Chủ đề 4: Truyền thống quê em
Mục tiêu:
Nhận biết được những nét đẹp truyền thống quê em.
Thực hiện được một số việc làm phù hợp để chia sẻ với những người gặp hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống và hoạt động cộng đồng.
Tham gia tích cực vào một số hoạt động hướng đến cộng đồng do nhà trường tổ chức.
Tuần 13
SHDC: Hưởng ứng tháng hoạt độnggiữ gìn“Truyền thống quê em”
Nghe kể về truyền thống quê em và ghi nhớ những việc cần làm.

SHTCĐ
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS

* HĐ 1: Hát bài “Bầu và bí”
- Mục tiêu: ổn định lớp, tạo phấn khởi cho học sinh
- GV tổ chức cho lớp hát và vỗ tay bài hát “Bầu và bí”.

HĐ2: Nhận biết những người gặp hoàn cảnh khó khăn
- Mục tiêu: giúp HS nhận biết được những người có hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống
- GV cho HS xem 4 tranh ở SGK và đặt câu hỏi:
+ Các nhân vật trong tranh gặp phải khó khăn gì?
+ Em có suy nghĩ gì về những nhân vật đó?
- GV cho Hs thảo luận nhóm 4 trong 4 phút.

- GV cho HS cho trò chơi “Sắm vai”, một HS làm phóng viên và đặt câu hỏi cho các bạn khác: Kể về một người gặp hoàn cảnh khó khăn mà bạn biết:
+ Tên người đó.
+ Nơi họ đang sinh sống.
+ Những khó khăn mà họ đang gặp phải.
- GV gợi ý HS có thể kể những bạn ở lớp (nếu có), ở trường mình hay ở khu mình sống.

GV chốt: trong cuộc sống có không ít những hoàn cảnh gặp khó khăn, chúng ta cần quan tâm, tìm hiểu và giúp đỡ họ để cuộc sống thêm nhiều niềm vui và hạnh phúc.



- HS vỗ tay và hát theo








- HS quan sát tranh ở SGK và trả lời câu hỏi



- HS thảo luận nhóm 4 và trình bày.


- HS đóng vai phóng viên cùng cả lớp phỏng vấn.


SHL: Xây dựng kế hoạch giúp đỡ những người gặp hoàn cảnh khó khăn.
Lập kế hoạch giúp đỡ những người gặp hoàn cảnh khó khăn
Gợi ý

Tuần 14
SHDC: “Truyền thống quê em”
Nghe kể chuyện về truyền thống quê em.

SHTCĐ
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS

* HĐ3: Chơi trò chơi “Kéo đá – xây cầu – Trải đường”
- Mục tiêu: giúp HS ổn định, tạo tâm thế bước vào tiết học
- GV phổ biến trò chơi cùng chơi theo quy định sau: Làm như tôi nói, không làm như tôi làm.
+ 1 HS quản trò làm các hành động như SGK.
+ Lần đầu: các bạn khác làm theo quản trò
+ Lần 2: các bạn phải làm khác với hành động của quản trò.
- Các bạn nào làm sai sẽ bị bắt lên hát tặng cả lớp 1 bài hát.

HĐ4: Chia sẻ điều em biết về các hoạt động của cộng đồng nhằm giúp đỡ những người gặp hoàn cảnh khó khăn
* Mục tiêu: giúp HS biết các hoạt động thiện nguyện giúp các hoàn cảnh khó khăn
- GV cho HS quan sát tranh và đặt câu hỏi:
+ Các việc làm trong tranh để giúp các hoàn cảnh khó khăn là gì?
+ Ý nghĩa của việc làm đó như thế nào?
- GV cho HS kể thêm các hoạt động giúp đỡ khác mà các em biết:
+ Họat động ở lớp
+ Họat động ở trường
+ Họat động ở nơi mình sống
+ Hoặc trên báo đài
- GV cho HS em clip về các hoạt động thiện nguyện như: cứu trợ miền Trung, thăm trại trẻ mồ côi…
- Học sinh nêu cảm nghĩ của mình sau khi xem video.

=> GV chốt: trong cuộc sống luôn có nhiều hoạt động để giúp các hoàn cảnh gặp khó khăn, đó thể hiện tinh thần tương thân tương ái của người Việt Nam chúng ta. Các em còn nhỏ hãy thể hiện điều đó qua những hành động nhỏ.




- Cả lớp tham gia trò chơi.


















- HS thảo luận nhóm 4, quan sát tranh và trả lời câu hỏi.




-HS suy nghĩ và trả lời


SHL: Tìm hiểu truyền thống quê em.
Trao đổi những điều em tìm hiểu được về truyền thống quê em.
Tuần 15
SHDC: Giao lưu tìm hiểu truyền thống quê em.
Ghi nhớ về các truyền thống của quê em

SHTCĐ
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS

* HĐ5: Chia sẻ những việc làm để giúp đỡ người gặp hoàn cảnh