KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN- LỚP 6
BÀI 12: NHIÊN LIỆU VÀ AN NINH NĂNG LƯỢNG (Tiết 1)

Thời lượng thực hiện: 01 nội dung trong tiết học
1. Kiến thức: Sau khi học xong mục này, Học sinh:
- Trình bày được khái niệm và tính chất đặc trưng của nhiên liệu.
- Nêu được một số nhiên liệu thực tế.
2. Năng lực
- Năng lực chung
+ Tự chủ và tự học: chủ động tìm hiểu về khái niệm, tính chất của nhiên liệu
thông qua SGK và các nguồn học liệu khác nhau.
+ Giao tiếp và hợp tác: Hoạt động nhóm một cách hiệu quả để tìm hiểu tính chất
của nhiên liệu, được tham gia và trình bày báo cáo.
- Năng lực khoa học tự nhiên
+ Nhận thức khoa học tự nhiên: Trình bày được khái niệm và tính chất đặc trưng
của nhiên liệu thường dùng trong đời sống hãng ngày.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ, tích cực hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân.
- Cần thận, khách quan và trung thực trong thực hành.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU SỐ
- Tranh ảnh, máy chiếu, máy tính, bảng phụ, phiếu học tập.
- K12 online bản quyền (nhà trường)
- Học liệu số: Các hình ảnh về các loại nhiên liệu, Video Link:
https://www.shutterstock.com/vi/search/nhi%C3%AAn-li%E1%BB%87u
https://www.youtube.com/watch?v=KGYpZ8BBaDE

Tên hoạt
động

Mục tiêu/ yêu cầu
cần đạt

Tạo hứng thú cho
học sinh về các
Mở đầu tình huống liên
quan đến Nhiên
liệu
Hình
Trình bày khái
thành
niệm và tính chất
kiến thức đặc trưng của

Nội dung

PP, KT
dạy học

Theo dõi
Trực
hình ảnh; đặt quan
vấn đề liên
quan đến
hình ảnh
HS quan sát
- Trực
các hình (GV quan.
sưu tập) và
- KT

Phương án ứng dụng
CNTT (Hình thức
dạy học, phương tiện,
phần mềm, học liệu
số….
- Dạy trực tuyến trên
Zoom.
- Sử dụng Power Point
- Phần mềm Video
Editor

- Dạy trực tuyến trên
Zoom.
- Sử dụng Power Point

mới:

nhiên liệu

Nhận biết
nhiên liệu
quanh ta

Luyện
tập

Củng cố, hệ thống
hóa kiến thức đã
hình thành về
KHTN và vai trò
của KHTN

Có niềm say mê,
hứng thú với việc
Vận dụng khám phá các lĩnh
vực của khoa học tự
nhiên

Hình 12.1 để
tìm hiểu nội
dung kiến
thức theo yêu
cầu của GV.

Làm bài
tập, câu hỏi
trắc
nghiệm
Xử lí tình
huống thực
tiễn liên
quan

mảnh
ghép.

- Phần mềm Video
Editor

- Trực
quan.
- Hoạt
động
nhóm
Hoạt
động cá
nhân

- Dạy trực tuyến trên
Zoom.
- Sử dụng Power Point

Giao nhiệm vụ trên hệ
thống học và thi trực
tuyến nền tảng
LMS.VNEDU.VN

III. Mô tả hoạt động học có ứng dụng công nghệ thông tin, thiết bị, phần
mềm và học liệu số
Tên hoạt động: Nhận biết nhiên liệu quanh ta
a. Mục tiêu:
- Trình bày được khái niệm và nêu được một số nhiên liệu thực tế.
b. Tổ chứcthực hiện
- Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: Giáo viên sử dụng PPT trình
chiếu bài giảng qua phần mềm K12 online, yêu cầu học theo dõi, hoạt động nhóm và
hoàn thành phiếu học tập số 1 trên Link google drive.
- GV yêu cầu HS quan sát hình (GV sưu tập) và Hình 12.1 trên Slide (chia sẻ
màn hình K12 online), kết hợp SGK và hoàn thiện nội dung PHT theo nhóm trên
Google drive. (Trên K12 online chia 4 nhóm để học sinh vào nhóm thảo luận)

- Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát tranh trên màn hình zoom, thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học
tập số trên Google drive.
- HS thảo luận, thống nhất ý kiến trả lời câu hỏi và trình bày kết quả của nhóm.
- Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận.
+ GV gọi ngẫu nhiên đại diện 1 nhóm trình bày/ 1 bước trong PHT, các nhóm
còn lại theo dõi và nhận xét bổ sung (nếu có).
+ GV: Trình chiếu nội dung PHT của nhóm được gọi báo cáo. (nội dung lấy từ
link sau khi nhóm đã hoàn thành)
Dự kiến sản phẩm hoạt động:

Dự kiến tiêu chí đánh giá:
- Các nhóm đánh giá câu trả lời của nhóm bạn trên link.
Nhóm 1 đánh giá nhóm 2
Nhóm 2 đánh giá nhóm 3
Nhóm 3 đánh giá nhóm 4
Nhóm 4 đánh giá nhóm 1
Mức độ, tiêu chí như sau:
- GV đánh giá: giáo viên dựa trên nội dung PHT các nhóm đã hoàn thành