổi vở để kiểm tra mỗi lần 1 bài tính
– nêu miệng kết quả (từng cặp bài a, b, c, d) :


-Nêu yêu cầu bài tập, tính nháp và nêu miệng 1 bài :
(12 + 11) x 3 > 45
69
-Tự làm tiếp các bài còn lại và sau đó lên bảng chữa :
30 < (70 + 23) : 3 11 + (52 – 22) = 41
31 41
120 < 484 : (2 + 2)
121
-Mời HS xem hình SGK và và sử dụng 8 hình tam giác trong bộ đồ dùng để ghép :
Hs lập lại



* NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

































TUẦN 17 ĐẠO ĐỨC
BIEÁT ÔN THÖÔNG BINH, LIEÄT SÓ (tieát 2)
I. MỤC TIÊU :
- Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương, đất nước.
- Kính trọng, biết ơn và quan tâm giúp đỡ, các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức (nếu có).
* Noäi dung ñieàu chænh : Khoâng Y/C HS thöïc hieän vaø baùo caùo keát quaû ñieàu tra tìm hieåu veà caùc hoaït ñoäng ñeàn ôn ñaùp nghóa caùc thöông binh, gia ñình lieät só ôû ñòa phöông; coù theå cho HS keå laïi moät soá hoaït ñoäng ñeàn ôn, ñaùp nghóa caùc thöông binh, gia ñình lieät só ôû ñòa phöông maø em bieát.
* Kĩ năng sống:
-Kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc.
-Kĩ năng xác định giá trị về những người đã quên mình vì Tổ quốc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Giáo viên : vở bài tập đạo đức, một số bài hát về chủ đề bài học, tranh minh hoạ truyện Một chuyến đi bổ ích, Phiếu giao việc cho các nhóm
-Học sinh : vở bài tập đạo đức.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4'




1'

15'






















12'

















5'


1'

A- Bài cũ : Biết ơn thương binh, liệt sĩ ( tiết 1 )
-Cho HS tự liên hệ những việc các em đã làm đối với các thương binh và gia đình liệt sĩ
-Nhận xét bài cũ.
B- Bài mới
1. Giới thiệu bài : Biết ơn thương binh, liệt sĩ ( tiết 2 )
2.Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Xem tranh và kể về những người anh hùng
Mục tiêu : giúp học sinh hiểu rõ hơn về gương chiến đấu, hi sinh của các anh hùng, liệt sĩ thiếu niên.
Cách tiến hành :
• GV chia lớp thành các nhóm, phát cho các nhóm một tranh hoặc ảnh của chị Võ Thị Sáu, anh Kim Đồng, anh Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản, yêu cầu các nhóm hãy thảo luận và trả lời 3 câu hỏi sau :
+ Người trong trảnh, ảnh là ai ?
+ Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của người anh hùng, liệt sĩ đó ?
+ Hãy hát hoặc đọc một bài thơ về người anh hùng, liệt sĩ đó.
• Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
• Giáo viên tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh của các anh hùng liệt sĩ : Chị Võ Thị Sáu, anh Kim Đồng, anh Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản tuy vẫn còn trẻ nhưng đều anh dũng chiến đấu hi sinh xương máu để bảo vệ Tổ quốc. Chúng ta phải biết ơn những anh hùng liệt sĩ đó và phải biết học tập để đền đáp công ơn các anh hùng thương binh, liệt sĩ
• Yêu cầu học sinh hát 1 bài hát ca ngợi gương anh hùng ( bài Anh Kim Đồng, Biết ơn chị Võ Thị Sáu ) hoặc giáo viên có thể hát cho học sinh lắng nghe ( cho học sinh nghe băng )
* Hoạt động 2 : Báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương
Mục tiêu : giúp học sinh hiểu rõ hơn về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương và có ý thức tham gia hoặc ủng hộ các hoạt động đó.
Cách tiến hành :
• GV chia lớp thành các nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm lên báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương:
• Ghi lại một số việc làm tiêu biểu , những việc làm được nhiều HS thực hiện lên bảng.
+ Tại sao chúng ta phải biết ơn, kính trọng các thương binh, liệt sĩ ?( -Chúng ta phải biết ơn, kính trọng các thương binh, liệt sĩ vì các cô chú thương binh là những người đã hi sinh xương máu cho Tổ quốc, cho đất nước …)
-GV nhận xét, bổ sung và nhắc nhở HS tích cực ủng hộ, tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương
Hoạt động 3 : Học sinh múa hát, đọc thơ, kể chuyện … về chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ
• GV cho học sinh lên hát múa, đọc thơ, kể chuyện … về chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ.
3.Nhận xét – Dặn dò :
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài Ôn các bài đã học

-Học sinh tự liên hệ









-HS các nhóm tiến hành thảo luận ( mỗi nhóm thảo luận 1 tranh )







-Đại diện mỗi nhóm lên bảng chỉ vào tranh và giới thiệu về anh hùng trong tranh
• Các nhóm khác bổ sung ý kiến .
















-Đại diện các nhóm lần lượt báo cáo
-Các nhóm khác bổ sung ý kiến
-Học sinh tham gia

NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................













Tuần 17 LUYỆN TỪ& CÂU ND: 11.12.2019
Tiết 17 OÂN VEÀ TÖØ CHÆ ÑAËC ÑIEÅM
OÂN TAÄP CAÂU AI THEÁ NAØO ? DAÁU PHAÅY.

I. MỤC TIÊU :
- Tìm được một số từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật (BT1).
- Biết đặt câu theo mẫu Ai thế nào? để miêu tả một đối tượng
- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3)
- Giáo dục tình cảm đối với con người và thiên nhiên đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng lớp viết nội dung BT 1
- Bảng phụ viết nội dung BT 2 , 6 tờ giấy khổ A 4
- Ba băng giấy mỗi băng giấy viết 1 câu văn trong BT 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'




2'



10'





















11'























9'











2'
A- Kiểm tra : Mở rộng vốn từ : Thành thị , nông thôn. Dấu phẩy .
-Gọi 2 HS làm miệng bài tập 1, 3 tuần 16
-Nhận xét
B-Bài mới:
1. Giới thiệu: Ôn về từ chỉ đặc điểm , ôn tập mẫu câu Ai thế nào ? và tiếp tục ôn luyện dấu phẩy các em chú ý theo dõi
2. Hướng dẫn HS làm bài tập:
+Bài tập 1 ( SGK T145 )
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
-Xác định; gạch dưới YC
+Đặc điểm của nhân vật Mến như thế nào?
+Đặc điểm của Đom Đóm như thế nào?
+Đặc điểm của chàng Mồ Côi như thế nào?
-Nhắc nhở các em tìm nhiều từ ngữ nói về đặc điểm của một nhân vật có nghĩa giống như những từ vừa tìm được.
-Cho HS làm bài theo nhóm đôi.
-Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận, mỗi HS 1 câu
-Nhận xét chữa bài .
a) Chú bé Mến trong truyện Đôi bạn : dũng cảm /tốt bụng/ không ngần ngại cứu người.
b) Anh Đom đóm trong bài thơ cùng tên : chuyên cần/ chăm chỉ .
c) Chàng Mồ Côi trong truyện Mồ côi xử kiện : thông minh /tài trí /công minh/ biết bảo vệ lẽ phải/ biết giúp đỡ những người bị oan uổng.
(Chủ quán tham lam/dối trá /xấu xa/vu oan cho người/.
+ Bài tập 2: Đặt câu theo mẫu Ai thế nào? Để miêu tả bác nông dân; Để miêu tả một bông hoa trong vườn; Để miêu tả một buổi sớm mùa đông. (VBT T85)
- Chỉ mẫu hỏi:
+ Câu: Buổi sớm hôm nay lạnh cóng tay.Bộ phận nào trả lời cho câu hỏi Ai? Bộ phận nào trả lời cho câu hỏi thế nào?
-Gạch dưới các bộ phận.
-Nhắc HS: Ở các phần a, b, c đã cho từ ngữ trả lời câu hỏi Ai rồi; Các em hãy tìm những từ ngữ ghép vào cho thành câu theo mẫu Ai thế nào? Càng nhiều câu theo mẫu càng hay.
-Cho HSlàm VBT (Theo dõi HS làm bài)
-GV nhận xét, sửa sai.
a) Bác nông dân rất chăm chỉ chịu khó.
Bác nông dân rất vui vẻ khi cày xong thửa ruộng.
b) Bông hoa trong vườn nở rất đẹp.
Bông hoa trong vuờn thơm ngát trong buổi sáng mùa thu.
c) Buổi sáng hôm nay rất lạnh.
Buổi sáng hôm nay chỉ hơi lành lạnh.
-Nhận xét câu đúng.
-Giáo dục tình cảm đối với con người và thiên nhiên đất nước.
+Bài tập 3 Em có thể đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong câu sau :
*Chỉ câu a , gọi HS làm mẫu
-Nhận xét, chốt lại: Chúng ta tách những từ chỉ đặc điểm bằng cách đặt dấu phẩy cho dễ đọc, dễ hiểu
-Yêu cầu HS làm VBT
-Nhận xét, chữa bài .
a) Ếch con ngoan ngoãn, chăm chỉ và thông minh.
b) Nắng cuối thu vàng óng , dù giữa trưa cũng chỉ dìu diụ.
c) Trời xanh ngắt trên cao, xanh như dòng sông trong, trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây hè phố.
3. Củng cố, dặn dò
-Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung vừa học.
-Về nhà xem lại các bài tập. Chuẩn bị ôn tập thi cuối HK1.
Nhận xét tiết học

2 làm bài tập


-HS nghe





-1 HS đọc yêu cầu (Tìm những từ ngữ thích hợp để nói về đặc điểm của nhân vật trong các bài tập đọc mới học.)
-3 HS đọc lại 3 bài tập đọc 1 lần.



-HS làm nhóm đôi.
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp










-1 HS đọc yêu cầu và mẫu.


-HS trả lời






-1 HS khá- giỏi nêu câu mẫu.
-HS làm VBT , 3HS nối tiếp làm bảng phụ.







-HS đọc các câu đã đặt



-1HS đọc yêu cầu
-1HS đặt dấu phẩy vào câu a


-HS làm VBT
-2 HS làm bảng .




-2HS đọc lại 3 câu văn đã điền dấu

-HS nhắc lại
NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



TUAÀN 17 TẬP VIẾT
OÂN CHÖÕ HOA N
I. MỤC TIÊU :
- Viết đúng chữ hoa N (1 dòng) chữ Q, Đ (1 d).
- Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ngô Quyền (1 d) và câu ứng dụng:
Đường vô xứ Nghệ quanh quanh
Non xanh nước biết như tranh họa đồ.(1 lần)
- Caån thaän khi luyeän vieát, yeâu thích ngoân ngöõ Tieáng Vieät
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : chöõ maãu N, teân rieâng : Ngoâ Quyeàn vaø caâu ca dao treân doøng keû oâ li.
HS : Vôû taäp vieát, baûng con, phaán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
5'




1'









14'





































14'







5'






1'
A-Baøi cuõ :
-GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh.
-Cho hoïc sinh vieát vaøo baûng con : Maïc, Moät
-Nhaän xeùt
B- Baøi môùi:
1.Giôùi thieäu baøi :
-GV cho HS môû SGK, yeâu caàu HS :Ñoïc teân rieâng vaø caâu öùng duïng
+ Tìm vaø neâu caùc chöõ hoa coù trong teân rieâng vaø caâu öùng duïng ?
• GT: chöõ vieát hoa N, taäp vieát teân rieâng Ngoâ Quyeàn vaø caâu tuïc ngöõ
Ñöôøng voâ xöù Ngheä quanh quanh
Non xanh nöôùc bieác nhö tranh hoaï ñoà
-Ghi baûng : OÂn chöõ hoa : N
2. Höôùng daãn vieát treân baûng con
a)Luyeän vieát chöõ hoa
-GV gaén chöõ N treân baûng, cho HS quan saùt, T.lời caâu hoûi :
+ Chöõ N ñöôïc vieát maáy neùt ?
+ Ñoä cao chöõ N hoa goàm maáy li ?
-GV choát laïi, vöøa noùi vöøa chæ vaøo chöõ N hoa vaø noùi : chöõ N hoa cao 2 li röôõi, goàm 3 neùt : Neùt cong traùi döôùi, neùt xieân thaúng vaø neùt cong phaûi treân
-GV vieát chöõ Ñ, N, Q hoa côõ nhoû treân doøng keû li ôû baûng lôùp cho HS quan saùt vöøa vieát vöøa nhaéc laïi caùch vieát.
-Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng con
• Chöõ N hoa côõ nhoû : 2 laàn
• Chöõ Ñ, Q hoa côõ nhoû : 2 laàn
• Giaùo vieân nhaän xeùt.
b)Luyeän vieát töø ngöõ öùng duïng ( teân rieâng )
• GV cho HS ñoïc teân rieâng : Ngoâ Quyeàn
• GV giôùi thieäu : Ngoâ Quyeàn laø moät vò anh huøng daân toäc cuûa nöôùc ta. Naêm 938, oâng ñaõ ñaùnh baïi quaân Nam Haùn treân soâng Baïch Ñaèng, môû ñaàu thôøi kì ñoäc laäp cuûa nöôùc ta.
• GV cho HS quan saùt, N. xeùt caùc chöõ caàn löu yù khi vieát.
+ Trong töø öùng duïng, caùc chöõ coù chieàu cao nhö t naøo ?
+ Khoaûng caùch giöõa caùc con chöõ nhö theá naøo ?
+ Ñoïc laïi töø öùng duïng
• GV vieát maãu: Ngoâ Quyeàn laø teân rieâng neân khi vieát phaûi vieát hoa 2 chöõ caùi ñaàu N, Q
-GV cho HS vieát vaøo baûng con töø Ngoâ Quyeàn 2 laàn
-Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén veà caùch vieát.
c)Luyeän vieát caâu öùng duïng
• GV vieát caâu tuïc ngöõ maãu vaø cho hoïc sinh ñoïc :
Ñöôøng voâ xöù Ngheä quanh quanh
Non xanh nöôùc bieác nhö tranh hoaï ñoà
+ Caâu ca dao yù noùi gì ?
-GV choát : caâu ca dao ca ngôïi phong caûnh xöù Ngheä ( vuøng Ngheä An, Haø Tónh hieän nay ) ñeïp nhö tranh veõ…
+ Caùc chöõ ñoù coù ñoä cao nhö theá naøo ?
+ Caâu tuïc ngöõ coù chöõ naøo ñöôïc vieát hoa ?
-yeâu caàu hs vieát treân baûng con chöõ Ñöôøng, Ngheä, Non.
• Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén
3. Höôùng daãn HS vieát vaøo vôû Taäp vieát
-Giaùo vieân neâu yeâu caàu :
+ Vieát chöõ N : 1 doøng côõ nhoû
+ Vieát chöõ Q, Ñ : 1 doøng côõ nhoû
+ Vieát teân Ngoâ Quyeàn: 2 doøng côõ nhoû
+ Vieát caâu ca dao : 2 laàn
• Cho hoïc sinh vieát vaøo vôû.
• GV quan saùt, nhaéc nhôû HS vieát ñuùng
• 4.Kiểm bài, chöõa:
• GV thu vôû xem khoaûng 5 – 7 baøi
• Neâu nhaän xeùt veà caùc baøi, rút kinh nghieäm
• *Thi ñua :
• Giaùo vieân cho 4 toå cöû ñaïi dieän leân thi ñua vieát caâu : “ Nöôùc chaûy ñaù moøn”
• Nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh vieát ñeïp.
5.Nhaän xeùt – Daën doø :
-GV nhaän xeùt tieát hoïc.
-Luyeän vieát theâm trong vôû taäp vieát ñeå reøn chöõ ñeïp.
-Chuaån bò : baøi : OÂn taäp hoïc kì 1


-Hoïc sinh vieát baûng con




-Caù nhaân

-HS quan saùt vaø traû lôøi
-Caùc chöõ hoa laø : Ñ, N, Q







-Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi

-Caù nhaân



-Hoïc sinh laéng nghe


-Hoïc sinh vieát baûng con


-Caù nhaân


-Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt.

-Trong töø öùng duïng, caùc chöõ Ñ, N, Q, g, y cao 2 li röôõi, chöõ oâ, u, eâ, n cao 1 li.
• Khoaûng caùch giöõa caùc con chöõ baèng moät con chöõ o
• Caù nhaân
- Hoïc sinh vieát baûng con

-Caù nhaân


-Hoïc sinh traû lôøi

• Caâu tuïc ngöõ coù chöõ Ñöôøng, Ngheä, Non ñöôïc vieát hoa
• Hoïc sinh vieát baûng con


-Hoïc sinh nhaéc





- HS vieát vôû





• Cöû ñaïi dieän leân thi ñua
• Caû lôùp vieát vaøo baûng con


Tuần 17 TOÁN
Tiết 83 LUYEÄN TAÄP CHUNG
I. MỤC TIÊU :
- Biết tính giá trị của biểu thức ở cả 3 dạng.
- HS làm được bài tập 1,2 (dòng 1),3 (dòng 1), 4, 5.
-Học sinh ham thích, hứng thú khi học Toán
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Bảng phụ ghi bài tập 4. Hình minh họa bài tập 5.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4'




1'

6'





5'





5'



5'





7'








3'






2'
A- Bài cũ :
-Gọi HS nêu lại các quy tắc tính giá trị biểu thức ?
-Nhận xét HS
B- Bài mới :
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu và ghi tựa.
2.Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:
-Nêu và ghi yêu cầu bài tập.
-Ghi lần lượt từng bài
-yêu cầu HS tính lần lượt trong bảng con bài 1a và nêu lại quy tắc sau khi thực hiện xong mỗi bài tính.
-Bài 1b: cho HS làm trong vở và chữa bài miệng
- GV ghi bảng.



Bài 2:
-Tiến hành tương tự (tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia).

Bài tập 3:
-Tiến hành tương tự 2 bài trên.( HS Khá- Giỏi làm hết bài)



Bài tập 4:
+Muốn nối BT với giá trị đúng ta cần phải làm gì?
-Chia lớp thành 2 đội thi tiếp sức.
Gắn 2 bảng phụ
-Mời 2 đội thực hiện cùng lúc.
-Cùng cả lớp nhận xét hoặc giải thích kết quả trên bảng phụ – tổng kết đội thắng – đội thua.
Bài 5:
-Mời HS đọc bài toán – GV minh họa bài toán bằng hình vẽ sẵn.
-Mời HS tự giải trong vở.
-Nhận xét, chữa bài



3. Củng cố dặn dò, :
-Mời HS nêu các dạng biểu thức đã học và cách tính.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn xem lại bài, làm BT1 vào vở.


-Nêu lại các quy tắc tính giá trị biểu thức
(3 HS mỗi em nêu ghi nhớ của một dạng).





-Nêu lại yêu cầu : Tính giá trị biểu thức.
-Tính bảng con bài 1a :
324 – 20 + 61 = 304 + 61
= 365
188 + 12 – 50 = 200 – 50
= 150
• Nêu quy tắc : nếu biểu thức chỉ có phép cộng, trừ ta thực hiện ….
-Tính trong vở – nêu miệng kết quả và quy tắc
21 x 3 : 9 = 63 : 9 , 40 : 2 x 6 = 20 x 6
= 7 = 120
• Tính giá trị biểu thức :
15 + 7 x 8 = 15+56 , 90 + 28 : 2 = 90+14
= 71 = 104

• Tính giá trị biểu thức :