Thứ Hai, ngày 19/01/2026
Hoạt động

Mục đích

- NDTT:
Nghe hát
“Lý cây
bông”
(Dân ca
Nam Bộ)
- NDKH:
TCÂN
“Nghe
âm thanh
đoán tên
nhạc cụ”

Cách tiến hành

1. Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “Hoa kết trái” và
cùng trò chuyện về nội dung bài thơ.
- Trẻ biết bài hát
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
“Lý cây bông” và
1. Chuẩn bị của 2.2. NDTT: Nghe hát “Lý cây bông”.
biết hưởng ứng
- Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát "Lý cây
cô:
cùng cô khi nghe
bông", để trẻ đoán tên và thể hiện bài hát theo
cô hát.
- Cô thuộc lời khả năng của trẻ.
- Cô giới thiệu tên bài hát “Lý cây bông”.
bài hát và hát
- Trẻ biết chơi trò
đúng giai điệu - Cô cho trẻ nghe hát: (4 lần)
chơi “Nghe âm
của bài hát: “Lý + Lần 1: Cô hát truyền cảm không có nhạc
thanh đoán tên
đệm.
cây bông”.
nhạc cụ” cùng cô.
+ Lần 2: Cô hát truyền cảm kết hợp cử chỉ,
điệu bộ và có nhạc đệm.
- Nhạc không
2. Kĩ năng:
lời bài hát “Lý Hát xong, cô hỏi trẻ :
· Cô vừa hát bài hát gì?
cây bông”.
- Trẻ chú ý quan
· Trong bài hát nói đến những bông hoa có
sát, lắng nghe cô
- Video bài hát màu gì?
hát.
“Lý cây bông” · Đó là những loại hoa gì? ...
do ca sĩ nhí thể => Bài hát nói về các loại hoa đẹp ở xung
- Trẻ biết thể hiện
quanh chúng ta với màu sắc và tên gọi khác
hiện.
cảm xúc khi nghe
nhau: “bông xanh, bông trắng rồi lại vàng
cô hát: lắc lư, vỗ
- Các loại nhạc bông … bông lê cho bằng bông lựu ơi bạn
tay…
cụ: xắc xô, trống ơi…”.
con, trống cơm; Giáo dục: Nhờ có các loài hoa mà cuộc sống
- Trẻ lấy đúng
song loan …1 của chúng ta thêm phần tươi đẹp. Vì thế hàng
nhạc cụ mà cô
cái mũ chóp.
ngày các con nhớ cùng bố mẹ, cô giáo chăm
vừa sử dụng trong
sóc cho các cây hoa này như tưới nước, nhổ cỏ
phần trò chơi
2. Chuẩn bị cho … và không được bẻ cành, bứt lá của chúng
“Nghe âm thanh
trẻ:
để cây mau lớn ra hoa đẹp cho chúng mình
đoán tên nhạc cụ”.
ngắm nhìn nhé!
- Tâm lí thoải + Lần 3: Cô hát và mời trẻ hưởng ứng cùng
3. Thái độ:
mái.
cô.
Hát xong, cô hỏi lại trẻ tên bài hát và cho cả
- Trẻ hứng thú
lớp nhắc lại tên bài hát 2 lần.
tham gia hoạt
+ Lần 4: Cô mở video ca sĩ nhí hát và mời trẻ
động âm nhạc.
hưởng ứng cùng.
2.2. NDKH : TCÂN “Nghe âm thanh đoán
1. Kiến thức:

-Âm
nhạc:

Chuẩn bị

- Giáo dục trẻ có
ý thức không bẻ
cành, bứt lá các
cây hoa.

 
Đánh
giá/Nhận xét  
 

Chỉnh sửa

 
 
 

tên nhạc cụ”.
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Nghe âm thanh
đoán tên nhạc cụ”.
- Cô giới thiệu cách chơi: Cô mời 1 trẻ bất kỳ
trong lớp lên đội mũ chóp, rồi chọn 1 loại
dụng cụ nào đó chơi. Nhiệm vụ của trẻ đội mũ
chóp là chú ý lắng nghe và đoán xem nhạc cụ
cô vừa chơi là nhạc cụ gì, nói tên nhạc cụ đó
cho cô và cả lớp cùng nghe. Trẻ đoán đúng tên
nhạc cụ là trẻ chiến thắng ở lần chơi đó.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần.
- Trẻ chơi xong cô hỏi lại trẻ tên trò chơi và
cho cả lớp nhắc lại tên trò chơi 2 - 3 lần.
- Cô nhận xét hoạt động chơi.
3. Kết thúc :
- Cô nhận xét giờ học và chuyển hoạt động
khác cho trẻ.