PHÒNG GD&ĐT
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TH
 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc




 Số: 23/BC-THNTT

 , ngày 26 tháng 5 năm 2017


BÁO CÁO
Việc thực hiện Quy chế phối hợp 3 môi trường
“Gia đình - Nhà trường - Xã hội “ năm học 2016-2017

Căn cứ chỉ đạo của Trưởng phòng Phòng Giáo dục-Đào tạo huyện về việc báo cáo việc thực hiện Quy chế phối hợp 3 môi trường “ Gia đình - Nhà trường - Xã hội”;
Trường Tiểu học báo cáo việc thực hiện Quy chế phối hợp 3 môi trường “ Gia đình - Nhà trường - Xã hội “ năm học 2016-2017 với những nội dung cụ thể như sau:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
- Trường Tiểu học có 01 điểm học chính, trường nằm ở thôn 6b xã
- Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên: 21 người.
- Tổng số học sinh toàn trường: 234 em.
1. Thuận lợi:
- Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên có phẩm chất chính trị, đạo đức tốt, luôn tin tưởng tuyệt đối vào những chủ trương, chính sách của Đảng, Pháp luật của Nhà nước; gắn bó với nghề, hết lòng vì học sinh, vì sự nghiệp giáo dục; đa số học sinh có hạnh kiểm tốt, động cơ học tập đúng đắn, biết tự hào về truyền thống, lịch sử của địa phương, dân tộc.
- Đội ngũ giáo viên tâm huyết với nghề, tập thể sư phạm đoàn kết, phấn đấu vì mục tiêu giáo dục của đơn vị cũng như của ngành. Đặc biệt, giáo viên chủ nhiệm lớp thực hiện tốt công tác chủ nhiệm, phối hợp tốt với gia đình trong công tác giáo dục học sinh. Luôn quan tâm đến từng đối tượng học sinh, nhất là học sinh cá biệt.
- Được sự quan tâm và chỉ đạo kịp thời của PGD&ĐT, của Lãnh đạo Đảng ủy xã, UBND xã, có sự phối kết hợp chặt chẽ của các cấp chính quyền đoàn thể địa phương trong việc thực hiện Quy chế phối hợp 3 môi trường “Gia đình - Nhà trường - Xã hội“. Thời gian qua các tổ chức đảng, chính quyền, mặt trận tổ quốc, đoàn thể xã đều quan tâm đến lĩnh vực giáo dục.
- Cha mẹ học sinh đa số quan tâm đến hoạt động dạy-học của nhà trường. Nhà trường đã thực hiện ký kết Quy chế phối hợp 03 môi trường “Gia đình - Nhà trường - Xã hội” trong việc giáo dục học sinh, chống lưu ban bỏ học năm học 2014-2015, năm học 2015 - 2016, năm học 2016-2017.
2. Khó khăn:
- Một số phụ huynh là nông dân, công nhân và dân nhập cư đời sống còn khó khăn phải dành thời gian để lo kinh tế gia đình nên chưa thật sự quan tâm đến việc học tập của con em.
II. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:
1. Công tác chỉ đạo, tổ chức thực hiện:
1.1. Đối với nhà trường:
- Trường đã tổ chức triển khai, quán triệt Nghị Quyết 08-NQ/HU ngày 23/12/2015 của Huyện ủy về tăng cường lãnh đạo nâng cao chất lượng Giáo dục- Đào tạo và công tác phổ cập giáo dục giai đoạn 2015-2020 và những năm tiếp theo, các văn bản có liên quan đến công tác giáo dục và đào tạo. Đặc biệt là các văn bản của Phòng Giáo dục-Đào tạo huyện Củ Chi về kế hoạch thực hiện công tác phối hợp 03 môi trường “Gia đình - Nhà trường - Xã hội” trong việc giáo dục học sinh trong các cấp học.
- Trường “Xây dựng môi trường xanh - sạch - đẹp và an toàn”; “Phòng, chống bạo lực và tai nạn thương tích trong trường học”. Chỉ đạo giáo viên của trường đẩy mạnh việc đổi mới phương pháp dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phù hợp với từng đối tượng học sinh; đổi mới kiểm tra đánh giá. Thực hiện kiểm tra đánh giá theo hướng khuyến khích tinh thần tự học và ý thức sáng tạo của học sinh, tạo cho học sinh hứng thú học tập, hướng dẫn học sinh phương pháp tự học, chuẩn bị bài và làm bài ở nhà; nắm chắc số học sinh yếu của bộ môn mình giảng dạy, giúp các em tự tin hơn trong học tập và phấn đấu cuối năm tiến bộ hơn.
- Sử dụng hiệu quả các tiết dạy buổi thứ hai trong ngày để bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh chưa tiến bộ trong học tập. Mỗi tiết dạy giáo viên chuẩn bị nhiều loại bài tập đáp ứng được nhu cầu học tập của từng đối tượng học sinh với trình độ khác nhau. Ban Giám hiệu tăng cường công tác kiểm