LUYỆN TỪ VÀ CÂU
NHÂN HÓA - ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
NHƯ THẾ NÀO?

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Tiếp tục ôn tập về phép nhân hóa. Tìm được những vật được nhân hóa, cách nhân hóa trong bài thơ ngắn (BT1).
- Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào ?
- Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó.
- HS yêu thích học tiếng việt.
II / ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Máy tính, zalo; phần mềm zoom.
2. Học sinh: Điện thoại, máy tính, zalo, phần mềm zoom.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Thời gian
Nội dung,
mục tiêu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

3`
1. Khởi động
- HS hát và vận động theo bài hát: Chú ếch con
- Trong bài hát có những sự vật nào được nhân hóa?
- Các sự vật được nhân hóa bằng cách nào?



- Nhân hóa làm cho hình ảnh của các con vật hiện lên như thế nào?
- Vậy các bạn cho cô biết, có mấy cách nhân hóa?
- Ngoài hai cách nhân hóa trên chúng ta còn có cách nhân hóa nào?
- HS thực hiện y/c.

- con ếch, cá rô ron, cá trê non, chim ri, cá rô phi
- gọi là cô, chú và được miêu tả bằng những hoạt động giống như con người như: học bài, tung tăng, hát, cười khì,...
- sinh động, gần gũi, đáng yêu hơn.


1`
2. Bài mới
a)Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài: Qua phần khởi động cô thấy các em đã nắm được kiến thức về nhân hóa và đã biết trả lời câu hỏi Như thế nào? của cô. Bài học ngày hôm nay cô và các em sẽ cùng tiếp tục ôn tập về 2 nội dung kiến thức trên thông qua bài: Nhân hóa. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?

- Lắng nghe

29`































































































































































2`

b) Dạy bài mới
Hướng dẫn HS làm bài tập:
*Bài 1. Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi:









































































































*Bài 2. Dựa vào bài thơ trên, trả lời câu hỏi:
(Chia phòng theo nhóm)



































*Bài 3. Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm:



















* Trò chơi: Ai nhanh hơn




3. Củng cố, dặn dò:

-Trình chiếu bài học.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 1, 1 HS đọc lại bài thơ.
- GV giới thiệu: Đây là bài thơ “Đồng hồ báo thức” của tác giả Hoài Khánh, được viết theo thể thơ 5 chữ. Mỗi khổ thơ có 4 câu, mỗi câu thơ gồm có 5 chữ.
- Bài thơ này nhắc đến sự vật nào?
- Các em ạ, đồng hồ chính là một trong những phát minh cổ nhất của con người, nó là một dụng cụ thường dùng để đo khoảng dưới một . Xã hội phát triển, chiếc đồng hồ cũng được cải tiến rất nhiều về kích thước cũng như