TRƯỜNG TH&THCS BA NAM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ Tự nhiên Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN LỚP 9
Năm học 2015-2016

I. Thông tin cá nhân:
Họ và tên: Võ Thanh Việt
Chức vụ: Giáo viên
Chuyên ngành đào tạo: CĐSP Toán lý
Nhiệm vụ được phân công: Giảng dạy Toán 7,8,9 và Lý 6,7,8,9
II- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1- Thuận lợi
a- Nhà trường
Có đội ngũ giáo viên trẻ khoẻ, nhiệt tình, có trình độ chuyên môn đạt chuẩn và trên chuẩn
BGH thường xuyên quan tâm, góp ý, trao đổi , tạo điều kiện để cán bộ GV hoàn thành tốt công việc
Thờng xuyên kiểm tra HS nhằm từng bước nâng cao chất lượng giáo dục
b- Địa phương
Mặc dù còn nhiều khó khăn về kinh tế, cơ sở vật chất còn nghèo nàn nhưng nhân dân địa phương luôn quan tâm tạo mọi điều kiện để nhà trường hoàn thành mục tiêu, kế hoạch năm học.
c- HS :
Đa số ngoan, hiền.
2- Khó khăn
a- Nhà trường:
Thiếu phòng chức năng, cơ sở vật chất chưa đáp ứng đủ nhu cầu dạy và học.
b- Địa phương:
Điều kiện về kinh tế còn khó khăn. Công tác xã hội hoá giáo dục còn hạn chế.Đa số phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học của con cái nên ảnh hưởng đến chất lượng chung của toàn trường
c- Học sinh:
Học sinh là người H’re nói và nghe tiếng phổ thông đa số chưa thành thạo.
Các em chưa có ý thức tự học, kỹ năng kiến thức chưa tương xứng với độ tuổi.
d- Bộ môn:
Là bộ môn cần phải nắm được hệ thống các kiến thức cơ bản, cần kỹ năng thực hành, giải bài tập, khả năng trình bày nên khó khăn cho HS trong tiếp thu kiến thức
3- Chỉ tiêu phấn đấu
- Chất lượng khảo sát đầu năm
Môn
Lớp
Số HS
Giỏi
Khá
Trung bình
Yếu
Kém




SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%

Toán
9
11
0
0
3
27
8
64
1
9
0
0

- Chỉ tiêu phấn đấu
Môn
Lớp
Số HS
Giỏi
Khá
Trung bình
Yếu
Kém




SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%

Toán
8
11
0
0
3
33
8
64
1
1
0
0

- Các giải pháp thực hiện.
a, Đối với GV:
- Thực hiện đầy đủ nội quy, quy chế của ngành của chuyên môn
- Tham gia tích cực, đầy đủ các đợt học chuyên đề, bồi dưỡng của PGD
- Tham gia sinh hoạt tổ chuyên môn một cách tích cực đầy đủ. Dự giờ, thao giảng đúng quy định
- Có hồ sơ giáo án đầy đủ, soạn giảng đúng, đủ kịp thời
- Thường xuyên đổi mới phơng pháp giảng dạy theo từng tiết để phù hợp với đặc thù bộ môn
- Kiểm tra đánh giá, xếp loại HS đúng quy định
- Chấm chữa bài kịp thời
- Có kế hoạch phụ đạo HS yếu kém thông qua tiết dạy tự chọn
- Không ngừng tự học tự bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ
b, Đối với HS:
- Có đầy đủ sách, vở, đồ dùng học tập phục vụ cho môn học
- Có ý thức tự giác học tập ở lớp cũng nh ở nhà , thờng xuyên học bài cũ và làm bài tập ở nhà trớc khi đến lớp
- Tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài, tích cực chủ động tiếp thu kiến thức
III- KẾ HOẠCH DẠY HỌC BỘ MÔN
- Về kiến thức
- Cung cấp cho HS đầy đủ các kiến thức của bộ môn trong quá trình giảng dạy. Giúp các em hiểu được, nhận biết được nội dung kiến thức cơ bản, trọng tâm nhất của bộ môn trong quá trình dạy học
- Thường xuyên kiểm tra đánh giá HS đúng quy định, chấm chữa bài kịp thời,để biết được năng lực cũng như chất lượng của bộ môn trong môn học, qua đó có biện pháp điều chỉnh phù hợp với mức độ nhận thức của HS
- Bổ sung cho HS những nội dung kiến thức mà các em còn thiếu, còn quên trong