kế hoạch giảng dạy toán 8

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thắng
Ngày gửi: 09h:56' 17-09-2017
Dung lượng: 272.0 KB
Số lượt tải: 149
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thắng
Ngày gửi: 09h:56' 17-09-2017
Dung lượng: 272.0 KB
Số lượt tải: 149
Số lượt thích:
0 người
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VỤ BẢN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS MINH THUẬN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH DẠY HỌC NĂM HỌC 2016 – 2017
MÔN: TOÁN LỚP 8
Phần 1: Đại số.
Chủ đề môn học hoặc chủ đề liên môn
Tổng số tiết
Bài tương ứng trong SGK
Thứ tự tiết dạy
Định hướng các năng lực cần phát triển cho học sinh
Hình thức tổ chức dạy học
Ghi chú
( điều chỉnh, giảm tải)
Tuần 1 đến Tuân 2
-Nhân đa thức với đa thức
3
§1. Nhân đơn thức với đa thức
§2. Nhân đa thức với đa thức.
Luyện tập
1
2
3
-NL tính toán
-NL giải quyết vấn đề
-NL tự học
-Năng lực sáng tạo
-Năng lực tự quản lý
-Năng lực hợp tác
-Năng lực sử dụng công nghệ thông tin
Phương pháp dạy học: PPDH giải quyết vấn đề, phương pháp HĐ nhóm, PP giao bài tập...
- Hình thức dạy học: Dạy học trên lớp; hoạt động nhóm; tự học
Tuần 2 đến Tuân 4
Một số hằng đẳng thức
5
§3. Những hằng đẳng thức đáng nhớ.
Luyện tập
§4. Những hằng đẳng thức đáng nhớ (tiếp theo)
§5. Những hằng đẳng thức đáng nhớ (tiếp theo).
Luyện tập
4
5
6
7
8
-NL tính toán
-NL giải quyết vấn đề
-NL tự học
-Năng lực sáng tạo
-Năng lực tự quản lý
-Năng lực hợp tác
-Năng lực sử dụng ngôn ngữ
Phương pháp dạy học: PPDH giải quyết vấn đề, phương pháp HĐ nhóm, PP giao bài tập...
- Hình thức dạy học: Dạy học trên lớp; hoạt động nhóm; tự học
Tuần 5 đến Tuân 7
Phân tích đa thức thành nhân tử
6
§6. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chung
§7. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức
§8. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm các hạng tử.
Luyện tập
§9. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp.
Luyện tập
9
10
11
12
13
14
-NL tính toán
-NL giải quyết vấn đề
-NL tự học
-Năng lực sáng tạo
-Năng lực tự quản lý
-Năng lực hợp tác
-Năng lực sử dụng công nghệ thông tin
Phương pháp dạy học: PPDH giải quyết vấn đề, phương pháp HĐ nhóm, PP giao bài tập...
- Hình thức dạy học: Dạy học trên lớp; hoạt động nhóm; tự học
Bài 8: GV đưa ví dụ sử dụng pp nhóm làm xuất hiện HĐT để thay vd 2
Tuần 8 đến Tuân 9
Phép chia đa thức
4
§10. Chia đơn thức cho đơn thức
§11. Chia đa thức cho đơn thức
§12. Chia đa thức một biến đã sắp xếp.
Luyện tập
15
16
17
18
-NL tính toán
-NL giải quyết vấn đề
-NL tự học
-Năng lực sáng tạo
-Năng lực tự quản lý
-Năng lực hợp tác
-Năng lực sử dụng ngôn ngữ
Phương pháp dạy học: PPDH giải quyết vấn đề, phương pháp HĐ nhóm, PP giao bài tập...
- Hình thức dạy học: Dạy học trên lớp; hoạt động nhóm; tự học
Tuần 10
Ôn tâp chương
2
Ôn tâp chương 1
19,20
-NL tính toán
-NL giải quyết vấn đề
-NL tự học
-Năng lực sáng tạo
-Năng lực tự quản lý
-Năng lực sử dụng ngôn ngữ
Phương pháp dạy học: PPDH giải quyết vấn đề, phương pháp HĐ nhóm, PP giao bài tập...
- Hình thức dạy học: Dạy học trên lớp; hoạt động nhóm; tự học
Tuần 11
Kiểm tra chương 1
1
Kiểm tra chương 1
21
-NL tính toán
-NL giải quyết vấn đề
-NL tự học
-Năng lực sáng tạo
-Năng
TRƯỜNG THCS MINH THUẬN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH DẠY HỌC NĂM HỌC 2016 – 2017
MÔN: TOÁN LỚP 8
Phần 1: Đại số.
Chủ đề môn học hoặc chủ đề liên môn
Tổng số tiết
Bài tương ứng trong SGK
Thứ tự tiết dạy
Định hướng các năng lực cần phát triển cho học sinh
Hình thức tổ chức dạy học
Ghi chú
( điều chỉnh, giảm tải)
Tuần 1 đến Tuân 2
-Nhân đa thức với đa thức
3
§1. Nhân đơn thức với đa thức
§2. Nhân đa thức với đa thức.
Luyện tập
1
2
3
-NL tính toán
-NL giải quyết vấn đề
-NL tự học
-Năng lực sáng tạo
-Năng lực tự quản lý
-Năng lực hợp tác
-Năng lực sử dụng công nghệ thông tin
Phương pháp dạy học: PPDH giải quyết vấn đề, phương pháp HĐ nhóm, PP giao bài tập...
- Hình thức dạy học: Dạy học trên lớp; hoạt động nhóm; tự học
Tuần 2 đến Tuân 4
Một số hằng đẳng thức
5
§3. Những hằng đẳng thức đáng nhớ.
Luyện tập
§4. Những hằng đẳng thức đáng nhớ (tiếp theo)
§5. Những hằng đẳng thức đáng nhớ (tiếp theo).
Luyện tập
4
5
6
7
8
-NL tính toán
-NL giải quyết vấn đề
-NL tự học
-Năng lực sáng tạo
-Năng lực tự quản lý
-Năng lực hợp tác
-Năng lực sử dụng ngôn ngữ
Phương pháp dạy học: PPDH giải quyết vấn đề, phương pháp HĐ nhóm, PP giao bài tập...
- Hình thức dạy học: Dạy học trên lớp; hoạt động nhóm; tự học
Tuần 5 đến Tuân 7
Phân tích đa thức thành nhân tử
6
§6. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chung
§7. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức
§8. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm các hạng tử.
Luyện tập
§9. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp.
Luyện tập
9
10
11
12
13
14
-NL tính toán
-NL giải quyết vấn đề
-NL tự học
-Năng lực sáng tạo
-Năng lực tự quản lý
-Năng lực hợp tác
-Năng lực sử dụng công nghệ thông tin
Phương pháp dạy học: PPDH giải quyết vấn đề, phương pháp HĐ nhóm, PP giao bài tập...
- Hình thức dạy học: Dạy học trên lớp; hoạt động nhóm; tự học
Bài 8: GV đưa ví dụ sử dụng pp nhóm làm xuất hiện HĐT để thay vd 2
Tuần 8 đến Tuân 9
Phép chia đa thức
4
§10. Chia đơn thức cho đơn thức
§11. Chia đa thức cho đơn thức
§12. Chia đa thức một biến đã sắp xếp.
Luyện tập
15
16
17
18
-NL tính toán
-NL giải quyết vấn đề
-NL tự học
-Năng lực sáng tạo
-Năng lực tự quản lý
-Năng lực hợp tác
-Năng lực sử dụng ngôn ngữ
Phương pháp dạy học: PPDH giải quyết vấn đề, phương pháp HĐ nhóm, PP giao bài tập...
- Hình thức dạy học: Dạy học trên lớp; hoạt động nhóm; tự học
Tuần 10
Ôn tâp chương
2
Ôn tâp chương 1
19,20
-NL tính toán
-NL giải quyết vấn đề
-NL tự học
-Năng lực sáng tạo
-Năng lực tự quản lý
-Năng lực sử dụng ngôn ngữ
Phương pháp dạy học: PPDH giải quyết vấn đề, phương pháp HĐ nhóm, PP giao bài tập...
- Hình thức dạy học: Dạy học trên lớp; hoạt động nhóm; tự học
Tuần 11
Kiểm tra chương 1
1
Kiểm tra chương 1
21
-NL tính toán
-NL giải quyết vấn đề
-NL tự học
-Năng lực sáng tạo
-Năng
 








Các ý kiến mới nhất