|GIÁO ÁN THAO GIẢNG
LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM,
KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Đề tài: Dán hình con gà
Đối tượng: Nhà trẻ 12 – 24 tháng
Số lượng: Cả lớp
Thời gian: 12 – 15 phút
Ngày dạy: 28/11/2025
Giáo viên soạn giảng: Nguyễn Thị Phượng

Năm học: 2025 – 2026

|GIÁO ÁN THAO GIẢNG
LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM,
KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Đề tài: Dán hình con gà
Đối tượng: Nhà trẻ 12 – 24 tháng
Số lượng: Cả lớp
Thời gian: 12 - 15 phút
Ngày dạy: 28/11/2025
Giáo viên soạn giảng: Nguyễn Thị Phượng
I - Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ nhận biết và nói được con gà.
- Trẻ biết dán hình tròn nhỏ màu vàng làm đầu con gà, hình tròn to màu vàng
làm mình con gà.
- Trẻ biết tên bài học “Dán hình con gà”
2. Kỹ năng
- Trẻ biết chấm, bôi hồ và dán vào mặt sau hình tròn màu vàng, sau đó lau tay
vào khăn.
- Luyện kỹ năng, giác quan cho trẻ.
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô
- Giáo dục trẻ không bôi hồ ra bàn và quần áo, giữ gìn sản phẩm của mình của
bạn.
II. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô
- Một bức tranh mẫu dán hình con gà
- Một bức tranh có hình con gà bằng các nét đứt chấm mờ, có sẵn chấm tròn to
để dán hình tròn to, chấm tròn nhỏ để dán hình tròn nhỏ.
- Hình tròn to làm mình con gà, hình tròn nhỏ làm đầu con gà.
- Hồ dán, khăn lau tay, rổ đựng.
- Giáo án Power point, máy tính.
- Nhạc bài “Đàn gà con”.
- Giá trưng bày sản phẩm
* Đồ dùng của trẻ.
- Mỗi trẻ 1 bức tranh có hình con gà bằng các nét đứt chấm mờ, có sẵn chấm
tròn to để dán hình tròn to, chấm tròn nhỏ để dán hình tròn nhỏ.
- Hình tròn to làm mình con gà, hình tròn nhỏ làm đầu con gà.
- Hồ dán, khăn lau tay, rổ đựng.
- Đội hình không gian 2 khoảng.
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức:
- Trẻ ngồi gần cô
- Cô cho trẻ xúm xít bên cô.

- Cô giới thiệu khách và cho trẻ chào
- Bây giờ cô con mình cùng hát tặng các cô
bài hát “Đàn gà con”nhé.
- Trò chuyện về bài hát, dẫn dắt vào bài
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
2.1.Cho trẻ xem mẫu.
- Cô xuất hiện món quà (Bức tranh)
- Cô đưa tranh ra và hỏi trẻ:
+ Các con nhìn xem cô có bức tranh gì đây?
+ Tranh con gà có màu gì đây?
- Cô chỉ vào các bộ phận hỏi trẻ:
+ Đây là phần nào của con gà?
+ Đầu con gà có dạng hình gì?. To hay nhỏ?
+ Còn mình con gà có dạng hình gì?. Nhỏ
hay to?
- Vậy các con có muốn dán được những bức
tranh hình con gà thật đẹp giống của cô
không?
2.2. Cô làm mẫu.
- Cô làm mẫu: Cô dùng tay trái chọn hình
tròn nhỏ màu vàng, cô dùng ngón tay trỏ
của tay phải để chấm hồ và bôi hồ vào mặt
sau của hình tròn màu vàng, di đều sau đó
cô lau tay vào khan. Cô đặt hình tròn nhỏ
làm đầu con gà và miết nhẹ thế là cô đã dán
được đầu con gà rồi đấy, nhưng con gà vẫn
còn thiếu phần mình nữa, cô tiếp tục chọn
hình tròn to và dán làm mình con gà. (Cô
hướng dẫn trẻ dán tương tự như trên). Thế là
cô đã dán được hình con gà rồi đấy.
2.3. Cho trẻ thao tác trên không cùng cô.
- Trẻ làm và nói theo cô.
2.4. Trẻ thực hiện.
- Cô bao quan trẻ giúp đỡ trẻ, động viên
khích lệ trẻ làm.
- Cô hỏi trẻ: Con đang làm gì đấy? .
+ Con dán con gà bằng những hình gì? Màu
gì?
- Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của
mình làm ra, biết yêu quý các con vật nuôi
trong gia đình.
2.5.Trưng bày và nhận xét sản phẩm.
- Cô giúp trẻ trưng bày sản phẩm lên giá.
- Cô cho trẻ nhận xét thảo luận về bài của
mình của bạn.

- Trẻ chào khách
- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát

- Trẻ làm thao tác trên không
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời

- Trẻ trưng bày sản
phẩm.
- Trẻ trả lời

- Trẻ hát và ra ngoài.

- Cô hỏi trẻ:
+ Bài của con đâu?
+ Con dán hình con gì đây?
+ Con gà màu gì? ( cô gọi 2-3 trẻ).
- Cô nhận xét chung về sản phẩm của trẻ.
3. Kết thúc: .
- Cô nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát
“Đàn gà con” ra ngoài.