KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
Chủ đề: Quê Hương – Đất Nước – Bác Hồ
Chủ đề nhánh: Quê hương của bé
Thời gian thực hiện : Từ ngày 11/05/2026- 15/05/2026
Thời gian
/Hoạt
động

Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng

Thứ hai

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Đón trẻ tận taycha mẹ trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình
sức khỏe của trẻ
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về việc đi học chuyên cần, đến lớp có gì vui,
cho trẻ kể về những điều bé thích khi ở trường.
- Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp.
- Thể dục buổi sáng theo nhạc bài: “Quê hương tươi đẹp”
+ Hô hấp: Thổi bóng
+ Tay : Đưa 2 tay ra phía trước,lên cao, sang 2 bên
+ Bụng lườn: Nghiêng người sang bên
+ Động tác bật: Bật luân phiên chân trước, chân sau.
Cho trẻ tập theo lời bài hát.

Nghĩ lễ
Chơi ngoài
trời

Nghĩ lễ
Hoạt động

Thứ ba

- Hoạt động
có chủ đích:
Quan sát và
trò chuyện
vườn hoa
trong sân
trường;

- Hoạt động
có chủ đích:
" Trò chuyện
về tình cảm
của Bác với
các cháu
thiếu nhi "

- Trò chơi
vận động
“Cáo và
thỏ”;

- Trò chơi
vận
động
“Lộn
cầu
vồng”

Nghĩ lễ

- Chơi tự do: - Chơi tự do:
Chăm sóc
Đi dạo
vườn hoa.
quanh sân
trường
ÂN
LQVT
Nghĩ lễ
VĐ: Quê
Ôn xác
hương tươi định phía

Nghĩ lễ

Nghĩ lễ

học

đẹp

phải, trái so
với đối
tượng khác

* Góc chơi lắp ghép xây dựng: Xây dựng làng quê
- Chuẩn bị: Cây xanh, hàng rào, gạch, hoa cỏ, rau,rổ, nón lá
- Kỹ năng chơi: Biết chọn đúng vật liệu để xây, chọn góc chơi phù
hợp và phối hợp với bạn để xây
* Góc chơi phân vai: Gia đình, quán ăn
- Chuẩn bị: Trang phục đóng vai, đồ dùng, đồ chơi, các loại ThỨC
ăn để trẻ bán quán ăn;
- Kỹ năng chơi: Biết chọn vai chơi, thể hiện vai chơi, mạnh dạn, tự
tin cùng phối hợp thể hiện đúng các vai chơi
* Góc chơi nghệ thuật: Vẽ cảnh quê hương
- Chuẩn bị: Màu sáp, giấy, giấy màu, keo dán, nhạc bài hát theo
Chơi, hoạt chủ đề, dụng cụ âm nhạc để trẻ hát, múa, vận động theo ý thích
động ở các - Kỹ năng chơi: Biết chọn bạn cùng thể hiện ý tưởng để tạo nên
góc
sản phẩm, biết hợp tác, chia sẽ với nhóm chơi. Hát đúng lời, đúng
nhạc, múa vận động theo nhạc bài hát...

Ăn, ngủ

Chơi, hoạt
động theo
ý thích

* Góc học tập: Bé chơi với các chữ số
- Chuẩn bị: Đồ dùng, đồ chơi và chữ số để trẻ chơi
- Kỹ năng chơi: Biết chọn các đồ dùng để chơi mà mình thích
* Góc chơi thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh ở góc thiên nhiên
- Chuẩn bị: Dụng cụ chăm sóc cây,khăn
- Kỹ năng: Biết sử dụng các dụng cụ để phối hợp cùng bạn chăm
sóc góc thiên nhiên.
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, sắp khăn và bình hoa
chuẩn bị ăn cơm;
- Cô cùng trẻ kê sạp, trải chiếu, chuẩn bị gối, chăn, màn;
- Cô nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn và mời cô và bạn khi ăn;
- Khi ăn cô giới thiệu cho trẻ tên món ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất và
không làm rơi vãi thức ăn
Ôn
vận - Ôn luyện
động
bài với vở tạo
hát
Quê hình
hương tươi
đẹp
- Chơi theo Trò chuyện
ý thích
với trẻ về
quê hương

- Rèn thao
tác rửa tay,
lau mặt

Trẻ chuẩn
bị ra về và
trả trẻ

- Tập nhảy
các bài
nhạc về
chủ đề quê
hương

- Ôn kiến thức về quê hương
- Rèn cho trẻ cách tự quét nhà giữ gìn cho ngôi nhà luôn sạch sẽ
- Bé tập vẽ về chủ đề Quê Hương – Đất Nước – Bác Hồ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 11 tháng 05 năm 2026
Hoạt động: Âm nhạc
Đề tài: Vận động “Quê hương tươi đẹp ”
Nghe hát “Quê tôi”
Trò chơi “Ai nhanh nhất”
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết hát đúng lời,đúng giai điệu, thể hiện tình cảm vui tươi, hồn nhiên
- Trẻ biết vận động minh họa theo lời bài hát một nhẹ nhàng, đáng yêu
- Trẻ mạnh dạn tự tin khi hát và thể hiện được cảm xúc của trẻ qua nét mặt. Rèn
tai nghe và sự nhanh nhẹn cho trẻ
- Trẻ phản ứng nhanh nhẹn với âm thanh thông qua trò chơi
- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương .
2. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát:“ Quê hương tươi đẹp ”; “Quê tôi”
- Nhạc nhiều bài hát theo chủ điểm “Quê Hương – Đất Nước – Bác Hồ”
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ nghe giai điệu bài hát và đoán tên bài hát gì?
- Cho trẻ hát bài hát theo giai điệu đó.
b) Hoạt động 2: Nội dung
* Dạy vận động
- Cô vận động cho trẻ xem 1 lần.
- Cô vận động lần 2 kết hợp phân tích động tác
- Cô dạy vận động cho cả lớp hát, tổ, nhóm, bạn trai, bạn gái, cá nhân.
- Cô bao quát và nhắc nhở và chú ý sửa sai cách vận động cho trẻ
* Nghe hát “Quê tôi”
- Cô giới thiệu bài hát: “Quê tôi” Tác giả Anh Minh
- Cô hát lần 1- trẻ lắng nghe
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và tóm tắt nội dung.
- Cô cho trẻ nghe máy hát

- Lần 2 cô mời một số trẻ cùng cô múa minh họa.
* Trò chơi “Ai nhanh nhất”
+ Cách chơi: Cô chuẩn bị một số vòng, cô cho số trẻ tham gia chơi nhiều hơn số
vòng, trẻ vừa đi vừa hát, khi cô lắc xắc xô phải nhanh chân chạy vào vòng, nếu bạn
nào không vào được vòng thì thua cuộc và phải nhảy lò cò một vòng
- Trẻ chơi cô nhận xét
c) Hoạt động 3: Kết thúc
- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương
4. Đánh giá hằng ngày
- Khả Như sáng nay đi học còn khóc nhòe
- Thể dục buổi sáng Gia Bảo, Hưng, chưa chú ý tập trung ;
- Đa số trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động học chú ý vận động và hát theo cô.
Tham gia trò chơi âm nhạc sôi nổi, tích cực

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 13 tháng 05 năm 2026
Hoạt động : Làm quen với toán
Đề tài: Ôn xác định phía phải, trái so với đối tượng khác
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ ôn lại tay phải, tay trái của bản thân. Củng cố kỹ năng xác định phía phải,
phía trái của một đối tượng khác (bạn khác, gấu bông).
- Rèn khả năng định hướng không gian, tư duy nhanh và ngôn ngữ toán học cho
trẻ.
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia các trò chơi học tập.
2. Chuẩn bi:
- Một búp bê hoặc gấu bông lớn; các thẻ hình mũi tên (phải/trái); vòng đeo tay màu
đỏ (hoặc ruy băng) cho trẻ.
- Mỗi trẻ 1 gấu bông nhỏ (hoặc búp bê), ruy-băng buộc tay phải.
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1
- Cô cho trẻ hát bài hát về quê hương (ví dụ: " Quê hương tươi đẹp  ").
- Cô yêu cầu trẻ giơ tay phải, tay trái của mình và gọi tên

b) Hoạt động 2
* Ôn định phía phải, phía trái của bản thân:
- Cô cho trẻ đeo ruy-băng vào tay phải.
- Cô hỏi: "Tay nào các con đang đeo vòng?" (Tay phải). Phía bên tay phải là gì?
Phía bên tay trái là gì?
* Xác định phía phải, phía trái so với đối tượng khác:
- Cô mời 1 bạn lên ngồi đối diện với cô (hoặc đặt búp bê quay mặt về phía trẻ).
- Cô hỏi trẻ: "Tay phải của bạn đang ở phía nào?" (Tay phải của bạn đối diện với
tay trái của các con).
- Cô chốt lại: Khi đứng đối diện, phía phải của bạn sẽ ngược hướng với phía phải
của mình.
- Cho trẻ lấy gấu bông của mình ra, đặt trước mặt và gọi tên các phía: Phía phải
của gấu bông, phía trái của gấu bông theo hướng mặt của gấu.
* Luyện tập qua trò chơi:
Trò chơi 1: "Ai nhanh nhất"
Cô hô "Phía phải của gấu bông", trẻ cầm tay gấu bông chỉ sang bên phải.

Trò chơi 2: "Đội nào thông minh"
- Chia lớp thành 3 đội. Mỗi đội gắn các thẻ tranh (phương tiện giao thông) theo
đúng yêu cầu: Phía phải, phía trái so với một bạn nhỏ trong tranh. Đội nào gắn
đúng và nhanh nhất sẽ chiến thắng.
c) Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương các trẻ tích cực.
4. Đánh giá hằng ngày
- Thể dục buổi sáng chưa đều chưa đẹp vì đa số các bạn ít chú ý tập trung làm theo
động tác của cô
- Hoạt động ngoài trời bạn Gia Bảo Diệu Tâm chưa tập trung
- Nam Phong, Phúc Hưng rất nghịch nói chuyện chưa chú ý cô trong học động học;
Bên cạnh Kiều Ly, Thùy Trang, Chỉ Hưng giơ tay phát biểu và chú ý lắng nghe lời
cô.