LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động: Môi trường xung quanh
Chủ đề: Thế giới động vật
Nhánh: Một số động vật nuôi trong gia đình
Đề tài: Tìm hiểu một số động vật nuôi trong gia đình
Độ tuổi: Lớp 3 tuổi
Người dạy: Đào Thị Tuyết Chinh
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, nơi sống, đặc điểm cơ bản, thức ăn, sinh sản, của một số
động vật sống trong gia đình.
- Trẻ nhận biết được các đặc điểm giống và khác nhau của các con vật và
phân nhóm các con vật sống trong gia đình theo dấu hiệu đặc điểm, sinh sản...
- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi.
2. Kĩ năng:
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phân nhóm cho trẻ
- Phát triển ở trẻ khả năng chú ý ghi nhớ có chủ đích.
- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc đủ câu cho trẻ
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thứ tham gia hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ:
1. Địa điểm : Trong lớp học.
2. Phương pháp hướng dẫn: Quan sát, đàm thoại, trực quan.
3. Phương tiện và học liệu:
* Đồ dùng của cô giáo :
- Giáo án
- Hình ảnh trình chiếu.
- Một số tranh con vật: con gà, con vịt, con chó, con mèo.
- Con vật bằng giấy.
1

- Nhạc bài hát, bài thơ: Gà trống, mèo con và cún con, nhạc nông trại vui vẻ.
* Đồ dùng của trẻ:
- Mũ các con vật: gà con, mèo con, cún con.
- Lô tô một số con vật nuôi trong gia đình.
*Nội dung tích hợp: Âm nhạc, Toán, Văn học, giáo dục trẻ tiết kiệm năng
lượng, bảo vệ môi trường.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú (1-2 phút)
- Xin chào mừng tất cả quý vị và các bạn đã đến với
chương trình “Nông trại vui vẻ” ngày hôm nay.
- Khách mời của chương trình ngày hôm nay, cô xin
trân trọng giới thiệu cô giáo ........các con hãy nổ 1
chàng pháo tay để chào đón cô nào.
Và 1 thành phần không thể thiếu là sự hiện diện của 3
đội chơi đến từ lớp mẫu giáo 5 tuổi B. Ba đội chơi đó
là:
+ Đội gà chíp
+ Đội mèo con
+ Đội cún con
- Cô sẽ là người dẫn chương trình và là người đồng
hành với chúng ta trong suốt chương trình ngày hôm
nay.
- Chương trình “ nông trại vui vẻ” gồm có 3 phần:
+ Phần thứ nhất: “Bé cùng khám phá ”
+ Phần thứ hai : “Hiểu biết của bé”
+ Phần thứ ba: “ Bé cùng trổ tài”.
Bây giờ chúng mình đã sẵn sàng để tham gia chương
trình chưa?
Vậy xin mời cả ba đội chơi cùng bước vào phần chơi
thứ nhất, phần chơi “ Bé cùng khám phá”
Phần chơi 1: Bé cùng khám phá
- Phần chơi này chương trình sẽ cho cả ba đội đi đến
tham quan trang trại chăn nuôi. Chúng mình đã sẵn
sàng để đi đến trang trại chăn nuôi chưa?
( Mở nhạc bài hát cho trẻ đi đến trang trại)
Cô cho trẻ quan sát các con vật và hỏi trẻ:
- Chúng mình cùng xem ở trang trại gồm có những
con vật gì nào?
2

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe.

- Sẵn sàng.

- Trẻ lắng nghe

- Chúng mình có biết đây là những con vật nuôi ở
đâu?
GD trẻ: Yêu quý và bảo vệ các con vật nuôi trong gia
đình.
Cô thấy chúng mình vừa bước qua phần chơi thứ nhất
rất giỏi, bây giờ cũng sắp đến giờ trang trại đóng cửa
rồi, trang trại có gửi tặng cho chúng mình rất nhiều
món quà bây giờ chúng mình hãy trở về và tham gia
vào phần chơi thứ hai của chương trình và cùng nhau
khám phá các món quà mà trang trại đã tặng cho
chúng mình nhé.
( Mở nhạc bài hát cho trẻ trở về lớp )
Hoạt động 2: Tìm hiểu các con vật sống trong gia
đình.
- Sau đây mời cả ba đội chơi cùng bước sang phần
chơi thứ hai, phần chơi “ Hiểu biết của bé ”
- Ở phần chơi chương trình sẽ dành cho cả ba đội thời
gian là 2 phút để cả ba đội sẽ cùng khám phá món
quà mà trang trại chăn nuôi gửi tặng chúng mình nhé.
( Quan sát nhóm nhỏ)
- Cô quan sát và hướng dẫn các nhóm cách quan sát
và thảo luận về các con vật
- Thời gian quan sát đã hết bây giờ mời đại diện của
ba đội chơi mang các phần quà của đội mình lên đây
để trưng bày nào. Các đội chơi hãy nhẹ nhàng về chỗ
ngồi của mình nhé.
* Tìm hiểu động vật thuộc nhóm gia cầm ( con gà,
con vịt)
- Đầu tiên xin mời đại diện của đội gà chíp lên trình
bày hiểu biết của mình về phần quà mà mình vừa
được quan sát nào!
- Các bạn ở dưới hãy cùng hướng mắt lên đây nhé.
- Mời các nhóm khác bổ xung ý kiến
( Trong quá trình trình bày nếu trẻ không trả lời được
cô đặt các câu hỏi gợi mở về các đặc điểm như: các
bộ phận, thức ăn, sinh sản, môi trường sống, ích
lợi…)
So sánh: Chúng mình vừa được quan sát con gì?
Con gà và con vịt có đặc điểm gì giống nhau và khác
3

- Trẻ kể tên
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trở về chương
trình

- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát, thảo
luận.
-Trẻ mang các con vật
lên trên trưng bày.
- Trẻ chuyển về ngồi
hình chữ U

- Đại diện trẻ lên trình
bày nhận xét về hai con
vật.
- Trẻ bổ sung thêm ý
kiến.

nhau?
=> Cô chốt lại: Chúng mình vừa được quan sát con
gà, con vịt, hai con vật này đều là con vật nuôi trong
gia đình, chúng đều có hai chân, biết đẻ trứng. Khác
nhau: về tiếng kêu, con vịt chân có màng biết bơi,
con gà không biết bơi…Con gà và con vịt đều thuộc
nhóm gia cầm đấy chúng mình ạ.
- Ngoài con gà và con vịt ra các con còn biết con vật
nào thuộc nhóm gia cầm nữa? ( cho trẻ xem trên
sline)
* Tìm hiểu động vật thuộc nhóm gia súc nhỏ ( con
mèo, con chó)
Bây giờ chúng mình hãy cùng lắng nghe tiếng kêu
này xem đó là tiếng kêu của con vật gì nhé.
Cô cho trẻ nghe tiếng kêu của con mèo.
Đố chúng mình biết đó là tiếng kêu của con gì?
- Cô xin mời đại diện của nhóm mèo hồng lên để
nhận xét về con vật mà nhóm mình vừa được quan
sát nào.
- Các bạn ở dưới hãy cùng hướng mắt lên đây nhé.
- Mời các đội khác bổ xung ý kiến
( Trong quá trình trình bày nếu trẻ không trả lời được
cô đặt các câu hỏi gợi mở về các đặc điểm như: các
bộ phận, thức ăn, sinh sản, ích lợi...)
So sánh: Chúng mình vừa được quan sát con gì?
Con gà và con vịt có đặc điểm gì giống nhau và khác
nhau?
=> Cô chốt lại: Giống nhau con chó, con mèo là con
vật nuôi trong gia đình, đều có bốn chân, là con vật
đẻ con. Khác nhau: về tiếng kêu, màu sắc…Hai con
vật mà chúng mình vừa được quan sát thuộc nhóm
gia súc nhỏ.
- Ngoài con mèo và con chó ra các con còn biết con
vật nào thuộc nhóm gia súc nhỏ nữa?
( cho trẻ xem trên sline)
* Tìm hiểu động vật thuộc nhóm gia súc lớn ( con
trâu)
4

-Trẻ nhận xét điểm
giống và khác nhau.
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ kể tên một số con
vật khác thuộc nhóm
gia cầm.

- Trẻ nghe và đoán tên
con vật.

- Đại diện các nhóm lên
trình bày

- Trẻ bổ sung ý kiến

- Trẻ nhận xét điểm
giống và khác nhau.
- Trẻ lắng nghe

Cô đọc câu đố về con trâu:
Con gì ăn cỏ
Đầu có 2 sừng
Lỗ mũi buộc thừng
Kéo cày rất giỏi.
Đố bé là con gì?
- Vậy đội nào vừa được quan sát con trâu chúng mình
hãy cử đại diện của nhóm trâu con lên để nhận xét về
con vật mà nhóm mình vừa được quan sát nào.
- Mời các nhóm khác bổ xung ý kiến
( Trong quá trình trình bày nếu trẻ không trả lời được
cô đặt các câu hỏi gợi mở về các đặc điểm như: cấu
tạo, thức ăn, sinh sản, thức ăn, ích lợi……)
=> Cô chốt lại: Con trâu là con vật nuôi trong gia
đình, có hai chân, đẻ con, thức ăn của trâu là cỏ.. Con
trâu thuộc nhóm gia súc lớn.
- Ngoài con trâu ra các con còn biết con vật nào thuộc
nhóm gia súc lớn nữa? ( cho trẻ xem trên sline)
* Củng cố: Hôm nay chúng mình đã được quan sát
những con vật gì ?
- Con gà trống, con vịt (Là con vật có 2 chân thuộc
nhóm gia cầm)
- Con mèo, con chó ( là con vật có 4 chân thuộc
nhóm gia súc nhỏ)
- Con trâu (là con vật có 4 chân, thuộc nhóm gia súc
lớn)
* Phân nhóm các con vật:
Hôm nay chúng mình được tìm hiểu về các con vật
nuôi trong gia đình rồi bây giờ bạn nào giỏi hãy phân
nhóm các con vật này ra cho cô và các bạn cùng xem
nào.
- Trẻ lên phân nhóm theo cách của trẻ.
- Cô hỏi trẻ: Con cho cô biết con vừa phân nhóm như
thế nào!

5

- Trẻ kể tên một số con
vật khác thuộc nhóm
gia súc nhỏ .

- Con trâu
- Trẻ khá lên trình bày
- Trẻ trả lời bổ xung.

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ kể tên một số con
vật khác.
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý quan sát và
lắng nghe

- Phân 2 nhóm:
+ Nhóm 1: Gia cầm:
Con gà, con vịt.
+ Nhóm 2: Gia súc:
Con chó, con mèo, con

- Các bạn thấy bạn phân nhóm có giỏi không? Các
con hãy thưởng cho bạn 1 tràng pháo tay nào!
- Cô thấy các bạn phân nhóm rất giỏi, vậy bây giờ
bạn nào còn có cách phân nhóm khác nữa không?
- Bạn nào có cách phân nhóm khác lên thực hiện cho
cô và các bạn xem nào!
- Trẻ lên phân nhóm theo cách của trẻ
- Cô hỏi trẻ: Con cho cô biết phân nhóm như thế nào!
- Cô thấy các bạn phân nhóm rất giỏi, cô nói lại cách
phân nhóm
- Hôm nay cô thấy các con rất là giỏi đã phân nhóm
các con vật nuôi trong gia đình theo nhiều cách khác
nhau:
+ Cách 1: Nhóm gia súc, nhóm gia cầm
+ Cách 2: Nhóm hai chân, nhóm bốn chân.
+ Cách 3: Nhóm đẻ trứng, nhóm đẻ con.
Và còn có rất nhiều cách phân nhóm khác nữa chúng
mình cùng tìm hiểu sau nhé
GD trẻ: Các con ạ! Các con vật nuôi trong gia đình
rất phong phú và nhiều ích lợi, vì vậy chúng mình
phải biết yêu quý, chăm sóc những con vật nuôi trong
gia đình các con nhớ chưa?
Vừa rồi cô thấy cả 3 đội đều đã xuất sắc vượt qua
phần thứ 2 và đều xứng đáng bước sang phần thứ 3
của chương trình, phần chơi có tên : Bé cùng trổ tài.
Hoạt động 3: Trò chơi ôn luyện
*Phần thứ ba: “ Bé cùng trổ tài ”
Trong phần này các bé sẽ phải trải qua 2 thử thách
của chương trình, chúng mình đã sẵn sàng để tham
gia thử thách chưa?
+Thử thách ( Tc) 1: Ai nhanh nhất.
Ở thử thách này cô sẽ phát cho mỗi bạn một rổ lô tô,
khi cô nói tên con vật nào thì chúng mình nhanh tay
tìm lô tô con vật đó và xếp ra phía trước mặt của
chúng mình.
Lần 2: Cô nói đặc điểm các con vật trẻ nghe và cất
6

trâu.
- Phân 2 nhóm:
+ Nhóm 1: Có 2 chân:
Con gà, con vịt
+ Nhóm 2: Có 4 chân:
Con chó, con mèo, con
trâu
- Phân 2 nhóm:
+ Nhóm 1: Nhóm đẻ
trứng: Con gà, con vịt.
+ Nhóm 2: Nhóm đẻ
con: Con chó, con mèo,
con trâu

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe

vào rổ.
Luật chơi: Bạn nào tìm chưa đúng sẽ phải tìm lại.
- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần
- Động viên, khuyến khích trẻ.
+ Trò chơi 2: Thả về đúng chuồng
- Các bé vừa trải qua phần thử thách thứ nhất rất xuất
sắc, sau đây chúng mình cùng bước vào phần thử
thách thứ 2 mang tên thả về đúng chuồng.
Ba đội sẽ đứng thành ba hàng dọc, nhiệm vụ của
chúng mình là qua suối nhỏ, chọn các con vật thả về
đúng chuồng, đội gà chíp sẽ chọn những con vật
thuộc nhóm gia cầm thả về chuồng số 1, đội mèo
hồng sẽ chọn những con vật thuộc nhóm gia súc nhỏ
thả về chuồng số 2, đội trâu vàng sẽ chọn những con
vật thuộc nhóm gia súc lớn thả về chuồng số 3. Thời
gian được tính bằng hết 1 bản nhạc của chương trình.
Luật chơi: Đội nào chọn được nhiều và đúng các con
vật thì đội đó sẽ dành chiến thắng.
- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần.
- Cô kiểm tra kết quả các lần chơi của trẻ.
Hoạt động 4: Kết thúc (1 – 2 phút)
Như vậy trải qua ba phần chơi các đội chơi của chúng
ta đã rất xuất sắc. Chương trình nông trại vui vẻ đến
đây là kết thúc xin chào và hẹn gặp lại các bé vào
chương trình sau.
- Cô mở nhạc cho trẻ nhẹ nhàng trẻ chuyển hoạt
động.

7

- Trẻ chơi trò chơi.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ chào tạm biệt
chương trình.