Thứ hai 4 tháng 5 năm 2016
TOÁN
TIẾT 166: ÔN TẬP PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) các số trong phạm vi 100000.
2. Kỹ năng: Giải được bài toán bằng hai phép tính.
- Học sinh làm được các bài tập: BT1, BT2, BT3, BT4(cột 1,2)
- Học sinh khá, giỏi làm hết nội dung BT4.
3. Thái độ: Yêu thích môn học
II. CHUẨN BỊ:
- GV: SGK, phiếu học tập.
Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 4.
- HS: SGK, vở bài tập, …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Nội dung
Hoạt động giáo viên:
Hoạt động học sinh:

1’
4’







7’









6’



6’











7’









3’
1’
1.Ổn định:
2.KT bài cũ:




3.Bài mới:
Luyện tập -Thực hành:
Bài tập 1:










Bài tập 2:



Bài tập 3:











Bài tập 4:









4.Củng cố:
5.Dặn dò:

- Gọi HS lên bảng làm bài tập:
4083 + 3269 = ?
6183 – 2469 = ?
3608 x 4 = ? 6004 : 5 =
- Nhận xét.
- Giới thiệu bài trực tiếp.

- Yêu cầu HS tự làm bài.






+ Em có nhận xét gì về 2 biểu thức ở phần a ?


- Nhận xét.
HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Nhận xét.
HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán và tự giải bài tập.








- Nhận xét.
HS đọc yêu cầu
- Đính bảng phụ ghi sẵn nội dung BT4 lên bảng.
- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Nhận xét.

- Gọi HS lên bảng làm bài
1067 x 4 = ?
- Nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà làm bài tập luyện
- 4 HS cùng lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con.
- Lớp nhận xét bài trên bảng.


- Lắng nghe.



- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS dùng bút chì làm bài vào SGK, 2 hs cùng lên
a). 3000 + 2000 x 2 = 7 000
3000 + 2000) x 2 = 10 000
b). 14000 – 8000 : 2 = 10 000
(14000 – 8000) : 2 = 3 000
- Lớp nhận xét.
+ Bài tập 1(a) là tính giá trị số biểu thức có dấu ngoặc đơn và không có dáu ngoặc đơn.

- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài vào vở bài tập, 6 HS làm bài vào phiếu
- Lớp nhận xét.

- 1 HS đọc đề bài.
- HS làm bài vào vở bài tập,
2 HS cùng làm bài vào phiếu trình bày lên bảng lớp.
Giải:
Số lít dầu đã bán.
6450 : 3 = 2150(lít)
Số lít dầu còn lại là:
6450 – 2150 = 4300(lít)
Đáp số: 4300 lít dầu.
- Lớp nhận xét.

- 1 HS đọc yêu cầu.
- Quan sát và theo dõi.
- Dùng bút chí làm bài vào SGK, tiếp nối nhau trình bày miệng trước lớp, 4 hs cùng lên bảng làm bài.
- Lớp nhận xét.
- 2 HS cùng lên bảng thi đua làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con.
- Lớp nhận xét.