1

Trường Mầm non Mỹ Thạnh

Lớp: Lá 2

UBND: XÃ LƯƠNG PHÚ
TRƯỜNG: MẦM NON MỸ THẠNH
LỚP: LÁ 2
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON – LỄ HỘI
TRĂNG RẰM
Thời gian thực hiện: 4 tuần (Từ ngày 07/9 đến ngày 2/10/2026)
MỤC TIÊU GD

NỘI DUNG GD

HOẠT ĐỘNGGD

GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
*Vận động
2. Bật được xa tối thiểu
50cm

- Bật tách chân, khép
chân qua 7 ô

Chơi, hoạt động theo ý thích

4. Giữ thăng bằng cơ thể
khi thực hiện vận động.

- Đi bằng mép ngoài bàn

6. Phối hợp tay mắt trong

-Tung bóng lên cao và
bắt bóng
- Ném xa bằng 1 tay
- Chạy nhanh 15m

vận động; thể hiện
nhanh, mạnh, khéo trong
thực hiện trong bài tập

- Hoạt động học: Tung bóng lên
cao và bắt bóng.
- Hoạt động góc:

chân, đi khuỵu gối

- Hoạt động học: Đi bằng mép
ngoài bàn chân, đi khuỵu gối.
- Hoạt động chơi ngoài trời
- Hoạt động học:

- Ném xa bằng 2 tay.
Chạy nhanh 15m.
- Hoạt động góc, hoạt động theo ý
thích

* Dinh dưỡng và sức khỏe
10. Biết: ăn nhiều loại
thức ăn, ăn chín, uống
nước đun sôi để khỏe
mạnh; không uống nhiều
nước ngọt, nước có ga.

- Nhận biết các bữa ăn
trong ngày và lợi ích của
ăn uống đủ lượng và đủ
chất.

11.Thực hiện một số việc -Tập luyện kỹ năng:
đơn giản:
đánh răng, lau mặt, rửa
- Tự rửa tay bằng xà
tay bằng xà phòng.
phòng.
Tự lau mặt, tự đánh
rang.

- Hoạt động ăn, ngủ: Nhận biết các

bữa ăn trong ngày và lợi ích của
ăn uống đủ lượng và đủ chất.
- Hoạt động theo ý thích.
- Hoạt động theo ý thích:
- Tập luyện kỹ năng: đánh răng,
lau mặt, rửa tay bằng xà phòng

- Hoạt động vệ sinh trước và sau
khi ăn.

GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
33. Tách, gộp 10 đối
tượng thành 2 nhóm
bằng ít nhất 2 cách và so

- Hoạt động học: Gộp - tách 2
Tách, gộp một nhóm
thành 2 nhóm nhỏ bằng nhóm đối tượng trong phạm vi 5.
các cách khác nhau và so

Chủ đề: Trường mầm non

GV: Đặng Thị Thanh Mỹ

Trường Mầm non Mỹ Thạnh
sánh số lượng của các
nhóm.

2

Lớp: Lá 2

sánh số lượng của 2
nhóm.

35. Sử dụng một số dụng - Đo độ 1 vật bằng các
đơn vị đo khác nhau.
cụ để đo, đong và so
- Đo độ dài các vật, so
sánh, nói kết quả đo.
sánh và diễn đạt kết quả
đo
- Đo dung tích các vật và
so sánh và diễn đạt kết
quả đo.

- Hoạt động học:
+ Đo 1 đối tượng bằng các thước
đo khác nhau.
+ So sánh chiều rộng của 2 đối
tượng.

40. Phân biệt được hôm
qua, hôm nay, ngày mai
qua các sự kiện hằng
ngày.

-Hoạt động học:
- Nhận biết, phân biệt
được hôm qua, hôm nay, + Nhận biết về thời gian.
ngày mai.

47. Nói được tên, công
việc của cô giáo và các
bác nhân viên trong
trường khi được hỏi, trò
chuyện.

- Các hoạt động, công
việc của các cô các bác
trong trường

- Hoạt động học:

49. Nói được tên, địa chỉ
và mô tả một số đặc
điểm nổi bật của trường,
lớp khi được hỏi.

-Tên, địa chỉ, những đặc
điểm nổi bật của trường,
lớp mầm non

- Hoạt động học:
+ Trò chuyện về lớp học của bé.

50. Nói họ tên và đặc
điểm của các bạn trong
lớp khi được hỏi, trò
chuyện.

- Họ tên và đặc điểm của
các bạn trong lớp.

+ Tìm hiểu về trường mầm non
của bé.

- Các hoạt động của trẻ ở
trường.

GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
56. Thực hiện các yêu
cầu trong hoạt động tập
thể.

- Nghe, hiểu lời nói yêu
cầu người khác và phản
hồi lại bằng hành động,
lời nói phù hợp trong
hoạt động tập thể.

- Hoạt động học: Nghe, hiểu lời
nói yêu cầu người khác và phản
hồi lại bằng hành động, lời nói
phù hợp trong hoạt động tập thể.

57. Hiểu nghĩa một số từ - Hiểu và làm theo được
khái quát chỉ sự vật, hiện 2,3 yêu cầu liên tiếp.

- Hoạt động học:
+ Hiểu và làm theo được 2,3 yêu
cầu liên tiếp.

Chủ đề: Trường mầm non

GV: Đặng Thị Thanh Mỹ

Trường Mầm non Mỹ Thạnh

3

Lớp: Lá 2

tượng đơn giản, gần gũi

- Hiểu các từ khái quát,
từ trái nghĩa.

65. Đọc biểu cảm, thơ
dành cho lứa tuổi của trẻ
trong chủ đề trường mầm
non - trung thu.

- Đọc thuộc ca dao, đồng - Hoạt động học: Đọc diễn cảm
dao, tục ngữ, hò vè.
bài thơ “Bàn tay cô giáo”
- Hoạt động góc.
- Đọc diễn cảm bài thơ,

66. Nghe hiểu nội dung
câu chuyện chủ đề
trường mầm non.

- Nói được tên hành
- Hoạt động học: Kể chuyện “Bạn
động của nhân vật, tình
mới”.
huống trong câu chuyện.
- Kể lại được nội dung
chính các câu chuyện mà
trẻ đã được nghe hoặc vẽ
lại tình huống nhân vật
trong câu chuyện phù
hợp với nội dung câu
chuyện.

ca dao, tục ngữ, hò vè.

+ Hiểu các từ khái quát, từ trái
nghĩa.

- Hoạt động chiều.

- Nói tính cách nhân vật,
đánh giá được hành
động.
76. Nhận dạng các chữ
cái o,ô,ơ trong bảng chữ
cái tiếng việt.

- Nhận dạng các chữ cái
và phát âm được chữ cái
đó.

77. Tô, đồ các nét chữ,
sao chép chữ cái o,ô, ơ

- Sao chép một số kí
hiệu, chữ cái, tên mình.

- Hoạt động học: Làm quen với
chữ cái o,ô,ơ.

- Phát âm các tiếng có
phụ âm đầu, phụ âm cuối
gần giống nhau và các
thanh điệu.
- Hoạt động học: Tập tô chữ o,ô,ơ.

- Hướng viết các nét
chữ.
78. Biết “viết” chữ theo
thứ tự từ trái sang phải,
từ trên xuống dưới.

- Làm quen với cách viết - Hoạt động học:
tiếng việt.
+ Làm quen với cách viết chữ cái
- Hướng viết từ trái sang o,ô,ơ.
phải, từ dòng trên xuống
dòng dưới, từ đầu sách
đến cuối sách.

+ Hướng viết từ trái sang phải, từ
dòng trên xuống dòng dưới, từ đầu
sách đến cuối sách.

GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
83. Biết vâng lời, giúp

- Vâng lời, giúp đỡ bố

Chủ đề: Trường mầm non

- Mọi lúc mọi nơi
GV: Đặng Thị Thanh Mỹ

Trường Mầm non Mỹ Thạnh
đỡ bố mẹ, cô giáo những
việc vừa sức.

4

Lớp: Lá 2

mẹ, cô giáo những việc
vừa sức.

92. Thực hiện một số qui - Một số quy định ở lớp,
định ở lớp, nơi công
gia đình và nơi công
cộng.
cộng (để đồ dùng đúng
chỗ, trật tự khi ăn, khi
ngủ).
93. Biết nói lời cảm ơn,
xin lỗi, chào hỏi lễ phép

-Nhận xét và tỏ thái độ
với hành vi “đúng”“sai”, “tốt”, - “xấu”.

- Mọi lúc mọi nơi

GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
103. Nhận ra giai điệu
(vui buồn, êm dịu) của
bài hát hoặt bản nhạc chủ
đề trường mầm non trung thu.

- Nghe và nhận ra sắc
thái (vui, buồn, tình cảm
tha thiết) của các bài hát,
bản nhạc.

- Hoạt động học:

104. Chăm chú lắng
nghe và hưởng ứng cảm
xúc các bài hát trong chủ
đề trương mầm non –
trung thu

- Nghe và hưởng ứng
cảm xúc (hát theo, nhún
nhảy lắc lư, thể hiện
động tác minh họa phù
hợp) theo bài hát, bản
nhạc.

- Hoạt động học:
+ Nghe hát “Ngày đầu tiên đi
học”, “Ánh trăng hòa bình”, “Đi
học”.

105. Hát đúng giai điệu,
lời ca, hát diễn cảm phù
hợp với sắc thái tình cảm
của bài hát qua giọng
hát, nét mặt, điệu bộ cử
chỉ.

- Hát các bài hát theo
chủ đề và các bài hát
trong chương trình giáo
dục mầm non.

- Hoạt động học:
+ Dạy trẻ hát đúng giai điệu, lời ca
bài hát “Ngày vui của bé”, “Gác
trăng”, “Em đi mẫu giáo”.
+ Hoạt động góc.

- Hát đúng giai điệu, lời
ca và thể hiện sắc thái,
tình cảm bài hát.

Chủ đề: Trường mầm non

+ Dạy trẻ hát “Ngày vui của bé”,
“Cô giáo miền xuôi”, “Em đi mẫu
giáo”, “Ngày đầu tiên đi học”, “Đi
học”.

- Hoạt động góc âm nhạc.

+ Chơi hoạt động theo ý thích.

GV: Đặng Thị Thanh Mỹ

Trường Mầm non Mỹ Thạnh
106. Vận động nhịp
nhàng phù hợp với sắc
thái, tình cảm của bài hát
về chủ đề trường mầm
non – Trung thu, bản
nhạc với các hình thức
(Vỗ tay theo các loại tiết
tấu, múa)

5

- Vận động nhịp theo
giai điệu, nhịp điệu và
thể hiện sắc thái, phù
hợp với bài hát tình cảm
của bài hát, bản nhạc với
các hình thức (Vỗ tay
theo các loại tiết tấu,
múa)

Lớp: Lá 2
- Hoạt động học:
+ Dạy vận động thep nhịp: “Ngày
vui của bé”
- Hoạt động góc
+ Chơi, hoạt động theo ý thích

109. Biết sử dụng các vật - Lựa chọn, phối hợp
liệu khác nhau để làm
các nguyên vật liệu tạo
một sản phẩm đơn giản. hình, vật liệu trong thiên
nhiên, phế liệu để tạo ra
sản phẩm.

- Hoạt động học: Cắt, dán đèn
lồng
- Hoạt động góc

110. Trẻ biết phối hợp
màu sắc, hình dạng,
đường nét để tạo ra sản
phẩm có nội dung, bố
cục cân đối màu sắc hài
hòa.

- Phối hợp các kĩ năng
vẽ để tạo ra sản phẩm có
màu sắc, hình dáng/
đường nét và bố cục.

- Hoạt động học: Vẽ chân dung cô
giáo
- Hoạt động góc:

111. Phối hợp các kĩ
năng vẽ, cắt, xé dán, để
tạo thành bức tranh có
màu sắc hài hòa, bố cục
cân đối.

- Phối hợp các kĩ năng
cắt, vẽ, xé dán, để tạo
thành bức tranh có màu
sắc hài hòa, bố cục cân
đối.

- Hoạt động học:
+ Vẽ chân dung cô giáo
- Hoạt động góc

112. Phối hợp các kĩ
năng nặn để tạo thành
các sản phẩm có kiểu
dáng, màu sắc hài hòa,
bố cục cân đối.

- Phối hợp các kĩ năng
nặn để tạo ra các sản
phẩm có hình dáng, màu
sắc hài, bố cục cân đối.

- Hoạt động học: Nặn lật đật

114.Trẻ nói được ý
tưởng thể hiện trong sản
phẩm tạo hình của mình.

-Nói lên ý tưởng tạo hình - Hoạt động học:
+ Nặn lật đật
của mình.
+ Vẽ chân dung cô giáo.
- Hoạt động góc

+ Chơi, hoạt động theo ý thích

- Chơi, hoạt động theo ý thích

- Chơi, hoạt động theo ý thích

- Hoạt động góc
- Chơi hoạt động theo ý thích

- Chơi, hoạt động theo ý thích.

Chủ đề: Trường mầm non

GV: Đặng Thị Thanh Mỹ

Trường Mầm non Mỹ Thạnh

6

Lớp: Lá 2

BÁO GIẢNG CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1: BÉ VUI ĐẾN TRƯỜNG
(Từ ngày: 07/09 đến 11/09/2026)
Thứ

Các
hoạt động

Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng

Chơi ngoài
trời

Học

Thứ hai
Ngày 07/9

Thứ ba
Ngày 08/9

Thứ tư
Ngày 09/9

Thứ năm
Ngày 10/9

Thứ sáu
Ngày 11/9

- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
- Trò chuyện với trẻ về trường lớp, đồ dùng đồ chơi trong sân trường.
- Nhắc trẻ chào cha mẹ, chào cô giáo.
- Hướng dẫn trẻ xếp đồ dùng, ngăn nắp đúng quy định, điểm danh.
- Trao đổi, nhắc nhở trẻ đi học sớm để cùng tập thể dục với bạn bè
- QS sân
- Quan sát
- Tham
- Quan sát
- Trò
trường.
đồ chơi trên quan lớp
các đồ dùng
chuyện về
- TCVĐ:
sân trường.
chồi 6
trong lớp học. lớp học Lá
“Mèo đuổi
- TCVĐ:
- TCVĐ:
- TCVĐ:
6.
chuột”.
“Ai nhanh
“Bánh xe
“Chuột và
- TC: “Tạo
- Chơi tự do. hơn”
quay”
cáo”
dáng”
- Chơi tự do. - Chơi tự
- Chơi tự do. - Chơi tự do
do.
PTTC
PTTM
PTNT
PTNN
Tung
bóng Ngày vui của Ôn đếm và Kể chuyện:
lên cao và bắt bé
nhận biết số “Bạn mới”
bóng.
5

PTNT
Bé biết gì
về trường
mầm non
Mỹ Thạnh?

- Góc phân vai: Cô giáo, gia đình, bán hàng.
- Góc xây dựng- lắp ghép: Xây trường mầm non.
Chơi, hoạt
động ở các - Góc học tập - thư viện: - Làm sách tranh. Xem sách có nội dung trường
mầm non. Chơi lôtô, tô chữ cái chữ số.
góc
- Góc nghệ thuật – tạo hình: Vẽ, nặn, xé dán, tô màu, các đồ dùng, đồ
chơi trong trường mầm non, TCDG: Rồng rắn lên mây.
- Trước khi ăn vệ sinh cá nhân như rửa tay, rửa mặt.
Ăn, ngủ, vệ
- Cho trẻ vào bàn ăn, ăn hết suất.
sinh
- Cho trẻ ngủ.
Chơi, hoạt - Tập lại
- Ôn bài hát : - Cô cho
- Kể lại câu
- Cô cho trẻ
động theo ý cho bạn béo "Ngày vui
trẻ thực
chuyện : “Bạn kể tên lại một
thích
phì, yếu
của bé".
hiện
mới”.
số đồ dùng
kém.
- Chơi đồ
quyển bé
- Trò chơi : "Ai của lớp.
Chủ đề: Trường mầm non

GV: Đặng Thị Thanh Mỹ

Trường Mầm non Mỹ Thạnh
- Chơi tự
do.
VỆ SINH
ĂN BỮ
PHỤ
Trẻ chuẩn
bị ra về và
trả trẻ

dùng 02.

7

Lớp: Lá 2
làm quen
với toán.

nhanh nhất"
- Chơi đồ dùng
02.
- Trước khi ăn vệ sinh cá nhân như rửa tay, rửa mặt.
- Cho trẻ vào bàn ăn, ăn hết suất.

- Chơi lô tô
toán.

- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, giáo dục lễ giáo.
- Trao đổi phụ huynh về sinh hoạt của trẻ trong ngày.
- Nêu gương, trả trẻ.

Chủ đề: Trường mầm non

GV: Đặng Thị Thanh Mỹ

8

Trường Mầm non Mỹ Thạnh

Lớp: Lá 2

THỂ DỤC SÁNG
Tập kết hợp với bài “Ngày vui của bé”
I. MỤC TIÊU
- Trẻ biết tên gọi, cách thực hiện các động tác thể dục theo sự hướng dẫn
của cô.
- Rèn cho trẻ kỹ năng phối hợp nhịp nhàng, thực hiện đúng, thuần
thục các động tác của bài thể dục theo nhịp bài hát; bắt đầu và kết thúc
động tác đúng nhịp.
- Giáo dục trẻ siêng năng tập thể dục thể thao để nâng cao sức khỏe,
ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng.
II.CHUẨN BỊ
- Băng nhạc
- Sân sạch.
- Gậy cho trẻ và cô.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Hoạt động 1: Trẻ xếp đội hình hàng dọc, hàng ngang, dãn cách đều
chạy trên 10 đầu ngón chân.
 Hoạt động 2: Tập bài tập phát triển chung
+ Hô hấp: Thổi bóng bay (4 lần)
+ Tay vai 3: Hai tay giơ ngang gập tay sau gáy. (8 lần)
- TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi đầu không cúi.
ngửa

N1: Bước chân trái sang ngang, đồng thời 2 tay sang ngang lồng bàn tay
N2: Gập khuỷu tay, lòng bàn tay để sau gáy đầu không cúi.
N3: Giống nhịp 1
N4: Về TTCB nhịp 5,6,7,8 giống như nhịp 1,2,3,4
+ Bụng 5: Ngồi duỗi chân quay người sang bên 9O (8 lần)
- TTCB: Ngồi duỗi chân 2 tay chống phía sau.
N1: Hai tay chống hông
N2: Quay người sang trái

Chủ đề: Trường mầm non

GV: Đặng Thị Thanh Mỹ

Trường Mầm non Mỹ Thạnh

9

Lớp: Lá 2

N3: Như nhịp 1.
N4: Về TTCB nhịp 5,6,7,8 thực hiện như nhịp 1,2,3,4
+ Chân 2: Ngồi khuỵu gối (8 nhịp)
- TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi đầu không cúi
N1: Đưa 2 tay sang ngang lòng bàn tay ngửa.
N2: Ngồi khuỵu gối, 2 tay đưa ra trước lồng bàn tay sấp.
N3: Giống nhịp 1.
N4: Về TTCB.Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như nhịp 1,2,3,4
+ Bật 1: Bật tại chỗ. (4 lần)
Trẻ đứng 2 tay chống hông, bật tại chỗ.
 Hoạt động 3:: Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng.

Chủ đề: Trường mầm non

GV: Đặng Thị Thanh Mỹ

10

Trường Mầm non Mỹ Thạnh

Lớp: Lá 2

HOẠT ĐỘNG GÓC
Thực hiện từ ngày 07 - 11/09/2026
Nội dung
Góc phân vai
- Cô giáo
- Gia đình
- Bán hàng

Yêu cầu

Chuẩn bị

Hình thức tổ chức

* Cô và trẻ cùng hát bài:
“ Cháu đi mẫu giáo”
- Trẻ biết phối hợp - Đồ dùng đồ * Cô giới thiệu chủ đề chơi.
các vai chơi.
chơi: Sách,
Trẻ thỏa thuận vai chơi ở
- Thỏa thuận các
vở, bút, bàn
nhóm.
vai chơi ở nhóm.
ghế…
- Đóng vai các thành viên
- Cử chỉ lời nói khi - Đồ chơi gia trong gia đình chăm sóc con,
giao tiếp qua vai
đình: búp bê, đưa con đến trường mầm
chơi.
dụng cụ nấu non.
ăn, bàn
- Trẻ cùng chơi đóng vai cô
ghế…
và trẻ trong hoạt động cụ thể
- Đồ chơi bán ở trường mầm non. Sau đó cô
hàng: bút, vở, sẽ dẫn trẻ đi mua đồ.
bảng, que
- Cô bán hàng chào mời
tính…
khách đến mua đồ dùng học
tập, đồ chơi, bánh, hoa quả
trong mùa thu…
Cô quan sát, gợi ý kỹ năng
cho trẻ khi chơi.

Góc xây dựng- lắp
ghép
- Trẻ biết sử dụng
Xây dựng trường
các nguyên vật liệu
mầm non
để xây.
- Sáng tạo, tưởng
tượng.
- Bố cục cân đối.

- Vật liệu, mô
hình lắp ghép
trường mầm
non.
- Đồ chơi
ngoài trời.
- Sỏi, hạt,
hoa, cây
xanh…

Trẻ thỏa thuận vai chơi: chủ
công trình, càc thành viên…
Cô quan sát gợi ý giúp trẻ
chơi: Xây trường mầm non
với các khu vực, lớp học,
hàng rào, cổng…
- Bố cục cân đối: Lớp học,
khu vục chơi, trồng hoa, cây
xanh…
- Sau khi xây dựng xong chú
công nhân sẽ đi về góc gia
đình ăn trưa

Chủ đề: Trường mầm non

GV: Đặng Thị Thanh Mỹ

Trường Mầm non Mỹ Thạnh

11

Góc học tập – thư
viện
- Làm sách tranh
Xem sách có nội
dung trường mầm
non.

- Hứng thú xem
sách, tranh ảnh.

- Tranh ảnh
chủ đề.

Lớp: Lá 2
* Cô gợi ý nội dung chơi.
Cô hướng dẫn trẻ cách mở
sách, xem tranh và tập kể
chuyện sáng tạo theo nội
dung tranh.

- Chơi lôtô, tô chữ - Biết tô số, chữ Bộ xếp hình:
cái.
lô tô chữ cái, - Tô chữ, ghép tranh, chơi
cái chữ số
lô tô chữ cái, toán, đếm
chữ số.
đồ vật.
Chơi trò chơi học tập.
Góc nghệ thuật –
tạo hình
- Trẻ nặn, vẽ, xé
dán tạo các sản
phẩm đẹp
- Làm bức tranh
chung

-Trẻ nặn viên phấn, bút chì
- Đất nặn,
- Tranh, ảnh - Trẻ vẽ cô giáo, vẽ đồ chơi,
vẽ trường mầm non
giấy vẽ, giấy máu, về chủ đề.
- Xé dán trường mầm non
hồ dán
-Đất
nặn,
- Làm bức tranh chung về
- Tranh tô
bảng, khăn
trường mầm non
màu
lau tay.
- Làm bộ sưu tập về trường
mầm non
- Có thể đưa sản phẩm cho
góc bán hàng để trưng bày và
bán.

- Âm nhạc: Hát,
biểu diễn các bài
hát thuộc chủ đề,
đọc thơ, kể chuyện.

- Trẻ biết sử dụng - Nhạc cụ. - Trẻ chơi hát, biễu diễn các
bài hát thuộc chủ đề, đọc thơ,
nhạc cụ biểu diễn Mũ hoa.
kể chuyện.
các bài hát thuộc
- Máy hát - Chơi với dụng cụ âm nhạc.
chủ đề.
đĩa.
- Thể hiện tình
- Nghe hát, thể hiện tình cảm
cảm khi nghe hát.
khi nghe hát
Giáo dục trẻ chơi
trật tự.

- TCDG: “Rồng
- Trẻ tham gia chơi cùng bạn
Trẻ
thuộc
các
bài
rắn lên mây”
- Chỗ trống
đồng dao.
cho trẻ chơi

Chủ đề: Trường mầm non

GV: Đặng Thị Thanh Mỹ

Trường Mầm non Mỹ Thạnh

12

Lớp: Lá 2

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ hai, ngày 07/09/2026
HOẠT
NỘI DUNG, HÌNH THỨC TỔ CHỨC
ĐỘNG
Đón trẻ, Thực hiện như đã soạn
chơi, thể
dục sáng
Chơi
Đề tài: QUAN SÁT SÂN TRƯỜNG CỦA BÉ
TCVĐ: Mèo đuổi chuột
ngoài
Chơi tự do
trời
I. MỤC TIÊU
- Trẻ biết quan sát những đặc điểm, vật dụng trên sân
trường, nói đúng tên gọi các đồ dùng đồ chơi trên sân.
- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, ghi nhớ, nói được câu
ghép tròn câu, trả lời mạch lạc.
- Trẻ biết giữ vệ sinh trường lớp sạch đẹp, không bẻ cành, hái
hoa.
II. CHUẨN BỊ
- Sân trường sạch sẽ, thoáng mát.
- Đồ chơi ngoài trời.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Trò chuyện có mục đích: Quan sát sân trường của bé
- Cô và trẻ cùng hát bài: “Khúc hát dạo chơi”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Các con chơi ở đâu?
- Sân trường của chúng ta có gì nào?
- Khi chơi trên sân trường các con cần chú ý điều gì?
* TCVĐ “Mèo đuổi chuột”
Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn nắm tay nhau 1 trẻ làm
chuột , 1 trẻ làm mèo, chuột chạy trước, mèo chạy sau khi
mèo bắt được thì bạn làm chuột ra ngoài.
Cô nói cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi, cô quan sát hướng
dẫn trẻ chơi.

Chủ đề: Trường mầm non

NHẬN XÉT
- Trẻ thực
hiện cùng cô
- Tham gia
trò chuyện trả
lời câu hỏi
của cô

GV: Đặng Thị Thanh Mỹ

Trường Mầm non Mỹ Thạnh

13

Lớp: Lá 2

* Chơi tự do :
- Cháu chơi theo ý thích theo từng nhóm: nhóm chơi lá cây,
nhóm chơi lắp ráp, chăm sóc cây xanh....
Hoạt
động

Mục tiêu

Lĩnh vực
- Trẻ biết
phát
triển thể tung bóng
lên cao và
chất
bắt bóng
Đề tài:
bằng 2 tay.
TUNG
- Trẻ thực
BÓNG
hiện đúng
LÊN
tư thế, phối
CAO
hợp tay
VÀ
chân nhịp
BẮT
nhàng, rèn
BÓNG
cho trẻ tính
khéo léo,
phát triển
cơ tay, cơ
vai, phát
triển khả
năng định
hướng tốt
cho trẻ.
- Giáo dục
trẻ thường
xuyên tập
thể dục để
cơ thể khỏe
mạnh, có
tính kỷ luật
trật tự trong
giờ học, trẻ
vui chơi
đúng luật.

Hoạt động học
Chuẩn
Tổ chức hoạt động
bị
1. Hoạt động 1: Ổn định
-Loa,
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các
nhạc.
kiểu: đi thường, đi bằng mũi chân, đi
- Bóng, khom người, đi nâng cao đùi, chạy
vòng.
chậm chuyển hàng ngang giản cách
- Phòng đều, xoay khớp gối, xoay khớp vai,
tập sạch xoay cổ tay.
- Cho trẻ tập bài tập phát triển chung
sẽ,
thoáng với bài hát “Ngày vui của bé”
* Tay vai 1: Tay đưa lên cao, ra
mát.
phía trước, sang ngang (tập
4Lx8N).
* Bụng 1: Nghiêng người sang
bên (tập 2Lx8N).
* Chân 2: Đứng, 1 chân nâng cao
- gập gối (tập 2Lx8N).
* Bật : Bật tại chổ (tập 2Lx8N)
2. Hoạt động 2: VĐCB “Tung
bóng lên cao và bắt bóng”
- Nhìn xem cô có gì?
- Qủa bóng của cô có màu gì?
- Qủa bóng có dạng hình gì?
- Với quả bóng này chúng ta có thể
tập bài vận động gì?
Cô giới thiệu tên vận động, cho trẻ
nhắc lại.
- Cô cho trẻ lên làm mẫu lần 1.
- Cô cho trẻ làm mẫu lần 2 kết hợp
giải thích
Tư thế chuẩn bị: chân rộng bằng vai
hai tay cầm bóng, tung mạnh bóng
lên cao, mắt nhìn theo bóng và đón
bóng bằng 2 tay khi bóng rơi xuống.
Khi tung bóng tung thẳng lên cao,
không tung ra phía trước hoặc phía
sau.
+ Lần lượt 2 trẻ lên thực hiện

Chủ đề: Trường mầm non

Nhận xét của
GV
- Trẻ biết tên
vận động,
thực hiện
được vận
động tung và
bắt bóng lên
cao, tuy nhiên
còn một số
bạn chưa thực
hiện tốt Gia
Hân, Quốc
Anh Gia Huy

GV: Đặng Thị Thanh Mỹ

14

Trường Mầm non Mỹ Thạnh

Lớp: Lá 2

+ Lần 2 cho 2 tổ thi đua
+ Cho trẻ béo phì thực hiện
Cô theo dõi sửa sai, động viên trẻ
3. Hoạt động 3: Trò chơi “Bật liên
tục vào vòng
Cách chơi: Chia trẻ thành hai đội,
mỗi đội 5 đến 7 bạn, nghe tín hiệu
của cô trẻ sẽ bật liên tục qua 5 vòng,
chạy đến nhặt 1 quả bóng bỏ vào rổ
của đội mình và chạy nhanh về đội
của mình chạm vào tay bạn tiếp theo
và xuống đứng cuối hàng.
- Cho trẻ chơi 1-2 lần.
- Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi.
Chơi,
Thực hiện như đã soạn
hoạt
động ở
các góc
Ăn, ngủ, - Cô cho các cháu làm vệ sinh cá nhân trước giờ ăn.
vệ sinh
- Cô giới thiệu thực đơn bữa ăn trưa.

- Tham gia
chơi cùng bạn

- Trẻ ăn giỏi,
ngủ ngoan

- Chăm sóc cho các cháu ăn trưa.
- Kiểm tra và nhắc nhở các cháu đánh răng, rửa tay, rửa
miệng sau khi ăn
- Cho trẻ ngủ.
Chơi,
hoạt
động
theo
ý thích
Trẻ
chuẩn bị
ra về và
trả trẻ

- Tập lại cho trẻ béo phì, yếu kém.

- Trẻ ôn lại
bài cùng cô

- Chơi tự do.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn cơ thể sạch sẽ.
- Nhận xét, nêu gương cuối ngày
- Dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi
- Nhắc nhở, hổ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về
- Nhắc trẻ chào người lớn, chào cô, chào bạn ra về.

Nhận xét: - Trẻ biết tên vận động, thực hiện được vận động tung và bắt bóng lên cao, tuy
nhiên còn một số bạn chưa thực hiện tốt ( Quốc Anh, Ngọc Hân). Trẻ ăn hết suất, ngủ
ngoan.

Chủ đề: Trường mầm non

GV: Đặng Thị Thanh Mỹ

Trường Mầm non Mỹ Thạnh

15

Lớp: Lá 2

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ ba, ngày 08/09/2026
HOẠT
NỘI DUNG, HÌNH THỨC TỔ CHỨC
ĐỘNG
Đón trẻ, Thực hiện như đã soạn
chơi, thể
dục sáng
Chơi
Đề tài: QUAN SÁT ĐỒ CHƠI TRÊN SÂN
TCVĐ: Ai nhanh hơn
ngoài
Chơi tự do
trời
I. MỤC TIÊU
- Trẻ biết quan sát các đồ dùng đồ chơi trên sân, nhận biết được
đặc điểm, nói đúng tên gọi các đồ dùng đồ chơi trên sân.
- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, ghi nhớ, nói được câu ghép tròn
câu, trả lời mạch lạc.
- Trẻ biết giữ vệ sinh trường lớp sạch đẹp, không bẻ cành, hái
hoa.
II. CHUẨN BỊ
- Sân trường sạch sẽ, thoáng mát.
- Đồ chơi ngoài trời.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Trò chuyện có mục đích: Quan sát đồ chơi trên sân
- Cô và trẻ cùng hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm
non”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Các con chơi ở đâu?
- Sân trường của chúng ta có gì nào? Các con cùng kể ra và nói
đồ chơi đó chơi như thế nào, có màu gì?
- Để giữ được đồ chơi lâu dài các con phải làm gì?
* TCVĐ “Ai nhanh hơn”
Cách chơi: Cô cho trẻ chia làm 2 đội, cô chuẩn bị trước mỗi
đội 1 rổ bóng, nhiệm vụ của bạn đầu hàng là chuyền bóng sang
phía trái của bạn sau, bạn kế tiếp sẽ chuyền bóng sang bên phải,
cứ như thế cho đến bạn cuối cùng bỏ bóng vào rổ. Kết thúc 1

Chủ đề: Trường mầm non

NHẬN XÉT
- Thực hiện
cùng cô
- Trò chuyện
cùng cô và
tham gia
chơi trò chơi
ngoài trời

GV: Đặng Thị Thanh Mỹ

Trường Mầm non Mỹ Thạnh

16

Lớp: Lá 2

bài hát, đội nào nhiều bóng hơn sẽ chiến thắng.
Luật chơi: bạn nào làm rơi bóng hoặc chuyền chưa đúng bên
quả bóng đó sẽ không được tính.
- Cho trẻ chơi vài lần. Cô quan sát trẻ chơi.
* Chơi tự do :
- Trẻ chơi theo ý thích theo từng nhóm: nhóm chơi lá cây,
nhóm chơi lắp ráp, chăm sóc cây xanh....
- Cô GD trẻ chơi cẩn thận
Hoạt
động

Mục tiêu

Lĩnh vực
phát
triển
thẩm mĩ

- Trẻ thuộc
bài hát ngày
vui của bé,
sáng tác của
Đề tài: nhạc sỹ
NGÀY Hoàng Văn
VUI Yến, hiểu
CỦA nội dung bài
hát nói về
BÉ
niềm vui của
bé khi được
đến lớp,
được múa
hát cùng các
bạn.

Hoạt động học
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
- Dụng cụ
âm nhạc:
xắc xô,
mõ,
phách.
- Nhạc
- Máy
tính

- Trẻ hát
đúng lời,
đúng giai
điệu bài hát,
thể hiện sự
vui tươi của
bài hát ngày
vui của bé.
trẻ biết hát
nối tiếp từng
đoạn của bài
hát.
- Góp phần
giáo dục trẻ
biết yêu quý
cô giáo, bạn

Chủ đề: Trường mầm non

* Hoạt động 1: Trò chuyện cùng
trẻ
- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ: “Bạn
mới”
- Con đọc bài thơ gì?
- Bạn mới đến trường còn như thế
nào?
- Cô giáo dục trẻ đoàn kết giúp đỡ
bạn.
Cô giới thiệu tên bài hát “Ngày vui
của bé”, tên tác giả Hoàng Văn Yến.
* Hoạt động 2: Dạy hát “Ngày vui
của bé”
- Hát mẫu: cô hát 2 lần.
- Cô hát cho trẻ thể hiện tình cảm
vui tươi, hồ hởi, phấn khởi.
- Con vừa được nghe cô hát bài hát
gì?
- Bài hát do ai sáng tác?
- Nội dung bài hát nói về: niềm
vui