KẾ HOẠCH GIÁO DỤC (TUẦN 15/35)
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (4 TUẦN)
CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH (1 TUẦN)
(Từ 23 đến ngày 27 tháng 12 năm 2024)
I. ĐÓN TRẺ - HĐ TỰ CHỌN - ĐIỂM DANH -TDS
1. Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ niềm nở, vui vẻ và nhắc trẻ chào cô, chào bố
mẹ rồi cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp và ở nhà để cùng phối
hợp chăm sóc giáo dục trẻ.
2. Hoạt động tự chọn
Cho trẻ chơi ở các góc.
3. Điểm danh
- Cô gọi tên lần lượt theo sổ theo dõi trẻ đến nhóm lớp. Trẻ lắng nghe biết dạ
khi nghe cô gọi đến tên.
- Cô chấm công trẻ có mặt.
4. Thể dục sáng
4.1. Mục tiêu
a. Kiến thức
Giúp trẻ có cảm giác thoải mái, sảng khoái trước một ngày học, trẻ biết xếp
hàng ngay ngắn, nhanh nhẹn biết tập đúng các động tác nhịp nhàng cùng cô theo
lời bài hát "Gà trống mèo con và cún con".
b. Kỹ năng
- Rèn phát triển, cơ quan hô hấp, cơ tay, chân, lưng, bụng cho trẻ.
- Rèn phát triển khả năng âm nhạc của trẻ.
c. Thái độ
Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục, giúp cơ thể phát triển khỏe mạnh và
cân đối, ngoan có nề nếp trong khi tập luyện.
4.2. Chuẩn bị
- Địa điểm: Sân trường
- Cô: Chuẩn bị sân trường sạch sẽ an toàn.
- Trẻ: Tâm thế thoải mái, trang phục gọn gàng.
4.3. Cách tiến hành
a. Khởi động

2

- Cô cho trẻ đi khởi động thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi.
- Cô cho trẻ xếp hàng nhanh nhẹn theo lớp quy định
b. Bài tập phát triển chung
- Cho trẻ tập theo nhạc chung toàn nhóm kết hợp bài hát "Gà trống mèo con và cún con”
- Hô hấp: Tập hít vào thở ra nhún theo nhạc bài hát
- Tay: “Nhà em có... con gà trống": Tay đưa lên vai sang ngang.
- Chân: “Mèo con và cún con”: Ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước.
- Bụng, lườn: “Gà trống gáy ò ó o o": Quay người sang bên 90o.
- Bật: “Mèo con luôn rành bắt chuột cúng con trông canh gát nhà”: Bật tại chỗ.
- Trẻ tập theo cô.
c. Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng về lớp
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
- Phát triển ngôn ngữ: Đàn gà đáng yêu.
- Phát triển TCKNXH: Con vật nuôi nhà bé.
- Phát triển thể chất (VĐT): Xé lá chuối
- Phát triển thẩm mỹ: Con vật thân quen của bé.
- Phát triển nhận thức: Con vật bé yêu.
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát: Vườn hoa, vườn rau, thời tiết, sân trường, cây chuối.
1. Mục tiêu
- Tạo cảm giác thoải mái trẻ hướng thú tham gia các hoạt động.
- Phát triển cơ bắp, tính tự tin.
- Biết trả lời các câu hỏi của cô, diễn đạt rõ các ý mạch lạc.
- Chơi đoàn kết đúng luật.
2. Chuẩn bị
- Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ và an toàn cho trẻ.
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng và dễ vận động.
- Tạo môi trường thiên nhiên phong phú.
3. Tổ chức hoạt động
3.1. Quan sát
* Quan sát: Vườn hoa

3

- Cho trẻ xếp 2 hàng.
- Cô trò chuyện cùng trẻ về một số loài hoa trong trường mình.
- Chúng mình thấy vườn hoa mình như thế nào? Có nhiều loài hoa không?
- Hôm nay có có một điều đặc biệt muốn dành tặng cho cả lớp mình đấy. Cô và
các con hãy cùng nhau quan sát trong trường mình có vườn hoa gì nhé. Cô và các con
mình cùng khám phá xem vườn hoa như thế nào nhé. Các con có thích không?
- Cô cùng trẻ quan sát
- Các con có biết vườn hoa để làm gì không?
- Các loài hoa trồng để làm gì?
Các con ạ,để có được những loại cây hoa như thế này chúng mình cũng phải
có vườn hoa vì vậy các con phải biết bảo vệ vườn hoa tưới nước cho hoa không đạp
chân bẻ gãy vườn hoa các con nhé.
* Quan sát: Vườn rau
- Cô đưa trẻ đi theo hàng ra rau hoa.
- Vườn rau có những rau gì?
- Rau này có những đặc điểm gì?
- Muốn cho rau xanh tốt các con phải làm như thế nào?
* Quan sát: Thời tiết
- Cô trò chuyện với trẻ và giới thiệu cho trẻ hoạt động quan sát
- Các con xem thời tiết hôm nay thế nào?
- Con thích mưa hay nắng nhất? Vì sao?
- Khi chơi gặp mưa các con phải như thế nào?
- Khi ra nắng các con phải ntn?
Các con ạ lớp học là nơi các con đến để học tập và vui chơi. Vì vậy các con
phải biết giữ gìn sạch sẽ không vẽ bẩn lên tường các con nhớ chưa.
* Quan sát: Sân trường
- Cô đưa trẻ đến địa điểm quan sát và hỏi trẻ.
+ Các con thấy sân trường chúng mình hôm nay thế nào?
+ Sân trường chúng mình hôm nay có sạch sẽ không?
+ Các con có biết là cô đã làm thế nào mà sân trường của chúng mình mới
được sạch đẹp không?
- Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, giữ gìn vệ sinh xung quanh lớp học sạch sẽ,
vứt rác đúng nơi quy định.

4

* Quan sát: Cây chuối
- Cô đưa trẻ đến địa điểm quan sát và hỏi trẻ.
+ Các con thấy xung quanh lớp của chúng mình hôm nay như thế nào?
+ Ngoài các loại cây mình vừa kể tên còn có cây gì?
+ Cây chuối như thế nào?
+ Lá cây màu gì? Là cây như thế nào?
+ Cây chuối có quả không?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý cây, chăm sóc cây
3.2. Trò chơi vận động
a. Trò chơi: Ô tô và chim sẻ
* Mục đích
Rèn luyện phản xạ nhanh, khả năng chạy nhanh của trẻ
* Chuẩn bị
Vòng thể dục
* Cách chơi
- Cô làm ô tô và cầm vòng giả làm tay lái, trẻ làm chim đang dạo chơi và ăn trên sàn.
Bỗng ô tô kêu pim pim thì chim chạy tránh ô tô, ô tô đi qua thì chim trở lại ăn.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
b. Trò chơi: Những chú gà con
* Mục đích
Phát triển ngôn ngữ, vận động tinh
* Cách chơi
- Trẻ đứng xung quanh, cô giáo hướng dẫn trẻ cùng làm động tác: bàn tay giơ
lên ngang vai, nắm vào, xòe ra theo nhịp đọc:
X: xòe
N: nắm

x

n

x n

Mẹ mua / cho bé
X

n

x n

Mười chú / gà con
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô quan sát trẻ chơi, tuyên dương khích lệ trẻ tích cực
3.3. Chơi tự chọn
Cho trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời

5

IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
- PV: Bán hàng, nấu ăn.
- XD: Xây trang trại (TCTV: Con trâu, con bò, con dê), xây chuồng.
- HT: Xem tranh ảnh về chủ đề, thực hiện vở.
- NT: Hát các bài hát trong chủ đề.
- TN: Chăm sóc cây
1. Mục đích
- Bước đầu trẻ trẻ biết về nhóm để chơi theo nhóm, biết chơi cùng nhau trong nhóm.
- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi của mình một cách đơn giản.
- Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi: Bán hàng, nấu ăn.
- Trẻ bước đầu biết xây trang trại (TCTV: Con trâu, con bò, con dê), xây chuồng.
- Trẻ hiểu và phát âm đúng các từ TV: Con trâu, con bò, con dê.
- Trẻ xem tranh ảnh về thế giới động vật và trò truyện theo tranh.
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để thực hiện vở.
- Trẻ biết hát các bài hát trong chủ đề.
- Trẻ yêu thiên nhiên quanh mình. Trẻ biết nhổ cỏ, thích chăm sóc cây xanh.
2. Chuẩn bị
- Bàn ghế, sổ điểm danh, sắc xô, thước.
- Bộ đồ chơi nấu ăn, nàn nhựa tiền giấy.
- Đồ chơi lắp ráp bằng nhựa, khối gỗ, khối nhựa, gạch nhỏ, thảm cỏ, cây xanh hoa nhựa.
- Tranh ảnh sách báo có nhiều về động vật.
- Tranh vẽ về động vật chưa tô màu, sáp màu, đất nặn, khăn lau tay.
- Phách gỗ, trống lắc, sắc xô.
- Bình tưới cây, xô nước, xô đựng cỏ, dao xới đất.
3. Cách tiến hành
3.1. Thoả thuận chơi.
- Cô cho trẻ hát bài "Gà trống mèo con và cún con"
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về chủ đề gì?
- Chủ đề những con vật đáng yêu các con được làm gì?

6

- Đúng rồi trong chủ đề này các con được học được chơi rất nhiều đồ chơi
trong các góc các con xem trong lớp mình có những góc chơi nào?
- Các góc trong lớp mình có rất nhiều đồ chơi. Hôm nay các con thích chơi ở góc nào?
- Ai thích chơi ở góc bán hàng? Bán hàng, nấu ăn.
- Ai sẽ là người bán hàng? Ai sẽ làm đầu bếp?
- Làm đầu bếp con định nấu món gì?
- Góc XD ai sẽ là người khéo tay để xây trang trại?
- Bạn nào chơi góc NT?
- Góc HT các con sẽ được làm gì nhỉ?
- Còn góc NT: Ai muốn trở thành ca sĩ nhí nào?
- Các con cùng rủ bạn về góc chơi nhé.
- Trong khi chơi các con phải như thế nào?
- Chơi xong các con phải như thế nào?
- Cho trẻ về nhóm chơi (Trẻ bầu nhóm trưởng)
3.2. Quá trình chơi
- Cô đến từng góc chơi bao quát hướng dẫn gợi ý, đóng vai chơi cùng trẻ.
* Góc phân vai
- Cô vào góc chơi cùng chơi với trẻ gợi ý trẻ nhận vai chơi. Hướng dẫn trẻ
một số kĩ năng của từng vai chơi. Gợi ý để các nhóm chơi biết liên kết với nhau
trong khi chơi có sự giao lưu quan tâm đến nhau.
* Góc xây dựng
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về thế giới động vật, gợi ý để trẻ kể trong trường
có những gì? Hỏi trẻ xây trang trại xây như thế nào, dùng vật liệu gì để xây?...
- TCTV (Con trâu, con bò, con dê). Cho trẻ nhắc lại theo cô, cá nhân đọc.
* Góc học tập
- Hướng dẫn trẻ xem tranh ảnh và gợi ý để trẻ kể chuyện theo nội dung tranh và
hướng dẫn trẻ thực hiện vở.
* Góc nghệ thuật
- Cô cho trẻ hát các bài hát trong chủ đề.
* Góc thiên nhiên
- Các con cùng nhau đứng vào 2 hàng nào bạn gái đứng 1 hàng và bạn trai
đứng vào một hàng nhé. Bạn nào thấp đứng trước và bạn cao đứng sau.

7

- Các con ra ngoài để chăm sóc cây cùng cô nào và bước đi theo nhịp 1-2; 12 nhé.
- Các con cùng quan sát xem ở đây có những cây gì?
- Các con cùng đếm xem có bao nhiêu cây?
- Cây gì thấp hơn? Cây gì cao hơn? Cao nhất? Thấp nhất?
- Giờ cô mời các bạn gái chăm sóc những cây thấp. Bạn trai chăm sóc những
cây cao nào.
- Các con vừa được làm gì?
- Các con có thích chăm sóc cây không?
- Chăm cây để làm gì? Và chăm như thế nào?
- Đúng rồi muốn cây cao, xanh đẹp chúng ta phải thường xuyên xới đất, nhổ
cỏ, tưới nước cho cây nhé.
- Cho trẻ xới đất, nhổ cỏ, tưới cây.
- Cuối giờ nếu thấy trẻ chán chơi ở một góc thì cô cho trẻ đổi góc chơi cho nhau
- Cô quan sát và dàn xếp góc chơi
- Góc nào còn lúng túng, chơi chưa thành thạo cô chơi cùng trẻ để giúp trẻ
hoạt động tích cực.
- Cô bao quát chung và khuyến khích trẻ liên kết các nhóm chơi khác với nhau
đặc biệt là góc PV và XD.
c. Nhận xét sau khi chơi
- Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi, hoặc sau khi chơi.
- Cho các góc đến tham quan các góc
- Cô nhắc trẻ dọn dẹp cất đồ chơi vào nơi quy định gợi ý cho trẻ chuyển sang
hoạt động khác, tạo cho trẻ tâm trạng vui vẻ chờ đón buổi chơi sau.
V. HOẠT ĐỘNG TRƯA
1. Vệ sinh
- Cô chuẩn bị nước, xà phòng, khăn lau tay.
- Khăn mặt giặt sạch, cho trẻ rửa tay, rửa mặt.
2. Ăn trưa
- Cô hướng dẫn trẻ kê bàn, xếp ghế và lấy xuất cơm của mình về chỗ ngồi
- Nhắc mời cô giáo và các bạn ăn cơm, trẻ ăn hết xuất, không làm rơi vãi cơm.
3. Ngủ trưa
- Cô hướng dẫn trẻ dải chiếu, lấy chăn, gối, đệm của mình về chỗ nằm ngủ.

8

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện riêng.
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Vệ sinh, ăn phụ
- Trẻ ngủ dậy, vận động nhẹ nhàng, chơi tự do.
- Ăn bữa phụ.
2. Ôn bài cũ: Cho trẻ ôn bài học buổi sáng
3. Tăng cường tiếng việt
- Ôn các từ trong tuần: Con trâu, con bò, con dê, trứng tròn, gà con, bé xíu.
- Cô trò truyện với trẻ về chủ đề.
- Cho trẻ hát “Gà trống mèo con và cún con”.
- Trò chuyện với trẻ về thế giới động vật.
- Cô đưa tranh cho trẻ quan sát và dạy trẻ nhận biết và đọc được các từ bằng
Tiếng Việt
- Trẻ nhận biết đọc phát âm đúng các từ như: Con trâu, con bò, con dê, trứng
tròn, gà con, bé xíu.
- Cô cho cả lớp đọc nhắc lại 4 -5 lần, cá nhân đọc.
- Cô quan sát động viên sửa sai cho trẻ
4. Làm quen bài mới
- Cho trẻ làm quen bài mới học ngày hôm sau.
5. Chơi ở các góc
Cô giới thiệu trò chơi ở các góc chơi, trẻ nhận góc chơi, thỏa thuận chơi lấy
đồ chơi, chơi đoàn kết. cô gợi ý để trẻ hoàn thành vai chơi, sáng tạo trong khi chơi,
liên kết các góc chơi, cuối buổi chơi cho trẻ nhận xét góc chơi và giới thiệu sản phẩm
chơi của mình tạo ra.
6. Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ
* Vệ sinh
- Cô chuẩn bị nước khăn mặt sạch cho trẻ rửa mặt rửa tay.
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện kỹ năng rửa tay, rửa mặt.
* Nêu gương
- Cô cho trẻ tự nhận xét bạn ngoan, chưa cố gắng trong ngày, trong tuần, Cô
nhận xét chung, tuyên dương bạn ngoan trong tuần, động viên bạn chưa cố gắng,
nề nếp sinh hoạt, học tập…
- Cho trẻ cắm cờ cuối ngày, phát bé ngoan cuối tuần.

9

* Trả trẻ
Giáo viên trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ, đề xuất các ý
kiến cho hoạt động ngày hôm sau liên quan đến học tập, vệ sinh, ăn, ngủ, chăm sóc
sức khỏe trẻ.
============================
Ngày soạn: 20/12/2024

Ngày dạy: Thứ 2/23/12/2024

I. ĐÓN TRẺ - HĐ TỰ CHỌN - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH
(Thực hiện như đã soạn đầu tuần)
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
Tên lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Tên hoạt động: Đàn gà đáng yêu
(Dự kiến thời gian: 25 - 30 phút)
1. MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức
- Trẻ đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao,... Cung cấp vốn từ và phát triển ngôn
ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ thông qua hoạt động trò chuyện, kể chuyện về các con
vật nuôi trong gia đình như: Gà, vịt chó, mèo,... thông qua các trò chơi nhằm phát
triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ được phát âm đúng các từ: Trứng tròn, gà con, bé xíu,...
1.2. Kỹ năng
Rèn cho trẻ ngôn ngữ mạch lạc. Kỹ năng trả lời câu hỏi cho trẻ
1.3. Thái độ
Giáo dục trẻ yêu quý, biết chăm sóc và bảo vệ vật nuôi trong gia đình.
2. CHUẨN BỊ
* Cô: Câu đố về các con vật nuôi trong gia đình
- Hình ảnh minh hoạ bài thơ, hình ảnh chữ viết thường.
* Trẻ: Tâm lý thoải mái, trang phục gọn gàng, sức khỏe tốt.
3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

10

1. Hoạt động 1: Bé hiểu biết
- Cô đọc câu đố:
Con gì cục tác
Đẻ ra trứng tròn
Ấp nở thành con
Gọi con cục cục
Là con gì?
+ Gà mái là con vật nuôi ở đâu?
+ Gà mái đẻ con hay đẻ trứng?
+ Gà có ích lợi gì đối với đời sống con người?
+ Để có nhiều trứng và thịt gà ăn chúng mình phải
làm gì?
- Muốn có thịt và trứng ăn các con phải biết chăm
sóc và bảo vệ các con gà nhé...
2. Hoạt động 2: Đàn gà con
- Các con có biết gà không những cung cấp thịt,
trứng cho con người, mà gà còn biết làm gì nữa
không?
- Gà còn biết ấp trứng rồi trứng nở thành con, gà
lại nuôi gà con lớn dần thành những chú gà
trưởng thành...Vẻ đẹp của đàn gà thật ngộ nghĩnh
và đáng yêu còn được minh hoạ trên tranh vẽ.
- Các con có biết bài thơ nào nói về Gà mẹ ấp
trứng rồi trứng nở thành gà con không?
- Đó cũng chính là nội dung bài thơ “Đàn gà
con” của tác giả Phạm Hổ.
- Các con hãy lắng nghe cô đọc nhé
+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Các con thấy bài thơ có hay không?
- Hãy nghe cô đọc lại thơ theo hình ảnh nội dung
bài thơ nhé.
+ Bài thơ Đàn gà con của tác giả nào?
- Bài thơ nói từ những quả trứng tròn gà mẹ ấp ủ giờ
đã nở thành những chú gà con kêu chiếp chiếp rất
đẹp như. Đàn gà con có hình dáng rất là đáng yêu cái
mỏ thì tí hon, chân bé xíu, bộ lông vàng mát dịu, mắt
đen và sáng bé cũng rất yêu đàn gà con của mình đấy.
+ Bài thơ “Đàn gà con” nói lên điều gì?

- Lắng nghe cô

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Chú ý nghe

- Trẻ trả lời

- Chú ý nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe cô đọc
- Trẻ trả lời

11

- Gà mẹ đã ấp ủ và đã ra đàn gà con.
Mười quả trứng tròn
Mẹ gà ấp ủ
Mười chú gà con.
- Cô giới thiệu từ Trứng tròn, gà con, bé xíu bằng
tiếng dân tộc rồi cho trẻ đọc từ. Trứng tròn, gà
con, bé xíu thành thạo bằng tiếng việt.
+ Vẻ đẹp của các chú gà trông rất ngộ nghĩnh,
đáng yêu được thể hiện qua những câu thơ nào?
Cái mỏ tí hon
Cái chân bé xíu
Lông vàng mát dịu
Mắt đen sáng ngời
Ơi chú gà ơi
Ta yêu chú lắm.
+ Các con hãy cho cô biết các con vừa đọc bài
thơ có tên gì?
+ Con hãy trả lời cho cô và các bạn biết tác giả
bài thơ là ai?
+ Mẹ gà ấp ủ đã nở ra cái gì?
- Cho trẻ đọc và nhắc lại theo cô
+ Những câu thơ nào nói lên vẻ đẹp của đàn gà?
+ Bạn nhỏ trong bài thơ yêu thích đàn gà đã nói
lên điều gì?
- Cả lớp đọc
- Tổ - nhóm - cá nhân.
- Cô quan sát, lắng nghe, động viên khuyến khích
và sửa sai cho trẻ
+ Các con có yêu quý các chú gà nhỏ không?
- Các chú gà con mới nở, cái mỏ thì tí hon, cái
chân bé xíu, lông vàng, mắt đen sáng ngời.
3. Hoạt động 3: Bé khéo tay
- Nào các con dùng đôi bàn tay khéo léo để tô
màu tranh đàn gà thật đẹp nào.
- Cho trẻ thực hiện tô màu tranh đàn gà.
- Cô đi quan sát hướng dẫn gợi ý cho trẻ cách cầm
bút, cách tô màu tranh con gà

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc theo cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Cả lớp đọc
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Trẻ trả lời
- Chú ý nghe

12

- Nhận xét chung và giáo dục trẻ có bài đẹp, động - Trẻ thực hiện
viên những trẻ chưa hoàn thiện bài cố gắng hơn.
- Cho trẻ hát bài “đàn gà trong sân”.
- Trẻ hát cùng cô 2 lần
* Kết thúc:
Cho trẻ làm đàn gà con theo sau mẹ đi ra ngoài chơi - Trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài.
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Quan sát: Vườn hoa.
2. Trò chơi: Ô tô và chim sẻ.
3. Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngoài trời.
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
1. PV: Bán hàng
2. XD: Xây trang trại (TCTV: Con bò, con trâu, con dê).
3. HT: Thực hiện vở.
V. HOẠT ĐỘNG TRƯA (Như đầu tuần)
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Vệ sinh, ăn phụ
- Trẻ ngủ dậy vận động nhẹ nhàng, chơi tự do
- Ăn bữa phụ
2. Ôn bài cũ
* LVPTNN: Đàn gà đáng yêu
- Trẻ đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao,... Cung cấp vốn từ và phát triển ngôn
ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ thông qua hoạt động trò chuyện, kể chuyện về các con
vật nuôi trong gia đình như: Gà, vịt chó, mèo,... thông qua các trò chơi nhằm phát
triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Làm quen bài mới
* LVPTTM: Con vật thân quen của bé
Trẻ vui sướng, vỗ tay, nói lên cảm nhận của mình khi nghe các âm thanh gợi
cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp nổi bật của các sự vật, hiện tượng, trẻ biết thể hiện vẻ đẹp
thông qua bài hát “Gà trống mèo con và cún con” bài thơ “Đàn gà con” trò chơi
mèo đuổi chuột và một số hình ảnh các con vật nuôi trong gia đình.
4. Chơi tự chọn
Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
5. Vệ sinh cho trẻ

13

Trẻ được rửa mặt, tay, chân, thay quần áo (nếu có bẩn)
6. Nhận xét cắm cờ
Cô cho trẻ tự nhận xét sau đó cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ.
7. Trả trẻ
Giáo viên trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ, đề xuất các ý
kiến cho hoạt động ngày hôm sau liên quan đến học tật, vệ sinh, ăn, ngủ, chăm sóc
sức khỏe trẻ…
ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
1. Ưu điểm: Đa số trẻ ngoan, có ý thức tham gia các hoạt động học trong
ngày đầy đủ như cháu: Hà Đức Khôi, Tuyết My, Hà Thị Ngọc Ánh,...
2. Hạn chế: Một số trẻ còn nghịch, nói chuyện riêng chưa chú ý vào hoạt
động học như cháu: Mao Quốc Bảo, Thu Quỳnh, Mạnh Hùng,...
3. Biện pháp khắc phục cho trẻ: Động viên khuyến khích trẻ cố gáng học tập,
hợp tác với cô.
===========================
Ngày soạn: 21/12/2024

Ngày dạy: Thứ 3/24/12/2024

I. ĐÓN TRẺ - HĐ TỰ CHỌN - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH
(Thực hiện như đã soạn đầu tuần)
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
Tên lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Tên hoạt động: Con vật thân quen của bé
(Dự kiến thời gian: 25 - 30 phút)
1. MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức
Trẻ vui sướng, vỗ tay, nói lên cảm nhận của mình khi nghe các âm thanh gợi
cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp nổi bật của các sự vật, hiện tượng, trẻ biết thể hiện vẻ đẹp
thông qua bài hát “Gà trống mèo con và cún con” bài thơ “Đàn gà con” trò chơi
mèo đuổi chuột và một số hình ảnh các con vật nuôi trong gia đình.
1.2. Kỹ năng
Rèn kỹ năng thể hiện thái độ, tình cảm của mình với con vật nuôi trong gì
đình, mạnh dạn tự tin thể hiện mình.
1. 3. Thái độ

14

Dạy trẻ ngoan, biết chăm sóc và bảo vệ yêu quý các con vật nuôi trong gia đình.
2. CHUẨN BỊ
* Cô: Máy tính, nhạc, hình ảnh về một số con vật nuôi. Bài hát, bài thơ về
con vật nuôi trong gia đình.
* Trẻ: Xắc xô, giấy A4 hình ảnh rỗng con vật nuôi trong gia đình, bút sáp
màu đủ cho trẻ.
3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: Bé hiểu biết
Các con hãy lại đây với cô nào, chúng mình sẽ
đi du lịch qua màn hình nhỏ nhé.
- Cho trẻ quan sát hình ảnh về một số con vật
nuôi trong gia đình và trò chuyện về các hình
ảnh đó.
- Ngoài những con vật chúng ta vừa được quan
sát các con còn biết những con vật nuôi gì nữa?
- Các con có yêu quý con vật nuôi của mình
không?
2. Hoạt động 2: Con vật bé yêu
- Có bài hát rất hay nói về con nuôi trong gia
đình, chúng mình cùng hát xem bài hát nói về con
gì nhé. Đó chính là bài hát “Gà trống mèo co và
cún con”.
- Cho trẻ hát cùng cô
- Trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Chúng ta vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về con gì?
- Những con vật đó sống ở đâu?
- Ở nhà các con có nuôi những con vật đó không?
- Gà gáy như thế nào, mèo con và cún con kêu
như thế nào?
+ Ngoài bài hát hát “Gà trống mèo co và cún con”
các con còn biết bài hát gì về con vật nuôi trong
gia đình nữa không?
- Cô cho trẻ nghe bài hát “Con heo đất”
- Cho trẻ hát cùng cô
- Ở miền trung gọi là con heo, vậy chúng ta gọi là
con gì?

Hoạt động của trẻ

- Trẻ quan sát

- Trẻ tự kể
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời

15

- Nhà các con có nuôi con lợn không?
- Muốn cho con lợn mau lớn chúng ta phải làm gì?
- Không chỉ có bài hát nói về con vật nuôi mà còn
có bài thơ rất hay cũng nói về con vật nuôi trong
gia đình đó chính là bài thơ “Đàn gà con”
- Cho trẻ đọc bài thơ “Đàn gà con”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về con gì?
- Gà con kêu như thế nào?
- Cho trẻ bắt trước tiếng kêu của con gà con.
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ con vật nuôi
trong gia đình…
* Trò chơi: Bịt mắt bắt dê.
- Cô giới thiệu trò chơi
- Hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viên khuyến trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
3. Hoạt động 3: Bé khéo tay
- Cô có hình ảnh các con vật nuôi trong gia đình
nhưng chưa tô màu, các con hãy tô màu thật đẹp
theo ý thích giúp cô nhé.
- Cô cho trẻ thực hiện, cô quan sát động viên trẻ.
- Cô nhận xét, tuyên dương.
* Kết thúc:
Cô cho trẻ đọc bài thơ “Đàn gà con” cất dọn rồi
cho trẻ ra ngoài chơi

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe
- Cả lớp đọc
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tích cực chơi

- Trẻ tô màu

- Trẻ đọc thơ cùng cô và cất
dọn ra chơi

III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Quan sát: Vườn rau.
2. Trò chơi: Những chú gà con.
3. Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngoài trời.
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
1. XD: Xây chuồng
2. TN: Chăm sóc cây
3. HT: Xem tranh ảnh về chủ đề
V. HOẠT ĐỘNG TRƯA (Như đầu tuần)
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

16

1. Vệ sinh, ăn phụ
- Trẻ ngủ dậy vận động nhẹ nhàng, chơi tự do
- Ăn bữa phụ
2. Ôn bài cũ
* LVPTTM: Con vật thân quen của bé.
Trẻ vui sướng, vỗ tay, nói lên cảm nhận của mình khi nghe các âm thanh gợi
cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp nổi bật của các sự vật, hiện tượng, trẻ biết thể hiện vẻ đẹp
thông qua bài hát “Gà trống mèo con và cún con” bài thơ “Đàn gà con” trò chơi
mèo đuổi chuột và một số hình ảnh các con vật nuôi trong gia đình.
3. Làm quen bài mới
* LVPTTC (VĐT) Xé lá chuối
- Trẻ biết dùng các ngón tay, phối hợp tay và mắt để xé lá chuối thành từng
nan rời và làm quen với cách buộc dây để tạo thành chùm cầu đẹp.
4. Chơi tự chọn
Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
5. Vệ sinh cho trẻ
Trẻ được rửa mặt, tay, chân, thay quần áo (nếu có bẩn)
6. Nhận xét cắm cờ
Cô cho trẻ tự nhận xét sau đó cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ.
7. Trả trẻ
Giáo viên trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ, đề xuất các ý
kiến cho hoạt động ngày hôm sau liên quan đến học tật, vệ sinh, ăn, ngủ, chăm sóc
sức khỏe trẻ…
ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
1. Ưu điểm: Đa số trẻ ngoan, có ý thức tham gia các hoạt động học trong
ngày đầy đủ như cháu: Hà Đức Khôi, Tuyết My, Hà Thị Ngọc Ánh,...
2. Hạn chế: Một số trẻ còn nghịch, nói chuyện riêng chưa chú ý vào hoạt
động học như cháu: Mao Quốc Bảo, Thu Quỳnh, Mạnh Hùng,...
3. Biện pháp khắc phục cho trẻ: Động viên khuyến khích trẻ cố gáng học tập,
hợp tác với cô.
========================
Ngày soạn: 22/12/2024

Ngày dạy: Thứ 4/25/12/2024

I. ĐÓN TRẺ - HĐ TỰ CHỌN - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH
(Thực hiện như đã soạn đầu tuần)

17

II. HOẠT ĐỘNG HỌC
Tên lĩnh vực: Phát triển thể chất (VĐT)
Tên hoạt động: Xé lá chuối
(Dự kiến thời gian: 25 - 30 phút)
1. MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức
- Trẻ biết dùng các ngón tay, phối hợp tay và mắt để xé lá chuối thành từng
nan rời và làm quen với cách buộc dây để tạo thành chùm cầu đẹp.
1.2. Kỹ năng
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, các ngón tay; kỹ năng xé dải, gập, buộc
dây để tạo thành chùm cầu đẹp với sự trợ giúp của cô giáo.
1.3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động và giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi
trường, vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
2. CHUẨN BỊ
* Cô: Chùm cầu làm bằng lá chuối
- Lá chuối, dây buộc, rổ đựng
- Nhạc bài hát chủ đề
* Trẻ: Lá chuối, dây buộc
- Rổ đựng
3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Khởi động cùng đôi bàn tay
- Cô làm ảo thuật “Dấu tay, dấu tay”
- Tay đâu tay đâu?
- Cô giới thiệu về đôi bàn tay
- Trẻ quan sát
- Cô dẫn dắt giới thiệu vào hoạt động
- Trẻ lắng nghe
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Ngón tay nhúc nhích”
Một ngón tay nhúc nhích
- Trẻ chơi cùng cô
Hai ngón tay nhúc nhích
Ba ngón tay nhúc nhích
Bốn ngón tay nhúc nhích
Năm ngón tay nhúc nhích
Xinh thật là xinh!
- Vậy là cô cháu mình vừa chơi trò chơi rất vui - Trẻ chơi cùng cô
rồi đúng không các con?
- Trẻ trả lời
- Trò chơi có tên là gì?
- Trẻ trả lời
- Cô thấy các con chơi rất giỏi cô sẽ dành tặng
cho các con bài hát thật là hay nhé. (Cô mở nhạc - Trẻ lắng nghe
bài hát)

18

- Với đôi bàn tay, hằng ngày các con có thể làm
những công việc gì?
- Cô khái quát: Kết hợp giáo dục trẻ biết giữ gìn
đôi bàn tay sạch sẽ và biết giúp đỡ bố mẹ những
công việc vừa sức như: nhặt rau, gấp quần áo,
quét nhà nhé các con nhớ chưa?
2. Hoạt động 2: Xé lá chuối
- Cô cho trẻ làm trời tối trời sáng các chú gà con
đi ngủ thôi
- Cô tạo tình huống xuất hiện lá chuối.
- Hỏi trẻ đây là gì? Lá chuối thường dùng để làm
gì? Thường có ở đâu?
- Giới thiệu chùm cầu và trò chuyện với trẻ
+ Đây là cái gì?
+ Cái chùm cầu này được làm bằng gì?
- À đúng rồi đây là lá chuối cô đã xé thành từng
dải nhỏ và cô buộc thành chùm đẹp đấy các con
thấy đẹp không?
- Vậy các con có muốn làm chùm cầu giống như
cô không?
- Muốn làm được các con quan sát cô làm trước
nhé.
- Cô hướng dẫn cách xé lá chuối: Cô vừa làm
vừa giải thích cách xé lá chuối cho trẻ: 1 tay cô
cầm lá chuối, tay kia cô sử dụng khéo léo các
đầu ngón tay xé dải thành từng nan rời, mắt nhìn
theo tay, khi xé được nhiều rồi cô sẽ xếp lại rồi
sau đó cô gập làm đôi và dùng dây thun buộc lại
thật chặt, để làm chùm cầu đẹp.
- Cô giới thiệu đồ dùng và nguyên vật liệu cho
trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
- Cô mở nhạc nhỏ cho trẻ nghe.
- Khi trẻ thực hiện cô đi từng bàn quan sát hỏi
trẻ con làm gì? Con làm như thế nào? Con xé
cái gì? Hướng dẫn gợi ý cho trẻ.
=> Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng trẻ làm được
và biết vệ sinh môi trường sạch sẽ, cấp đồ dùng
gọn gàng,…
3. Hoạt động 3: Chơi với chùm cầu
- Trẻ cầm sản phẩm trên tay, cô nhận xét sản
phẩm

- Trẻ trả lời

- Vâng ạ

- Trẻ cùng làm đàn gà đi ngủ

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

19

- Với chùm cầu này các con có thể làm gì?
- Cô bật nhạc cho trẻ chơi tự do và múa với
chùm cầu trẻ vừa làm được
- Hết giờ, cô nhắc trẻ thu dọn đồ dùng gọn gàng
và cấp vào nơi quy định.
* Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng theo nhạc và ra ngoài.

- Trẻ trả lời
- Trẻ múa hát cùng cô
- Trẻ thu dọn đồ dùng

- Trẻ ra chơi

III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Quan sát: Thời tiết
2. Trò chơi: Ô tô và chim sẻ
3. Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngoài trời.
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
1. PV: Nấu ăn
2. HT: Xem tranh ảnh về chủ đề.
3. NT: Hát bài hát trong chủ đề
V. HOẠT ĐỘNG TRƯA (Như đầu tuần)
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Vệ sinh, ăn phụ
- Trẻ ngủ dậy vận động nhẹ nhàng, chơi tự do
- Ăn bữa phụ
2. Ôn bài cũ
* LVPTTC (VĐT) Xé lá chuối
- Trẻ biết dùng các ngón tay, phối hợp tay và mắt để xé lá chuối thành từng
nan rời và làm quen với cách buộc dây để tạo thành chùm cầu đẹp.
3. Làm quen bài mới
* LVPTTCKNXH: Con vật nuôi nhà bé
- Trẻ nhận ra cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận qua nét mặt, giọng nói, qua
tranh ảnh.
- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình thông qua một số bài hát, câu đố, bài
thơ, hình ảnh và trò chuyện với các con vật nuôi trong gia đình.
- Thông qua trò chơi trẻ mạnh dạn, tự tin, hòa nhập chơi cùng với các bạn.
Biết giao lưu cảm xúc, tỏ thái độ yêu quý với bạn bè.
- Trẻ thích được tham gia các hoạt động cùng các bạn.

20

4. Chơi tự chọn
Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
5. Vệ sinh cho trẻ
Trẻ được rửa mặt, tay, chân, thay quần áo (nếu có bẩn)
6. Nhận xét cắm cờ
Cô cho trẻ tự nhận xét sau đó cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ.
7. Trả trẻ
Giáo viên trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ, đề xuất các ý
kiến cho hoạt động ngày hôm sau liên quan đến học tật, vệ sinh, ăn, ngủ, chăm sóc
sức khỏe trẻ…
ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
1. Ưu điểm: Đa số trẻ ngoan, có ý thức tham gia các hoạt động học trong
ngày đầy đủ như cháu: Hà Thị Ngọc Ánh, Hà Đức Khôi, Lò Thị Ngọc Huyền, Lèo
Trung Đức,..
2. Hạn chế: Một số trẻ còn nghịch, nói chuyện riêng chưa chú ý vào hoạt
động học như cháu: Mạnh Hùng, Thanh Thảo, Thu Quỳnh,...
3. Biện pháp khắc phục cho trẻ: Động viên khuyến khích trẻ cố gáng học tập,
hợp tác với cô.
=========================
Ngày soạn: 23/12/2024

Ngày dạy: Thứ 5/26/12/2024

I. ĐÓN TRẺ - HĐ TỰ CHỌN - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH
(Thực hiện như đã soạn đầu tuần)
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
Tên lĩnh vực: Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội
Tên hoạt động: Con vật nuôi nhà bé
(Dự kiến thời gian: 25 - 30 phút)
1. MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức
- Trẻ nhận ra cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận qua nét mặt, giọng nói, qua
tranh ảnh.
- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình thông qua một số bài hát, câu đố, bài
thơ, hình ảnh và trò chuyện với các con vật nuôi trong gia đình.

21

- Thông qua trò chơi trẻ mạnh dạn, tự tin, hòa nhập chơi cùng với các bạn.
Biết giao lưu cảm xúc, tỏ thái độ yêu quý với bạn bè.
- Trẻ thích được tham gia các hoạt động cùng các bạn.
1.2. Kỹ năng
Rèn cho trẻ tính mạnh dạn, tự tin, tự nhiên giao lưu cảm xúc với bạn. Hòa
nhập vui chơi cùng các bạn.
3. Thái độ
Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình.
2. CHUẨN BỊ
* Cô: Trò chơi “Mèo đuổi chuột”. Đồng dao “Dung dăng dung dẻ”.
- Câu chuyện “Thỏ con không vâng lời”. Bài thơ “Đàn gà con”.
* Trẻ: Trẻ trang phục gọn gàng, tâm thế thoải mái.
3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: Thỏ con không vâng lời
- Các con cùng nghe câu chuyện “Thỏ con không
vâng lời” Câu truyện kể có bạn thỏ không nghe lời
mẹ dặn, khi có đàn bươm bướm rủ đi chơi, mải chơi
thỏ con quên cả lối về và may mắn cho thỏ con gặp
được bác gấu đưa về nhà.
- Thỏ mẹ dặn thỏ con như thế nào?
- Thỏ con được ai rủ đi chơi?
- Thỏ con quên lối về gặp được ai?
- Khi gặp lại mẹ thỏ con đã biết làm sao?
- Thế các con có được như bạn thỏ không?
- Con thỏ là con vật sống ở đâu?
- Ở nhà các con có nuôi thỏ không?
- Ngoài con thỏ ra các con còn biết con vật nuôi gì ở
trong gia đình chúng ta?
2. Hoạt động 2: Con vật nuôi nhà bé
- Các con ơi! trong mỗi gia đình chúng ta ai cũng nuôi...