Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngày
thứ

Hai
23/3

Ca

Sáng

Chiều

Sáng
Ba
24/3
Chiều

Tư
25/3

Sáng

Chiều

Sáng
Năm
26/3

Chiều

TUẦN 27
(Từ ngày 23/3/2026 đến ngày 27/3/2026)
Tiết
Môn
Tiết
Tên bài
Điều chỉnh
theo
theo
TKB
PPCT
1
79
Sinh hoạt dưới cờ: Ngày hội
thiếu nhi vui khỏe – Tiến bước
HĐTN
lên Đoàn.
2
Tiếng Việt
183 Ôn tập giữa học kì 2 (T1)
3
Tiếng Việt
184 Ôn tập giữa học kì 2 (T2)
4
131 Bài 60. So sánh các số trong
Toán
phạm vi 100 000 (T2)
1
Công nghệ
GV CHUYÊN DẠY
2
Mỹ thuật
GV CHUYÊN DẠY
3
Tiếng Anh
GV CHUYÊN DẠY
1
132 Bài 61. Làm tròn các số đến hàng
Toán
nghìn, hàng chục nghìn
2
Tin
GV CHUYÊN DẠY
3
Tiếng Việt
185 Ôn tập giữa học kì 2 (T3)
4
51
Bài 23: Chăm sóc và bảo vệ cơ
TNXH
quan thần kinh(t1)
1
80
Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Tích hợp LTCM,
HĐTN
Giúp đỡ người khuyết tật
ĐĐ, LS
2
Âm nhạc
GV CHUYÊN DẠY
3
Luyện TV
51
Ôn luyện tuần 27
1
GDTC
GV CHUYÊN DẠY
2
GDTC
GV CHUYÊN DẠY
3
Tiếng Anh
GV CHUYÊN DẠY
4
Tiếng Anh
GV CHUYÊN DẠY
1
Tiếng Việt
186 Ôn tập giữa học kì 2 (T4)
2
Tiếng Việt
187 Ôn tập giữa học kì 2 (T5)
3
Toán
133 Bài 62. Luyện tập chung (T1)
1
Tiếng Việt
188 Ôn tập giữa học kì 2 (T6)
2
Toán
134 Bài 62. Luyện tập chung (T2)
3
Đạo đức
27
Xử lý bất hòa với bạn bè (Tiết 1)
4
Tiếng Anh
GV CHUYÊN DẠY
1
LuyệnToá
GV DẠY THAY CHỨC DANH
n

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 27
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Sáng
Sáu
27/3

2
3
1
2
3
4

Tiết đọcTV
Luyện TV
HĐTN
Tiếng Việt
Toán
TNXH

81

189
135
52

GV CHUYÊN DẠY
GV DẠY THAY CHỨC DANH
Sinh hoạt lớp: Sinh hoạt theo chủ
đề: Đồng cảm với người khuyết
tật
Ôn tập giữa học kì 2 (T7)
Bài 62. Luyện tập chung (T3)
Bài 23: Chăm sóc và bảo vệ cơ
quan thần kinh(t2)

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 27
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

BUỔI SÁNG

Thứ hai ngày 23 tháng 3 năm 2026

Tiết 1
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
SINH HOẠT DƯỚI CỜ
Tiết 2+3
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (Tiết 1+2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Học sinh đọc đúng các từ, câu, đọc to rõ ràng câu chuyện, bài thơ, bài văn đã học ( từ
tuần 19 đến tuần 26), tốc độ đọc khoảng 70-80 tiếng trong 1 phút. Biết đọc diễn cảm
lời của nhân vật trong bài học; biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu họặc chỗ ngắt nhịp thơ.
Biết đọc theo ngữ điệu phù hợp với vai được phân trong những đoạn đối thoại có hai
hoặc ba nhân vật. Thuộc được 1 số đoạn thơ đã học.- Hiểu nội dung bài đọc. Biết bày
tỏ suy nghĩ, tình cảm về nhân vật trong tác phẩm. Phát triển năng lực ngôn ngữ.
- Lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Vận dụng. Tham gia làm việc trong nhóm.
- Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua bài tập đọc. Biết yêu quý bạn bè qua câu chuyện
về những trải nghiệm mùa hè. Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi. Giữ trật tự, học tập
nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động.
- Cho HS thi kể tên các bài tập đọc đã
- HS thi đua nhau kể.
học từ đầu kì II.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Khám phá.
Hoạt động 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 1
- 1hs đọc bài
- YC HS thảo luận nhóm đôi: từng em - 2HS ngồi cùng bàn thảo luận cùng
nêu tên 3 bài đọc đã chọn và nêu nội nhau.
dung của 3 bài đọc đó.
- Gọi 2 nhóm chia sẻ kết quả trước lớp.
- 2 nhóm chia sẻ
- NX, tuyên dương HS.
- Hs nhận xét, bổ sung
* Hoạt động 2: Đọc 1 bài yêu thích và
trả lời câu hỏi
- Bài đọc viết về ai hoặc viết về sự vật gì? - 1hs đọc yêu cầu bài
- Em nhớ nhất chi tiết nào trong bài đọc? - HS thực hiện
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 27
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- Em học được điều gì từ bài đọc?
- Gọi hs đọc yêu cầu bài đọc.
- GV hướng dẫn hs làm việc nhóm 4
chọn đọc 1 bài mình thích và trả lời câu
hỏi trên.
- Từng hs nói tên 1 bài đọc yêu thích, đọc
và trả lời câu hỏi.
- GV quan sát, nhận xét
Hoạt động 3: Đọc bài thơ và trả lời câu
hỏi.
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Bài yêu cầu gì?
GV yêu cầu hs làm việc cá nhân đọc bài
thơ và TLCH bài tập 3
- Tìm các từ chỉ sự vật và từ ngữ chỉ đặc
điểm trong bài thơ.
- Trong bài thơ trăng được so sánh với
những gì?
- Em thích hình ảnh so sánh nào nhất? Vì
sao?
- Gọi hs đọc bài làm

- GV nhận xét, chốt đáp án
Bài tập 4.

-Nhóm nhận xét, bổ sung

- Hs đọc
- Hs trả lời

- Hs đọc bài làm
Từ ngữ chỉ Từ ngữ chỉ đặc
sự vật
điểm sự vật
Trăng
- hồng như quả
chín, lửng lơ
- tròn như mắt cá
Cánh rừng
Xa
Quả chín
Nhà
Biển
Xanh diệu kì
Mắt cá
Tròn
Mi
Sân chơi
Quả bóng
Bạn
Trời
* trăng - hồng như quả chín
Trăng - tròn như mắt cá
Trăng - bay như quả bóng
- HS nhận xét, bổ sung

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 27
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu hs làm bài cá nhân
- Gọi hs đọc bài làm

- Gv nhận xét, chốt đáp án
Bài tập 5:
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs làm bài tập nhóm đôi.
- Gọi đại diện các nhóm báo cáo

- Hs đọc
- Hs thực hiện yêu cầu
- Hs đọc bài
- Nhận xét, bổ sung

- Hs đọc
- Hs làm việc nhóm đôi
- Đại diện nhóm báo cáo
Sự
Từ đem
Từ so
vật 1 ra so sánh sánh
cá
trong suốt như
khoai

Sự vật
2
Miếng
nước
đá
lửa

cá
đỏ
như
hồng
- Các nhóm nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, tuyên dương hs, chốt đáp
án
3. Vận dụng
- Hôm nay em được ôn lại những kiến
thức nào?
- YC HS tiếp tục luyện đọc các bài tập
đọc đã học, tìm thêm các từ chỉ sự vật có
xung quanh, các từ chỉ đặc điểm của các
sự vật đó.
- Xem trước bài ôn tập giữa học kỳ tiết
3+4
- Nhận xét giờ học
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Tiết 4
TOÁN
CHỦ ĐỀ 11: CÁC SỐ ĐẾN 100 000
Bài 60: TIẾT 2: LUYỆN TẬP – Trang 63
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Xác định được số lớn nhất hoặc số bé nhất trong một nhóm có không quá 4 số (trong
phạm vi 100 000). Thực hiện được việc sắp xếp các số theo thứ tự (từ bé đến lớn hoặc
ngược lại) trong một nhóm có không quá 4 số (trong phạm vi 100 000) Phát triển năng
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 27
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học
- Lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập. Tham gia trò chơi, vận dụng. Hoạt động
nhóm.
- Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Chăm chỉ
suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm
túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học: - HS tham gia trò chơi
Tìm nhà cho thỏ.
+HS điền đúng thì sẽ giúp thỏ tìm
được nhà của mình
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Luyện tập
Bài 1. (Làm việc cá nhân).

- HS lắng nghe.

- GV YC HS sắp xếp một nhóm gồm - HS làm việc cá nhân.

bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn, sau đó xác
định số lớn nhất và số bé nhất. Số lớn nhát
là số dân của huyện B, số bé nhất là số dân
cùa huyện A.
- GV tổ chức nhận xét, củng cố cách so
sánh, sắp xếp.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: (Làm việc cặp đôi)
- GV YC:
+ Kê' tên các môn thể thao mà các em yêu
thích.
+ Các trận bóng đá được diễn ra ở đâu?
+ Kể tên một số sân vận động mà em biết.

Kết quả:
a) 73 017, 73 420,75 400, 78 655;
b) Huyện B;
c) Huyện A.
- Lắng nghe, ghi nhớ cách so sánh.
- HS kể theo nhóm đôi
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 27
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- Với câu a, HS cần sắp xếp một nhóm gổm
bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược
lại để tìm ra sân vận động có sức chứa lớn
nhẩt, sân vận động có sức chứa nhỏ nhất.,
HS cán so sánh các số trong một nhóm gỏm
bổn só với 40 000 để tìm ra sản vận động
nào có sức chứa trén 40 000 người.
Bài 3,4: (Làm việc cá nhân)

- GV gọi HS đọc đề;
- GV giới thiệu thêm: Công tơ-mét là ruột
dụng cụ tự động đo số ki-lô-mét phương
tiện đó đã đi được.
- YC HS đọc số công-tơ-mét của từng xe
BT3 rồi trả lời vào vở.
- GV cho HS làm 2 bài tập vào vở.
- Gọi HS chữa bài, HS nhận xét và giải thích
lí do.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- HS đọc đề
- Thảo luận, tìm câu trả lời.
- Đại diện nhóm nêu KQ
- Chữa bài; Nhận xét.
Kết quả:
a) Sân vận động Mỹ Đình có sức
chứa lớn nhẩt. Sân vận động Thổng
Nhất có sức chứa nhỏ nhất;
b) Sân vận động Mỹ Đình có sức
chứa trên 40 000 người.

- HS đọc.
- HS nghe
- HS đọc
- HS làm vào vở.
- Chữa bài; Nhận xét.
Kết quả:
- BT3: Xe máy B đã đi được số kilô-mét nhiều nhất. Xe máy A đã đi
được số ki-lô-mét ít nhất.

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 27
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- BT 4: a) 0; b) 9.

3. Vận dụng.
- GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức
như trò chơi Ai nhanh, ai đúng? để học sinh - HS tham gia chơi TC để vận dụng
nhận biết cách đặt tính và thực hiện tính kiến thức đã học vào làm BT.
cộng đúng
Đáp án:
+ Bài tập: Ba huyện A, B, C có số dân là:
- Huyện A: 72 000
62 780, 60 700, 72 000. Biết huyện A đông - Huyện C : 60 700
dân hơn huyện B và huyện B đông dân hơn - Huyện B: 62 780
huyện C. Tìm số dân của mỗi huyện.
- Nhận xét, tuyên dương
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
....................................................................................................................................
...................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Thứ ba ngày 24 tháng 3 năm 2026
BUỔI SÁNG
Tiết 1
Toán
CHỦ ĐỀ 11: CÁC SỐ ĐẾN 100 000
Bài 61: LÀM TRÒN CÁC SỐ ĐẾN HÀNG NGHÌN, HÀNG CHỤC NGHÌN
(Tr64)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết làm tròn và làm tròn được các số hàng nghìn, hàng chục nghìn. Phát triển năng
lực ước lượng thông qua ước lượng số. Phát triển năng lực giải quyết vấn đề khi áp
dụng yêu cầu làm tròn số trong các bài toán thực tế Phát triển năng lực lập luận, tư duy
toán học và năng lực giao tiếp toán học
- Nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập. Tham gia trò chơi, vận dụng. Hoạt động nhóm.
- Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Chăm chỉ
suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm
túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV tổ chức hát tập thể để khởi động bài học.
- HS tham gia
- GV dẫn dắt vào bài mới
- HS lắng nghe.
2. Khám phá ( Làm việc cả lớp)
GV kể chuyện chú Hùng là phi công và số giờ - HS lắng nghe
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 27
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

bay của chú là 11678 giờ. Nhưng để dễ nhớ cô đã .
làm tròn là số giờ bay của chú Hùng khoảng 12
000 giờ
- GV hướng dẫn cho HS quan sát và đọc thầm nội - HS đặt những câu hỏi thắc
dung a và b trong sách HS.
mắc ...
- HS đọc cá nhân nhiều lần nội
dung ghi nhớ và ví dụ trong
- GV chốt nội dung a,b như sách HS và nhấn sách HS
mạnh khi nào thì được làm tròn lên và khi nào cần
làm tròn xuống
-HS lắng nghe và ghi nhớ
a/ Khi làm tròn số đến hàng nghìn, ta so sánh chữ
số hàng trăm với 5. Nếu chữ số hàng trăm bé hơn
5 thì làm tròn xuống, còn lại thì làm tròn lên. Ví
dụ:

b/ Khi làm tròn số đến hàng chục nghìn, ta so
sánh chữ số hàng nghìn với 5. Nếu chữ số hàng
nghìn bé hơn 5 thì làm tròn xuống, còn lại thì làm
tròn lên. Ví dụ:

* Hoạt động
Bài 1: ( làm việc nhóm đôi )
- HS thực hiện và trao đổi kiểm
- GV yêu cầu HS thực hiện làm tròn số như đề
tra kết quả.
bài đã nêu.
- Báo cáo KQ:
- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau.
a, 65 000; 11 000; 10 000.
b, 80 000; 60 000; 50 000.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: (Làm việc cá nhân)

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 27
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- GV cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu
- HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời. Lưu ý làm tròn
số đến hàng nghìn
- HS nêu kết quả: Gia đình đó
- Gọi HS nêu kết quả, HS nhận xét lẫn nhau.
thu hoạch khoảng 14 000 kg cà
phê
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Luyện tập
Bài 1 Chon câu trả lời đúng (tổ chức trò chơi
ai nhanh nhất)
- GV cho HS đọc đề và nêu yêu cầu của bài tập
- HS đọc bài.
- GV phổ biến cách chơi và luật chơi. GV đếm từ - HS suy nghĩ và trả lời nhanh:
1đến 10 ai nêu câu trả lời nhanh và đúng sẽ được C. 70 000.
thưởng cờ
- GV nhận xét tuyên dương
Bài 2. (Làm việc nhóm)
2a: - GV cho HS đọc yêu cầu đề bài.
GV giới thiệu ngoài mặt trăng là vệ tinh tự nhiên - HS nêu yêu cầu
của trái đất, chúng ta còn nhiều vệ tinh nhân tạo.
Các vệ tinh này bay cách trái đất hàng chục nghìn
km.
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm
- HS nêu kết quả bài 2a. Các
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
bạn đã làm tròn số 35 786 ở các
- GV và HS nhận xét chốt đáp án đúng
hàng như sau:
40 000 35 800 36 000
Hàng
Hàng
Hàng
chục
trăm
nghìn
2b ( GV hướng dẫn tương tự như 2a)
nghìn
-HS nêu kết quả số 35 425 khi
làm tròn ở hàng nghìn và chục
nghìn được như sau:
- GV nhận xét tuyên dương.
Hàng chục
Hàng
nghìn
nghìn
40 000
35 000
- HS nhận xét lẫn nhau.
3. Vận dụng.
- GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức như trò - HS tham gia để vận dụng kiến
chơi, hái hoa,...sau bài học để học sinh nhận biết thức đã học vào thực tiễn.
các số làm tròn ở hàng nghìn, hàng chục nghìn
+ Làm tròn các số sau ở hàng nghìn: 63 252, + HS trả lời:.....
45638; 35 555
+ Làm tròn các số sau ở hàng chục nghìn: 58632,

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 27
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

12 345; 9 856
- Nhận xét, tuyên dương
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Tiết 2
Tin
GV CHUYÊN DẠY
Tiết 3
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Học sinh đọc đúng các từ, câu, đọc to rõ ràng câu chuyện, bài thơ, bài văn đã học ( từ
tuần 19 đến tuần 26), tốc độ đọc khoảng 70-80 tiếng trong 1 phút. Biết đọc diễn cảm
lời của nhân vật trong bài học; biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu họặc chỗ ngắt nhịp thơ.
Biết đọc theo ngữ điệu phù hợp với vai được phân trong những đoạn đối thoại có hai
hoặc ba nhân vật. Thuộc được 1 số đoạn thơ đã học. Phân biệt được từ có nghĩa giống
nhau hoặc có nghĩa trái nhau, tìm được các từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm.
Nhận biết được câu hỏi, câu kể, câu cảm câu khiến thể hiện qua dấu câu. Nhận biết
công dụng của dấu gạch ngang, dấu ngoặc ghép, dấu hai chấm.
- Lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Vận dụng. Tham gia làm việc trong nhóm.
- Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua bài tập đọc. Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn
bè qua câu chuyện về những trải nghiệm mùa hè. Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi.
Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
- Kể tên các con vật có trong bào Ngày - 2-3 HS kể
hội rừng xanh?
- Nhận xét, tuyên dương hs
- Lắng nghe
- Kết nối - giới thiệu bài
- Lắng nghe
2. Khám phá
Hoạt động 1: Làm bài tập 1:
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs đọc 2- 3 khổ thơ đã thuộc - 3-4 Hs thực thực hiện yêu cầu và
và trả lời câu hỏi
TLCH
- Em thích câu thơ nào nhất? Vì sao?
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 27
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- Nhận xét- tuyên dương hs
Bài tập 2:
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Bài yêu cầu gì?
- yêu cầu hs làm vào vbt
- Gọi hs lên bảng làm
- Nhận xét, chốt đáp án
Cặp từ có nghĩa giống nhau: vui - hớn
hở - mừng.
Cặp từ có nghĩa trái ngược nhau: lớn bé ( tí teo)
Bài tập 3:
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs thảo luận làm việc nhóm
đôi.
- Gọi đại diện 4 nhóm lên bảng trình
bày
- Nhận xét, tuyên dương
3. Vận dụng
- Gọi 2-3 hs đặt 1 câu hỏi
- Nhận xét- tuyên dương hs
- Dặn hs về xem lại bài và xem trước
bài ôn tập tiết 5.
- Nhận xét giờ học
IV.Điều chỉnh sau giờ dạy:

- Hs đọc
- Hs trả lời
- Lớp làm vbt
- 1 hs lên bảng làm
- Nhận xét, bổ sung

- Hs đọc yêu cầu
- Hs làm việc nhóm đôi
- Đại diện 2 nhóm lên bảng làm
- Các nhóm nhận xét
- Lắng nghe
- 2-3hs đặt câu
- Lắng nghe

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Tiết 4
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
CHỦ ĐỀ 5: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
Bài 23 : CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ CƠ QUAN THẦN KINH (T1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nêu được mối quan hệ với gia đình hoặc bạn bè có ảnh hưởng tốt hoặc xấu đến trạng
thái cảm xúc (hoặc sức khỏe tinh thần) của mỗi con người. Trình bày được một số việc
cần làm hoặc cần tránh để giữ gìn, bảo vệ các cơ quan thần kinh. Kể tên được một số
hoạt động có lợi cho các cơ quan thần kinh. Thu thập được thông tin về một số hoạt
động có hại đối với các cơ quan thần kinh và cách phòng tránh
- Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành tốt nội dung tiết học.
Có
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 27
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng. Có biểu
hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày,
thuyết trình… trong các hoạt động học tập.
- Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài. Giữ trật tự, biết lắng nghe,
học tập nghiêm túc. Có trách nhiệm với tập thể khi tham gia hoạt động nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point,phiếu bài tập.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV cho HS Quan sát Hình 1 nêu câu hỏi
? Em thấy gì trong bức tranh
- Mời 4 HS lên thể hiện cảm xúc của 4 bạn, HS
dưới lớp trả lời cho cô các bạn biết gương mặt
cảm xúc trạng thái đó thể hiện điều gì ?
+ Em thích gương mặt nào ? Vì sao?

- HS quan sát và trả lời câu hỏi
- Gương mặt cảm xúc của 4 bạn
- 4 bạn lên thể hiện gương mặt
cảm xúc giống hình 1
- Gương mặt cảm xúc: bực, vui,
buồn, lo lắng
- Em thích nhất gương mặt vui
vẻ vì lạc quan, vui vẻ thì cuộc
sống của chúng ta sẽ trở nên
tích cực hơn, hạnh phúc hơn.
- HS lắng nghe

- GV Nhận xét, tuyên dương.
- Những trạng thái đó có lợi hay có hại như thế
nào đến hệ cơ quan thần kinh, muốn hiểu rõ hơn
về điều này chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài :
“Chăm sóc và bảo vệ cơ quan thần kinh”.
2. Khám phá:
Hoạt động 1. Tìm hiểu những việc làm có lợi
hay có hại cho cơ quan thần kinh. (thảo luận
nhóm 4)
- GV chia sẻ 8 bức tranh và nêu câu hỏi. Sau đó - Học sinh đọc yêu cầu bài, chia
mời học sinh quan sát, chia sẻ với bạn trong nhóm sẻ trong nhóm bốn và tiến trình
những nội dung sau
bày:
+ Hình 2 : Các thành viên trong
gia đình đang ngồi chơi nói
chuyện rất vui.
+ Hình 3: Các bạn nhỏ đang
buông diều gương mặt cảm xúc
vui và thích thú.
+ Hình 4: Bạn trong bức tranh

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 27
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

đi xe mà mà không đội mũ bảo
hiểm
+ Hình 5 : Bạn trong bức tranh
thức khuya 11h đêm chưa ngủ
+ Hình 6 : Hai bạn nhỏ đang
uống cà phê và ăn bánh ngọt
không tốt cho hệ thần kinh .
+ Hình 7: Các bạn đang hát thể
hiện rõ cảm xúc vui vẻ.
+ Hình 8 : Bạn nhỏ bị tách ra bị
các các xa lánh
+ Hình 9: Hai bạn nhỏ đang cãi
lộn

+ HS trả lời theo ý kiến riêng
+ Em hãy mô tả ý nghĩa của từng hình. Em đã bao của bản thân
giờ trải qua các tình huống như trong các hình
này chưa? Cảm giác của em khi đó thế nào
- Những việc làm có lợi là :
+ Những việc làm nào có lợi? Vì sao?
Hình 2, Hình 3, Hình 5, Hình 7.
Vì khi trải qua những tình
huống đó em thấy rât vui vẻ,
thoải mái khi được nghỉ ngơi,
được ở bên cạnh những người
thân yêu và cùng bạn bè tham
gia các hoạt động vui chơi, v