TUẦN 26
Tên bài học: Ôn tập, thực hành kĩ năng giữa kì II
Thời gian thực hiện: Ngày 11 tháng 3 .năm 2026
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực:
- Nhớ lại nội dung các bài học của 2 chủ đề đã học:
CĐ4. Giữ lời hứa và CĐ5. Tích cực hoàn thành nhiệm vụ
- Chia sẻ những gì các con đã thực hiện giữ lời hứa bằng lời nói, việc làm cụ thể.
Đồng tình với những lời nói, hành động thể hiện việc giữ lời hứa, không đồng tình
với lời nói, hành động không giữ lời hứa.
- Thực hành nhắc nhở bạn giữ lời hứa và hoàn thành nhiệm vụ đúng kế hoạch, có
chất lượng
- Rèn năng lực điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân
2. Phẩm chất:
- Hình thành phẩm chất trung thực, trách nhiệm
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động mở đầu: Khởi động

Hoạt động của học sinh

- GV mở bài hát:và xem video bài hát “Em - HS lắng nghe bài hát.
bé biết giữ lời hứa” (Nhạc thiếu nhi vui
nhộn ) để khởi động bài học.
+ HS trả lời theo hiểu biết cảu bản thân
+ GV nêu câu hỏi : Bài hát nhắc nhở chúng ta
- HS lắng nghe.
biết giữ lời hứa khi đi đâu?
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài ôn tập
2. Hoạt động Luyện tập, thực hành:
Hoạt động 1: Ôn tập – hệ thống nội dung các bài đạo đức đã học
Học sinh nêu được một số biểu hiện của việc giữ lời hứa.
Học sinh hiểu được ý nghĩa của việc giữ đúng lời hứa với bản thân mình và người khác
+ Củng cố kiến thức về biểu hiện của việc giữ lời hứa.
+ Vận dụng vào thực tiễn để thực hiện tốt hành vi, việc làm để thể hiện tình yêu Tổ quốc.
+ - Hình thành phẩm chất trung thực, trách nhiệm
- Cách tiến hành:
*Bài tập 1: Em đồng tình hoặc không đồng
tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?
- GV gọi HS đọc yêu cầu: Em đồng tình hoặc
không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì
- 1 -2 HS đọc yêu cầu của bài
sao?
Bài yêu cầu gì?
- GV trình chiếu tranh .

- Lớp đọc thầm theo

- YC HS quan sát 4 bức  tranh và đọc nội - HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp.
dung. Thảo luận nhóm đôi, nêu việc nên làm
hoặc không nên làm, giải thích Vì sao.

- Tổ chức cho HS chia sẻ từng tranh. GV quy
ước bày tỏ ý kiến bằng thẻ (thẻ xanh/đỏ; thẻ
mặt cười/mặt mếu…)
- GV mời 4 HS đóng vai các nhân vật Tuấn,
Nga, Kiên, Hà trước lớp để nói lên các ý
- Các cặp chia sẻ.
kiến. Với mỗi ý kiến HS giơ thẻ bày tỏ thái
độ của mình và giải thích lí do.
- GV chốt câu trả lời.

- 4 HS đóng vai các nhân vật.

- Nhận xét, tuyên dương.
=> Kết luận: Đồng tình với ý kiến của Tuấn, - HS khác giơ thẻ bày tỏ thái độ và lí giải
Kiên, Hà; không đồng tình với ý kiến của sự lựa chọn của bản thân.
Nga
*Bài tập 2: Nhận xét hành vi

- Lắng nghe nhận xét, bổ sung.

- GV trình chiếu tranh bài tập.
- YC HS quan sát bức tranh và trả lời câu
- HS lắng nghe.
hỏi:
+ Bạn nào đã giữ lời hứa?

+ Bạn nào chưa giữ lời hứa?Vì sao?

- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn khi cần.
- GV mời đại diện nhóm lên trình bày về 1
tranh.

- HS thực hiện nhiệm vụ
- Đại diện nhóm HS trình bày
- GV nhận xét, bổ sung

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung hoặc
đặt câu hỏi cho nhóm bạn.

+ Tranh 1: Minh là người biết giữ lời hứa,
=> Kết luận: Người biết giữ lời hứa sẽ được
vì bạn đã hứa nấu cơm giúp mẹ nên từ
người khác quý trọng, tin cậy và noi theo
chối không đi dá cầu với bạn.
*Bài tập 3: Xử lí tình huống
+ Tranh 2: Bạn nữ chưa giữ lời hứa, vì
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 4, thực bạn đã hứa giữ thước cẩn thận nhưng vẫn
hiện nhiệm vụ sau:
làm gãy.
+ Quan sát tranh trên bảng và nêu nội dung + Tranh 3: Bạn nam không giữ lời hứa, vì
mỗi tình huống trong tranh.
đã hẹn sang nhà bạn học nhóm nhưng lại
+ Thảo luận đưa ra cách ứng xử mỗi tình không sang
huống.

+ Tranh 4: Chị chưa giữ lời hứa với em,
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS khi cần vì chị đã hứa với em may váy cho búp bê
giúp em nhưng lại không làm mà đi chơi
thiết.
với các bạn.
- GV kết luận về cách ứng xử phù hợp trong
- HS lắng nghe.
mỗi tình huống.

- HS thực hiện nhiệm vụ
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo
luận về một tình huống.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung hoặc
đặt câu hỏi cho nhóm bạn.
- Bài tập 4: Chơi trò chơi
- HS tham gia chơi.
+ Câu 1: Nêu những biểu hiện của hoàn

thành tốt nhiệm vụ

+ Những biểu hiện thể hiện việc tích cực
hoàn thành nhiệm vụ: tự giá, không ngại
khó, không ngại khổ, làm việc có trách
nhiệm …

+Câu 2: Ý nghĩa của hoàn thành tốt nhiệm vụ + Tích cực hoàn thành nhiệm vu sẽ giúp
là gì?
em tiến bộ trong học tập, trong công việc;
mạnh dạn, tự tin trong các hoạt động tập
thể; được mọi người tin yêu, quý mến.
- Để hoàn thành tốt nhiệm vụ, em cần
thực hiện các bước sau:
+ Câu 3: Để hoàn thành tốt nhiệm vụ, em cần + Bước 1: Xác định nhiệm vụ đó là gì?
thực hiện các bước nào?
+ Bước 2: Xây dựng kế hoạch thực hiện.
Trong bước này chúng ta cần liệt kê các
công việc cần thực hiện, xác định cách
thức thực hiện, xác định thời gian thực
hiện từng việc. Nếu là nhiệm vụ làm theo
nhóm thì cần xác định người phụ trách
cho mỗi việc.
+ Bước 3: Thực hiện công việc theo kế
hoạch.
+ Bước 4: Đánh giá kết quả công việc đã
thực hiện theo các tiêu chí: về thời gian
và chất lượng
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe

- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới.

Hoạt động 2: Thực hành
+ Củng cố kiến thức về hoàn thành tốt nhiệm vụ.
+ Vận dụng những điều đã học vào thực tiễn cuộc sống.
- Cách tiến hành:
Bài 1: Liên hệ (làm việc nhóm 2)
- GV yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu của bài trong 1 HS đọc YC
SGK.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi để
-HS thảo luận nhóm đôi
chia sẻ với bạn:
+Những việc em đã tích cực hoàn thành hoặc
chưa tích cực hoàn thành ở nhà và ở trường? + Những việc em đã tích cực hoàn thành
là: Trong lớp hăng hái phát biểu xây dựng
+ Em đã thực hiện những nhiệm vụ đó như
bài, tham gia trực nhật, vệ sinh đầy đủ;
thế nào?
chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp, lau
dọn nhà cửa…
+ Khi hoàn thành tốt những nhiệm vụ của
mình, em cảm thấy thế nào?
+GV quan sát và giúp đỡ HS
- GV mời 1 vài HS chia sẻ

- GV nhận xét, tuyên dương.

+Khi tích cực hoàn thành các nhiệm vụ
được giao em cảm thấy rất vui vẻ và tự
tin.
+ Những việc em chưa tích cực hoàn
thành ở trường và ở nhà như: tham gia
văn nghệ nhân dịp 8/3. Khi đó, em cảm
thấy hối hận vì đã chưa tích cực tham gia
hoạt động cùng các bạn ở lớp.
-HS khác nhận xét
- HS lắng nghe.
- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 2: Xác định một nhiệm vụ và xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ (làm việc

cá nhân)
- GV mời 1 HS đọc yêu cẩu của bài

- 1HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu xác định một nhiệm vụ và xây -HS lần lượt nêu:
dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ
- GV mời 1 vài HS nhận xét

- GV NX và tuyên dương.
- GV chiếu thông điệp của bài học:
Hăng hái, tích cực, nhiệt tình
Hoàn thành nhiệm vụ, chúng mình

-HS nghe
-HS đọc to thông điệp
-HS nghe

cùng vui.
-GV NX
3. Hoạt độngVận dụng.
+ Củng cố kiến thức về hoàn thành tốt nhiệm vụ.
+ Vận dụng vào thực tiễn để thực hiện tốt việc hoàn thành tốt nhiệm vụ.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS chia sẻ với lớp:
+ Nêu 3 điều em học được qua bài học.

- HS chia sẻ với các bạn

+ Nêu 3 điều em thích ở bài học.
+ Nêu 3 việc em cần làm sau bài học.
- Mời đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, tuyên dương

- Các nhóm nhận xét và bổ sung
- HS lắng nghe,rút kinh nghiệm

- GV yêu cầu HS chia sẻ về những việc em
đã làm và sẽ làm để thể hiện giữ lời hứa
+ Qua tiết học hôm nay em thấy điều gì mà
em thích nhất?

+ HS chia sẻ trước lớp.

+ Em thích nhất là khi thực hiện được
điều đã hứa, em cảm thấy vui và tự hào.

+ Em cảm thấy thế nào khi không thực hiện
+ Khi không thực hiện được điều đã hứa,
được điều đã hứa?
em cảm thấy buồn, ân hận.
- GV nhận xét, tuyên dương
- HS lắng nghe,rút kinh nghiệm
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà sưu tầm các tấm gương biết giữ lời
hứa của bạn bè trong trường, lớp, làng
xóm,... Nhắc nhở HS thực hiện giữ lời hứa
trong cuộc sống hàng ngày. Chuẩn bị cho chủ
đề “Tích cực hoàn thành nhiệm vụ”.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
............................................................................................................................................

KÝ DUYỆT NGÀY 4 / 3 /2024
Khối trưởng

Nguyễn Thị Hồng Phượng