Thứ Tư, ngày 22/04/2026
Hoạt động

Mục đích

Chuẩn bị

1. Kiến thức:

Hoạt
động
nhậ
n
biết:
Nhậ
n
biết
một
số
loại
sinh
tố.

- Trẻ nhận biết tên
gọi của một số
loại sinh tố: sinh
tố xoài, sinh tố
dưa hấu, sinh tố
1. Chuẩn bị của
bơ...
cô:
- Trẻ biết 1 vài
đặc điểm nổi bật - Máy tính, giáo
của các loại sinh án điện tử.
tố: màu sắc, mùi,
- Một hộp quà
vị...
trong đó có một
- Trẻ biết tên trò số loại sinh tố
chơi “Nhanh và (sinh tố xoài/
đúng”, “Bé khéo sinh tố dưa hấu/
sinh tố bơ)
tay”.
2. Kỹ năng:
- Trẻ chú ý lắng
nghe. Hiểu và trả
lời được một số
câu hỏi đơn giản
của cô:

2. Chuẩn bị cho
trẻ:
- Tranh các loại
sinh tố, bút sáp
màu...đủ cho cả
lớp

+ Sinh tố gì đây? - Trẻ có tâm lí
thoải mái.
+ Sinh tố có màu
gì? ...
- Trẻ nói được câu
có từ 5 - 7 tiếng
theo cô.
- Trẻ nói đúng tên

Cách tiến hành
1. Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi "Vắt cam".
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
2.1. Nhận biết một số loại sinh tố:
- Cô tạo tình huống tặng lớp món quà và cho trẻ
khám phá.
- Cô phát cho mỗi nhóm 1 loại sinh tố (sinh tố
xoài/ sinh tố dưa hấu/ sinh tố bơ) và trò chuyện
cùng trẻ:
+ Đây là gì?
+ Sinh tố gì đây?+ Sinh tố này có màu gì?
+ Nó có mùi vị như thế nào?
(Cho trẻ trả lời theo hiểu biết. Sau đó cho trẻ nếm
và nói cảm nhận)
- Sau mỗi câu hỏi cô đều để trẻ được nói dưới các
hình thức: cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Trong lúc trẻ
nói cô chú ý lắng nghe để sửa sai cho trẻ với các
lỗi nói ngọng, nói sai…
=> Cô chốt: Vừa rồi cô đã cho chúng xem nhận
biết về một số loại sinh tố có trong mùa hè. Các
loại sinh tố này tuy có tên gọi, màu sắc, mùi, vị
khác nhau...Nhưng chúng đều có rất ngon, giúp
giải nhiệt trong những ngày hè. Không những thế
chúng còn có nhiều vitamin và khoáng chất cần
thiết giúp bảo vệ cơ thể chúng ta luôn khỏe mạnh
đấy!...
2.2. Mở rộng: (Sinh tố rau má; Sinh tố đu đủ;
Sinh tố mít)
- Ngoài các sinh tố trên thì vào ngày hè còn có rất
nhiều loại sinh tố khác để biết đó là những sinh tố
gì thì các con hãy cùng quan sát nhé!
- Cô lần lượt cho trẻ xem trên màn hình từng loại
sinh tố và hỏi trẻ:
+ Sinh tố gì đây?
+ Nó có màu gì?...
- Cô cho cả lớp nói tên các loại sinh tố đó nhiều
lần. Nếu trẻ nói ngọng, nói sai cô kịp thời uấn
nắn, sửa sai cho trẻ.

các loại sinh tố
trong trò chơi
“Nhanh và đúng”.
- Trẻ biết tô màu
các loại sinh tố
theo ý thích trong
trò chơi “Bé khéo
tay”.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động nhận biết.
- Giáo dục trẻ biết
được lợi ích của
các loại sinh tố và
thích uống để có
cơ thể khỏe mạnh.

Đánh
giá/Nhậ
n xét
Chỉnh
sửa

 
 
 
 
 
 

* Giáo dục: Quanh chúng ta có rất nhiều loại sinh
tố. Các sinh tố này có màu sắc, hương vị khác
nhau nhưng chúng đếu chứa rất nhiều vitamin
giúp cơ thể khỏe đẹp. Vì thế, các con hãy thường
xuyên uống vào để có da đẹp, dáng xinh nhé!
2.3. Trò chơi :
* Trò chơi 1: “Nhanh và đúng”
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Nhanh và đúng”.
- Cách chơi: Cô nói tên/ đặc điểm/ cho xuất hiện
hình ảnh của một loại sinh tố nào đó. Nhiệm vụ
của trẻ là chú ý lắng nghe và đoán xem loại sinh
tố cô nói đến là gì. Mỗi lần chơi, trẻ nào nói đúng
và nhanh nhất tên loại sinh tố cô nói đến sẽ là
người chiến thắng ở lần chơi đó.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần.
- Trẻ chơi xong, cô hỏi lại tên trò chơi và cho cả
lớp nhắc lại tên trò chơi 2 lần.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
* Trò chơi 2: “Bé khéo tay”
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Bé khéo tay”.
- Cách chơi: Cô phát tranh các loại sinh tố, bút sáp
màu để trẻ tô màu các loại sinh tố mà trẻ thích.
- Cô tổ chức cho trẻ tô màu các loại sinh tố.
- Trẻ chơi xong, cô hỏi lại tên trò chơi và cho cả
lớp nhắc lại tên trò chơi 2 lần.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
3. Kết thúc:
- Cô nhận xét giờ học và chuyển hoạt động khác
cho trẻ.