GIÁO ÁN
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Chủ đề: Gia đình.
Đề tài: Truyện: “ Bông hoa cúc trắng”.( Hình thức đa số trẻ chưa biết).
Độ tuổi: 3- 4 tuổi.
Số lượng: 20 – 25 cháu.
Thời gian: 20 – 25 phút.
Người soạn và thực hiện: Nguyễn Thị Diện
I. MỤC ĐÍCH
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung câu
chuyện.
- Trả lời được những câu hỏi đơn giản có sự gợi ý của cô giáo.
2. Kỹ năng
- Mở rộng vốn từ, phát triển khả năng nghe và ghi nhớ ở trẻ.
- Rèn cho trẻ kỹ năng nói đầy đủ câu, rõ ràng, mạch lạc, không nói ngọng,
nói lắp.
3. Thái độ
- Trẻ có nề nếp trong giờ học, lắng nghe cô kể chuyện, mạnh dạn, tự tin, tích
cực tham gia các hoạt động.
- Giáo dục trẻ tình yêu thương, đoàn kết biết giúp đỡ lẫn nhau …
II. CHUẨN BỊ
- Hệ thống câu hỏi, sân khấu, rối tay, tranh cát
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Ghi chú
1.Hoạt động 1: Gây hứng thú vào bài:
- Nhiệt liệt chào mừng các cô giáo đến với lớp
học hạnh phúc của lớp 3 tuổi C.
- Để cảm ơn các cô đến thăm lớp mình các con - Trẻ chào cô
hãy gửi lời chào thân thương tới các cô !
- Bây giờ các con cùng chơi trò chơi với cô nhé !
- Trời tối, trời sáng rồi
- Trên tay cô cầm gì đây ?
- Trẻ trả lời!
- Ai có nhận xét gì về bông hoa này?
- 2- 3 trẻ nhận xét
- Có một câu chuyện rất hay kể về bông hoa này
đấy, đó là câu chuyện “ Bông hoa cúc trắng”. Cô
mời các con hãy nhẹ nhàng ngồi xuống bên cô và - Trẻ chú ý lên cô
lắng nghe cô kể chuyện nhé.

2.Hoạt động 2: Giúp bé tìm hiểu nội dung câu
chuyện:
- Câu truyện “Bông hoa cúc trắng”
* Cô kể lần 1: Diễn cảm
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Cô bé trong câu chuyện là người như thế nào?
- Để các con hiểu rõ hơn về nội dung câu chuyện,
cô mời các con nhẹ nhàng về chỗ ngồi và hướng
lên cô, lắng nghe cô kể một lần nữa nhé.
- Cô kể lần 2: Kể chuyện kết hợp với rối dẹt.
* Đàm thoại, trích dẫn về nội dung truyện:
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? Trong truyện có những những ai?
- “Ngày xưa, có 2 mẹ con nhà nọ sống trong 1
túp lều nơi xóm vắng. Người cha mất sớm,2 mẹ
con phải làm việc vất vả mới đủ ăn. Một hôm
người mẹ bị ốm, bà nói với con gái. Con ơi con
hãy đi mời thầy thuốc về đây.”
- Vì sao cô bé lại phải đi tìm thầy thuốc?
- Khi bị ốm thì mẹ đã dặn con gái điều gì ?
- “Cô bé vội vã ra đi, vừa đi cô vừa lo cho mẹ
của mình ”
- Các con có biết vội vã là gì không ?
- Trên đường đi tìm thầy thuốc cô bé đã gặp ai?
- Cụ già chính là ai?
- Khi cụ già đến khám bệnh cho mẹ thì cụ đã bảo
bệnh của mẹ cô như nào?
“ Mẹ cháu bị bệnh nặng lắm. Ta cố chữa cho mẹ
cháu khỏi bệnh. Bây giờ cháu hãy đi đến gốc đa
đầu rừng, ở gần đó có 1 bông hoa trắng, cháu
hãy hái bông hoa ấy về đây cho ta”
- Cụ già bảo cô bé đi đến gốc đa đầu rừng để làm gì?
- Cô bé có tìm thấy bông hoa trắng không?
- Khi hái được bông hoa thì cô bé nghe thấy tiếng
của ai?
“ Mỗi cánh hoa trên bông hoa là một ngày mẹ
cháu được sống thêm”
- Cụ già nói với cô bé như thế nào?
- Cô bé đếm được bao nhiêu cánh hoa trên bông
hoa?
- Để mẹ sống lâu hơn cô bé đã làm gì?
- Mẹ cô bé có khỏi bệnh không?

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ về chỗ ngồi và
lắng nghe
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Vì sao mẹ lại khỏi bệnh?
- Các con thấy cô bé trong truyện như thế nào?
- Các con có yêu mẹ của mình không?
- Không may mẹ con ốm con sẽ làm gì giúp mẹ?
- À mỗi bạn đều có cách chăm sóc mẹ mình khác
nhau nhưng bây giờ cô muốn lớp cùng thể hiện
cách chăm sóc mẹ khi mẹ bị ốm qua trò chơi “
Pha nước chanh đường' cho mẹ khi mẹ ốm nhé!
- Cô mời các con đứng dậy nào?
- Các con ơi câu chuyện “ Bông hoa cúc trắng”
rất hay đúng không nào. Và câu chuyện bông hoa
cúc trắng còn có những nhân vật rối rất đẹp đấy.
Cô mời các con hãy nhẹ nhàng về chỗ ngồi và
chú ý đón xem.
- Cô kể lần3: Kết hợp với rối tay
- Hôm nay cô kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Qua câu chuyện này các con học tập được điều
gì ở cô bé ?
- GD: Câu chuyện muốn nhắc nhở các con phải
biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. Nếu thành viên
nào trong gia đình bị ốm các con cần phải quan
tâm, lo lắng và giúp đỡ mọi người những công
việc vừa sức mình. Các con có đồng ý với cô
không nào?
3. Kết thúc: Cô cho trẻ hát và vận động bài “
Nhà mình rất vui”

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- Trẻ chú ý nghe cô
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- Trẻ chú ý nghe cô

- Trẻ hát và vận động