UBND HUYỆN HÀM THUẬN NAM
TRƯỜNG MẪU GIÁO TÂN LẬP

GIÁO ÁN
THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN
ĐỀ TÀI: CHẮP GHÉP CÁC HÌNH HÌNH HỌC ĐỂ
TẠO THÀNH CÁC HÌNH MỚI THEO Ý THÍCH VÀ THEO YÊU CẦU.
LỚP: MG 5 – 6 TUỔI LÁ 3

GIÁO VIÊN : Phan Thị Mỹ Linh
Ngày thực hiện: Ngày 22 tháng 02 năm 2023

I. Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ biết chắp ghép các hình hình học để tạo thành các hình mới theo ý thích và theo
yêu cầu. Nhận biết được các hình đã học như hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn, hình
tam giác.
- Trẻ tạo ra một số hình hình học bằng các cách khác nhau. Trẻ phát triển khả năng tư
duy, suy luận, sáng tạo của trẻ. Rèn trẻ khả năng chú ý, quan sát.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động và biết ứng dụng vào trong thực tế hằng ngày. Biết
tuân thủ luật lệ giao thông.
II. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
- Tivi, máy tính, giáo án powerpoint, nhạc các bài hát chủ điểm phương tiện giao thông:
Em đi qua ngã tư đường phố, em đi chơi thuyền..., nhạc đệm, nhạc trò chơi.
- Các hình học cắt bằng xốp: Hình vuông hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật có kích
cỡ màu sắc khác nhau.
* Đồ dùng của trẻ:
- Bảng cho trẻ xếp hình.
- Rổ đồ dùng đủ cho trẻ. Bảng quay.
- Các hình học cắt bằng xốp: Hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật có kích
cỡ màu sắc khác nhau.
- Hoa điểm thưởng, hộp quà, trống lắc.
III. Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Trẻ trải nghiệm thực tế:
- Để mở đầu cho chương trình hôm nay cô mời các con cùng vận động bài hát: “Em đi
qua ngã tư đường phố”.
- Chào mừng các bé đến với chương trình “Bé vui học toán”. Đến với chương trình ngày
hôm nay cô rất vinh dự chào đón các cô trong ban giám khảo và đặc biệt là 3 đội chơi vô
cùng dễ thương và đáng yêu.
+ Đội đèn xanh.
+ Đội đèn đỏ.
+ Đội đèn vàng.
- Và cô rất là vinh hạnh làm người dẫn chương trình ngày hôm nay!
- Chương trình “Bé vui học toán” gồm 3 phần:
+ Phần 1: Bé đoán tên hình.
+ Phần 2: Bé thông minh.
+ Phần 3: Đồng đội chung sức.
Và bây giờ 3 đội sẽ bước vào phần thi thứ nhất mang tên “Bé đoán tên hình”.
* Ôn nhận biết, gọi tên hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật.

- Ở phần thi này các đội sẽ lắng nghe các câu đố, khi nghe hết câu đố đội nào giơ tay
trước sẽ được giành quyền trả lời nhé! 3 đội chơi đã sẵn sàng chơi chưa?
- Câu đố 1: Hình gì lăn được
                Lăn ngược lăn xuôi
                Bé hãy cùng cô
                Đoán hình này nhé!
+ Hình gì vậy? ( Hình tròn)
- Câu đố 2: Tôi có 3 cạnh
                Trông giống mái nhà
                Mời bạn đoán xem
                Tôi là hình gì ?
+ Hình gì vậy? ( Hình tam giác)
 - Câu đố 3: Có 2 cạnh dài
                Và 2 cạnh ngắn
                Xinh xắn làm sao
                Bạn đoán xem nào
                Hình gì đó nhỉ?
+ Hình gì vậy? ( Hình chữ nhật)
- Câu đố 4: Hình gì 4 cạnh
Dài dài bằng nhau
Xinh xắn đáng yêu
Đố bé hình gì?
+ Hình gì vậy? ( Hình vuông)
- Cô mở nhạc bài “Em tập lái ô tô”.
* Hoạt động 2: Trẻ chia sẽ kinh nghiệm
Bây giờ chúng ta đến với phần chơi thứ hai: Phần thi “Bé thông minh”
- Phần chơi này chương trình đã chuẩn bị cho các con 1 rổ đồ chơi.
- Trong rổ có gì vậy các con? ( Trẻ tự nêu)
- Các con sẽ làm gì với những hình này? ( Trẻ tự nêu).
- Mời 2 trẻ lên thực hiện ghép sáng tạo.
Cô quan sát hướng dẫn giúp đỡ trẻ thực hiện.
* Hoạt động 3: Trẻ rút kinh nghiệm cho bản thân
- Chắp ghép theo ý thích:
Bây giờ chúng mình sẽ tự chắp ghép để tạo nên nhiều hình mới.
Cô cho trẻ chắp ghép theo ý thích và hỏi trẻ cách ghép, cô động viên trẻ sau mỗi lần
ghép.
+ Các con ghép được hình gì vậy? (Trẻ tự nêu)

+ Con ghép hình chữ nhật lớn từ những hình gì? (Trẻ tự nêu)
 + Con chắp ghép chiếc thuyền từ những hình gì? (Trẻ tự nêu)
+ Bạn nào ghép được hình chiếc thuyền giống như bạn. Còn bạn nào ghép được hình gì?
(Trẻ tự nêu)
+ Con dùng những hình gì để ghép hình chiếc xe ô tô tải vậy? ( Trẻ tự nêu)
 + Ngoài hình thuyền và hình xe ô tô tải có bạn nào ghép được hình khác nữa? (Trẻ tự
nêu)
+ Con dùng những hình gì để ghép thành cột đèn giao thông vậy?( Trẻ tự nêu)
=>Giáo dục trẻ: Từ cách chắp ghép hình học đã ứng dụng rất nhiều vào cuộc sống của
con người như lắp ráp và sản suất các đồ dùng, vật liệu…. Về nhà các con ghép cho ông
bà, bố mẹ xem nhé!
- Chắp ghép theo yêu cầu:
Cho trẻ xem các hình cô ghép trên màn hình. Sau mỗi lần ghép cho trẻ nhận ra hình mới
và thực hiện theo cô.
+ Cô có 2 hình tam giác bây giờ cô sẽ thực hiện chắp ghép 2 hình tam giác lại với nhau
=> Cô được một hình mới đó là hình vuông.
+ Chắp gép 2 hình vuông =>Được một hình mới là hình chữ nhật.
+ Chắp ghép hai cạnh dài của hình chữ nhật =>Được một hình mới là hình vuông. Chắp
ghép hai cạnh ngắn của hình chữ nhật =>Được một hình mới là một hình chữ nhật dài
hơn.
- Mở rộng: Từ các hình học cô còn ghép được rất nhiều hình khác nữa đấy. Chúng mình
xem cô ghép được những hình gì? (Hình ô tô, hình thuyền, hình máy bay, ...)
* Cô mở nhạc bài “Đèn đỏ đèn xanh”
Và bây giờ chúng mình cùng đến với phần thi cuối cùng phần thi “ Đồng đội chung
sức”.
* Hoạt động 4: Trẻ vận dụng vào cuộc sống
- Trò chơi 2: “ Thi xem ai nhanh ”
+ Cách chơi: Cô chuẩn bị những hình học, yêu cầu từng bạn của 3 đội lên lấy hình và
chắp ghép các hình học với nhau để tạo thành hình mới theo ý thích của mình. Thời gian
là một đoạn nhạc, đội nào ghép đúng và nhiều hình nhất đội đó sẽ dành chiến thắng.
* Luật chơi: Mỗi lần lên ghép, các con chỉ được lấy 1 hình. Những hình ghép đủ và ghép
đúng được tính còn những hình ghép thiếu sẽ không được tính.
- Cô tổ chức cho cháu chơi.
- Cô bao quát nhận xét trẻ chơi.
- Các bạn của 3 đội chơi đều rất cố gắng tham gia rất sôi nổi, xuất sắc. Chương trình có 1
món quà tặng cho 3 đội chơi mời nhóm trưởng của 3 đội chơi lên nhận quà của mình.

IV. Kết thúc giờ học: Cô và trẻ cùng hát bài “Em đi chơi thuyền”