TUẦN 1

Thứ Hai , ngày 04 tháng 9 năm 2023

Tiết 1. Sinh hoạt dưới cờ
Chủ đề 1: Em và mái trường mến yêu
THAM GIA LỄ KHAI GIẢNG
I. Yêu cầu cần đạt
* Sau sinh hoạt giúp học sinh:
- Nhận biết và chỉ ra được hình ảnh thân thiện, vui vẻ của bản thân.
- Nói, chia sẻ được những việc đã làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ của bản
thân.
- Tham gia được các hoạt động chung của trường, lớp.
II. Đồ dùng dạy học
- Đối tượng làm mẫu khi chào cờ: Đội nghi thức
- Thuộc bài hát: Quốc ca
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1. Khởi động, ổn định lớp
- Yêu cầu: Chào cờ, hát quốc ca
- - Hát vui
- TPT nêu yêu cầu nhiệm vụ học tập
- - Hs lắng nghe
Hoạt động 2. Ghi nhớ những điều em
thích trong Lễ khai giảng
- Tổ chức cho Hs tham gia Lễ hội khai
giảng
- Nội dung sinh hoạt:
Giáo viên hỏi:
- Học sinh trả lời
Em hãy kể về những điều em thích nhất ở
Lễ khai giảng?
GV cho học sinh nhận xét câu trả lời của
bạn. GV nhận xét chung.
* Điều chỉnh sau bài dạy:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
1

Thứ Tư, ngày 06 tháng 9 năm 2023
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
Tiết 2. Hoạt động giáo dục theo chủ đề
CHỦ ĐỀ 1: EM VÀ MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU
I.

YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

* Năng lực đặc thù:
- Chỉ ra được hình ảnh thân thiện, vui vẻ của bản thân.
- Nói được những lời phù hợp khi giao tiếp với bạn.
- Thể hiện được sự khéo léo, cẩn thận khi làm quà tặng bạn.
- Tham gia được các hoạt động chung của trường, lớp.
*Năng lưc chung
- NL giao tiếp và hợp tác: Nói lời phù hợp khi giao tiếp với bạn
- NL thích ứng với cuộc sống: Nhận diện được hình ảnh thân thiện vui vẻ của
bản thân. Thể hiện sự khéo léo, cẩn thận khi làm sản phẩm tặng bạn. Chia sẻ
những việc làm thể hiện tình bạn.
- NL thiết kế và tổ chức: Tham gia được các hoạt động chung của trường lớp
* Phẩm chât
- PC chăm chỉ: Thể hiện trong lao động nền nếp, gọn gàng trong sinh hoạt và
học tập.
- PC nhân ái: Vui vẻ thân thiện với các bạn khi trở lại trường học. Hợp tác chia
sẻ với các bạn khi tham gia công việc chung của trường, lớp.
II. Đồ dùng dạy học:
- Gv: SGK, Bảng phụ, giấy A3; quả bóng nhỏ;
- Giấy bìa màu, bút chì; bút màu, thước kẻ; hồ dán…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. MỞ ĐẦU: KHỞI ĐỘNG
- HS bắt bài hát
- HS hát
-GV nêu nhiệm vụ học tập
- Hs lắng nghe
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
HĐ 1: Chơi trò chơi “Tôi có thể...”
- GV tổ chức cho hS tham gia trò chơi: Chuyền
hoa
-Hs chơi trò chơi: Chuyền hoa
2

-Cả lớp cùng hát 1 bài hát, GV ra hiệu lệnh dừng
bài hát. Bạn nào cầm hoa sẽ nêu 1 điều mà mình có
thể làm được.Sau đổ, bóng lại được tiếp tục chuyền
cho bạn khác trong vòng tròn và nhóm tiếp tục hát
và chơi đến khi kết thúc bài hát
- Sau khi kết thúc trò chơi, GV cho HS ở các nhóm
-HS chia sẻ về những việc
nêu lại những khả năng mà mình đã chia sẻ với các
mình có thể làm
bạn trong nhóm hoặc kể lại một khả năng cùa bạn
nào đó trong nhỏm đã chia sẻ khi chơi trò chơi.
- GV nhận xét, tổng kết hoạt động, chuyển tiếp
sang hoạt động 2
-HS lắng nghe
HĐ2: Nhận biết những việc làm thể hiện sự
thân thiện, vui vẻ của bản thân
-GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ 1, hoạt động 2
trong SGK Hoạt động trải nghiệm 2 trang 6 cho cả -HS đọc và nêu nhiệm vụ
lóp nghe và kiểm tra HS đã hiểu nhiệm vụ chưa.
-GV yêu cầu HS hoạt động nhóm 4, chỉ ra nhũng
việc làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ trong các
tranh theo gợi ý: Các bạn nhỏ trong tranh đang -HS hoạt động theo nhóm
nói gỉ, ỉàm gỉ?
-GV gọi các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. Các
nhóm khác nhận xét, góp ý. GV nhận xét, tổng kết -Đại diện nhóm báo cáo kết
quả:
hoạt động thảo luận nhỏm.
Tranh 1: Bạn nam đang bê sách
giúp bạn nữ - thể hiện sự thân
thiện, vui vẻ.
- GV tiếp tục yêu cầu HS hoạt động nhóm 4, chia Tranh 2: Bạn nữ đang múa trước
sẻ những việc em đã làm thể hiện sự thân thiện, vui lởp - thể hiện sự thân thiện, vui vẻ.
vẻ với các bạn trong nhóm.
Tranh 3: Một nhóm bạn đang
cùng ngồi thảo luậu/chia sẻ vui vè
trong lởp học - thể hiện sự thân
thiện, vui vẻ.
Tranh 4: Một nhóm bạn đang
cười đùa vui vẻ dưối sân trưởng - GV tổ chức cho HS chia sẻ những việc mình đẵ thể hiện sự thân thiện, vui vẻ.
-HS chia sẻ trước lớp
làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ với cả lóp.
- GV nhận xét, tổng kết hoạt động: Thân thiện, vui
-HS lắng nghe
vẻ với bạn bè ìà một điều rất quan trọng và cần
thiết. Điều đó mang đến niềm vui, hứng thú để các
3

em cùng nhau học tập tiến bộ.
3. Vận dụng
- GV: Em đã làm những việc gì để thể hiện sự -HS trả lời
thân thiện, vui vẻ?
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi,
-HS lắng nghe và thực hiện
biểu dương HS.
- Nhắc nhở HS thể hiện sự thân thiện, vui vẻ.
4. Điều chỉnh sau tiết dạy:( nếu có)
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
_____________________________________________________________________

Thứ Sáu, ngày 08 tháng 9 năm 2023
Hoạt động trải nghiệm
Tiết 3. Sinh hoạt lớp
CHỦ ĐỀ 1: EM VÀ MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU
I. Yêu cầu cần đạt:
- Đánh giá sơ kết hoạt động tuần 1.
- Phương hướng hoạt động tuần 2
- Xây dựng nội quy lớp học
- Sinh hoạt chủ đề ( bầu chọn ban cán sự lớp LT,LP….)
- Phổ biến nội quy học sinh thực hiện.
* Lồng ghép ATGT: Những nơi vui chơi an toàn.
* GD Tâm lí học đường: CĐ1: Tính tự lập
II. Đồ dùng dạy học:
- HS: Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần
- Phiếu bầu; thùng đựng phiếu bầu; phiếu đánh giá….
GV: Tiêu chí xây dựng cán sự lớp; phiếu bầu cử lớp cán sự lớp; Tranh về an
toàn giao thông
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

4

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động 1. Khởi động
- GV yêu cầu lớp trưởng điều khiển chương
trình

- Lớp trưởng điều khiển chương
trình

- Phó văn nghệ điều khiển hát vui

- Ban văn nghệ điều khiển hát vui

- GV nêu yêu cầu nội dung tiết sinh hoạt

- HS lắng nghe

Hoạt động 2. Báo cáo sơ kết hoạt động tuần
01
- GV báo cáo các mặt hoạt động trong tuần
+ Chuyên cần:

- Lần lượt HS lắng nghe ưu điểm, tồn
tại trong tuần

+ Học tập:

- HS tổ, bổ sung ý kiến

+ Nề nếp, tác phong:
+ Lao động, văn thể, vệ sinh
+ Tham gia hoạt động ngoại khoá (phong trào,...) - Lần lượt lớp phó học tập, lớp phó
văn thể, lớp phó trật tự báo cáo.
- GV yêu cầu các thành viên ban cán sự lớp báo
- Lớp trưởng đánh giá tình hình chung
cáo.
của lớp.
- GV nhận xét, đánh giá hoạt động tuần qua
- HS thảo luận nhóm, chia sẻ.
- Yêu cầu học sinh thảo luận đưa ra biện pháp
- Đại diện nhóm trình bày biện pháp
khắc phục.
khắc phục.
* Tuyên dương cá nhân và tập thể có thành tích.
- Lắng nghe, tuyên dương
* Nhắc nhở những tồn tại của lớp trong tuần 1.

Hoạt động 3: Phương hướng kế hoạch tuần
02
+ Yêu cầu: Học sinh thảo luận đưa ra nội dung
- Nhóm thảo luận, chia sẻ ý kiến trong
trong tuần tới
nhóm.

- Phát động tổng vệ sinh trường lớp

- Đại diện nhóm trình bày kết quả
trước lớp

- Tổ chức khai giảng năm học mới
5

- Thực hiện nội quy của lớp ; thực hiện tốt 5 - Nhận xét, bổ sung ý kiến
điều Bác Hồ dạy

- Nhắc lại kế hoạch thực hiện tuần 03

- Sinh hoạt ý nghĩa ngày Quốc khánh 2/9;
Thực hiện ATGT; Các phương pháp học tập
học tập đạt hiệu quả tốt nhất....
- GV nhận xét chốt lại kế hoạch tuần 02
Hoạt động 4. Sinh hoạt theo chủ đề
Nội dung: Bầu chọn ban cán sự lớp
- Phổ biến cho cả lớp về quyền hạn, nhiệm vụ và
trách nhiệm của lớp trưởng, lóp phó và các tổ
trưởng.
1. - Tổ chức cho HS tự ứng cử và đề cử lớp trưởng,
các lớp phó và các tổ trưởng.
2. - Tổ chức cho các em giơ tay biểu quyết hoặc bỏ
phiếu kín và công bổ kểt quả.
3. – Yêu cầu: Ban cán sự lớp sẽ ra mắt tnrớc cả lóp.

- Lắng nghe
- Tự ứng cử và đề cử để bầu các
chức danh ban cán sự lớp.
- Biểu quyết (bỏ phiếu,…)
- Công bố kết quả
- Ban cán sự lớp ra mắt trước lớp

- Lớp trưởng đại diện hứa hẹn trước
4. – Yêu cầu: Lần lượt HS nêu nhiệm vụ mà mình lớp.
vừa được bầu chọn.
- Lần lượt các thành viên ban cán
- Tổng kết hoạt động và nhắn nhủ các thành
viên trong Ban cán sự lóp cố gắng hoàn thành sự lớp nêu nhiệm vụ.
các nhiệm vụ đuợc giao.
- Hs lắng nghe
Hoạt động 5: GD Tâm lí học đường: CĐ1:
Tính tự lập
- GV cho HS xem tranh SGK8 tranh tự suy
nghĩ thảo luận nhóm để đánh dấu vào hình
những việc làm em đã từng làm

- HS thảo luận , đại diện nhóm trả
lời các nhóm khác nhận xét bổ sung

- GV hỏi HS lần lượt qua các bức tranh:
+ Bức tranh 1 Bạn đang làm gì?

- Tự mặc quần áo

+ Bức tranh 2 Em dã tự mình mang giày
chưa?

- Tự mang giày

+ Bức tranh 3 Có khi nào em chép bài của bạn - Chép bài của bạn.
6

không?
+ Bức tranh 4: Em có thường làm việc nhà
giúp mẹ không?.........

- Xin tham gia trò chơi, giúp cha ,
buổi tối tự ngồi vào bàn học, nhờ
mẹ mặc áo, mang giày ….

- GV nhận xét, kết luận. Các tranh thể hiện
đúng bài học ….
GV chốt: Các em phải tự làm những việc nhỏ mà
có thể làm được để tạo tính tự lập cho bản thân
Hoạt động 5: Lồng ghép An toàn giao thông
Tìm hiểu những nơi vui chơi an toàn.
- Cho HS quan sát hình 1,2,3/tr4

- HS Quan sát

Nêu những nơi vui chơi an toàn?

- HS thảo luận

Cho HS thảo luận nhóm

+ H1: Vui chơi trong sân trường

Đại diện các nhóm trình bày

+ H2: Vui chơi ở công viên

- Kể những nơi vui chơi an toàn khác mà em + H3: Vui chơi ở sân nhà văn hóa
biêt?
- HS kể cá nhân – Nhận xét
* GV chốt nội dung
* Hoạt động nối tiếp
- Yêu cầu học sinh tự đánh giá mức độ tham - Hs lắng nghe
gia hoạt động.
- Nhắc nhở lại các việc cần thực hiện trong
tuần 03
- Nhận xét, đánh giá tiết sinh hoạt, biểu
dương, khen thưởng.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

TUẦN 2

Thứ Hai, ngày 11 tháng 9 năm 2023
7

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
Tiết 1. Sinh hoạt dưới cờ
Chủ đề 1: Em và mái trường mến yêu
THAM GIA HỌC TẬP NỘI QUY NHÀ TRƯỜNG
I. Yêu cầu cần đạt
* Sau sinh hoạt giúp học sinh:
- Nhận biết và chỉ ra được hình ảnh thân thiện, vui vẻ của bản thân.
- Nói, chia sẻ được những việc đã làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ của bản
thân.
- Tham gia được các hoạt động chung của trường, lớp.
II. Đồ dùng dạy học
- Đối tượng làm mẫu khi chào cờ: Đội nghi thức
- Thuộc bài hát: Quốc ca
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1. Khởi động, ổn định lớp
- Yêu cầu: Chào cờ, hát quốc ca
- - Hát vui
- TPT nêu yêu cầu nhiệm vụ học tập
- - Hs lắng nghe
Hoạt động 2. Tham gia học tập nội quy
nhà trường
GV tổ chức cho HS toàn trường chơi trò
chơi
GV tổ chức trò chơi: Ai nhanh? Ai đúng?
- Học sinh trả lời
Mời đại diện mỗi khối/ mỗi lớp
Lần lượt nêu 1 điều trong nội quy của nhà
trường
GV chốt và hướng dẫn HS ghi nhớ nội quy
của nhà trường

* Điều chỉnh sau bài dạy:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
8

Thứ Tư, ngày 13 tháng 9 năm 2023
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
Tiết 2. Hoạt động giáo dục theo chủ đề
CHỦ ĐỀ 1: Em và mái trường mến yêu
I. Yêu cầu cần đạt
*Năng lực đặc thù
- Chỉ ra được hình ảnh thân thiện, vui vẻ của bản thân.
- Nói được những lời phù hợp khi giao tiếp với bạn.
- Thể hiện được sự khéo léo, cẩn thận khi làm quà tặng bạn.
- Tham gia được các hoạt động chung của trường, lớp.
*Năng lực chung
- NL giao tiếp và hợp tác: Nói lời phù hợp khi giao tiếp với bạn
- NL thích ứng với cuộc sống: Nhận diện được hình ảnh thân thiện vui vẻ của
bản thân. Thể hiện sự khéo léo, cẩn thận khi làm sản phẩm tặng bạn. Chia sẻ
những việc làm thể hiện tình bạn.
- NL thiết kế và tổ chức: Tham gia được các hoạt động chung của trường lớp
*Phẩm chât:
- PC chăm chỉ: Thể hiện trong lao động nền nếp, gọn gàng trong sinh hoạt và
học tập.
- PC nhân ái: Vui vẻ thân thiện với các bạn khi trở lại trường học. Hợp tác chia
sẻ với các bạn khi tham gia công việc chung của trường, lớp.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ, giấy A3; quả bóng nhỏ;
- Giấy bìa màu, bút chì; bút màu, thước kẻ; hồ dán…
III. Hoạt động của giáo vên và học sinh

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. MỞ ĐẦU: KHỞI ĐỘNG
- HS bắt bài hát
- HS hát
-GV nêu nhiệm vụ học tập
- Hs lắng nghe
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
HĐ1.Tim hiểu những việc làm để xây dựng
hình ành của bản thân
-GV yêu cầu một HS đọc nhiệm vụ hoạt động 3 -Hs đọc và nêu nhiệm vụ
trang SGK Hoạt động trải nghiệm 2 trang 8 cho
9

cả lớp nghe và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của
HS.
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi, trao đổi
với bạn dựa theo gợi ý của bốn tranh để nêu -HS hoạt động theo nhóm
những việc làm mình có thể thực hiện để xây
dưng hình ảnh của bản thân
-GV gọi 4-5 HS chia sẻ trước lớp về những việc -HS chia sẻ trước lớp
các em cần làm để xây dụng hình ảnh bản thân.
Tranh 1 : Chăm tập thể dục, thể
thao hoặc chơi một môn thể thao
vừa sức.
Tranh 2: Chăm chỉ học tập và rèn
luyện, tự học và tự mình vượt qua
những khó khăn trong học tập và
rèn luyện.
Tranh 3: Thân thiện, hoà đồng vổd
bạn bè, nhường nhịn, chia sẻ với
bạn trong vui chơi và giao tiếp
hằng ngày.
Tranh 4: Tích cực rèn luyện bàn
thân, có trách nhiệm vói bản thân,
-GV yêu cầu HS vể nhà thực hiện nhũng việc thể hiện sự tôn trọng mình và tôn
làm để xây dựng hình ảnh bản thân như các em trọng người khác, biết nhận lỗi và
đã chia sẻ trong nhóm/trước lớp.
sửa lỗi.
-GV tổng kết hoạt động.
-HS lắng nghe
HĐ2:Để xuất những việc làm để xây dựng
hình ảnh bản thân
-GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ hoạt động 4 trong -HS đọc và nêu nhiệm vụ
SGK Hoạt động trải nghiệm 2 trang 9 cho cả lớp
nghe và kiểm tra HS đã hiểu nhiệm-GV yêu cầu
HS làm việc cá nhân, suy nghĩ về những việc HS -HS hoạt động cá nhân
cỏ thể làm để xây dựng hình, ảnh bản thân theo -HS lắng nghe
bốn gợi ý ở sơ đồ trong SGK Hoạt động trải
nghiệm 2 trang 9.

10

3. Vận dụng
-GV: Em đã làm những việc gì để thể hiện -HS trả lời
sự thân thiện, vui vẻ?
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi,
-HS lắng nghe và thực hiện
biểu dương HS.
- Nhắc nhở HS thể hiện sự thân thiện, vui vẻ.
Điều chỉnh sau bài dạy:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ Sáu, ngày 15 tháng 9 năm 2023
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
Tiết 3. Sinh hoạt lớp
CHỦ ĐỀ 1 : EM VÀ TRƯỜNG MẾN YÊU
Tham gia xây dựng nội quy lớp học
I. Yêu cầu cần đạt:
- Sơ kết hoạt động tuần 2
- Phương hướng kế hoạch tuần 3:
+ HS biết được nội quy trường lớp.
+ HS tham gia tích cực các hoạt động ở trường lớp, biết giữ vệ sinh trường lớp.
+ Giữ gìn và bảo quản tốt đồ dùng học tập, cơ sở vật chất của nhà trường
- Sinh hoạt chủ đề: Tham gia xây dựng nội quy lớp học
+ Thảo luận xây dựng nội quy lớp học.
+ Lập bản cam kết thực hiện nội quy lớp học.
- Giáo dục lồng ghép:
* Lồng ghép ATGT: Bài 2: Đi bộ qua đường an toàn.
*GD Tâm lí học đường: CĐ1: Tính tự lập (HĐ2- Nhận biết)
II. Đồ dùng dạy học
11

- HS: Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần
- GV: Các câu hỏi thảo luận thảo luận về nội quy lớp học; Tranh về an toàn giao
thông
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1. Khởi động

- Lớp trưởng điều khiển chương trình

- GV yêu cầu lớp trưởng điều khiển chương trình

- Ban văn nghệ điều khiển hát vui

- Ban văn nghệ điều khiển hát vui

- HS lắng nghe

- GV nêu yêu cầu nội dung tiết sinh hoạt
Hoạt động 2. Báo cáo sơ kết hoạt động tuần 02
- Yêu cầu các trưởng ban báo cáo các mặt hoạt
động trong tuần
+ Chuyên cần:

- Lớp trưởng điều khiển

+ Học tập:

- Lần lượt các nhóm trưởng báo cáo ưu
điểm, tồn tại trong tuần

+ Nề nếp, tác phong:

- Thành viên tổ, bổ sung ý kiến

+ Lao động, văn thể, vệ sinh
+ Tham gia hoạt động ngoại khoá (phong
trào,...)
- GV yêu cầu các thành viên ban cán sự lớp báo
cáo.
- GV nhận xét, đánh giá hoạt động tuần qua

- Lần lượt lớp phó học tập, lớp phó văn
thể, lớp phó trật tự báo cáo.

- Yêu cầu học sinh thảo luận đưa ra biện pháp
- Lớp trưởng đánh giá tình hình chung
khắc phục.
của lớp.
* Tuyên dương cá nhân và tập thể có thành tích.
- HS thảo luận nhóm, chia sẻ.
* Nhắc nhở những tồn tại của lớp trong tuần.
- Đại diện nhóm trình bày biện pháp
khắc phục.
- Lắng nghe, tuyên dương
12

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hoạt động 3. Phương hướng kế hoạch tuần 03
+ Yêu cầu: Học sinh thảo luận đưa ra nội dung
trong tuần tới
+ Ổn định nề nếp lớp học. GD ATGT: “ Bài 3 :
Hiệu Lệnh Của Cảnh Sát Giao Thông Biển Báo
Hiệu Giao Thông Đường Bộ ”
+ Tổ chức sinh hoạt 15 phút đầu giờ, vệ sinh
trường lớp, vệ sinh cá nhân.
+ Tiếp tục thực hiện an toàn giao thông, sưu tầm
những biển báo giao thông.

- Nhóm thảo luận, chia sẻ ý kiến trong
nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả trước
lớp
- Nhận xét, bổ sung ý kiến
- Nhắc lại kế hoạch thực hiện tuần 03

+ Phân công ban học tập kiểm tra vở, đồ dùng
học tập, nề nếp, chuyên cần.
- Nhận xét, chốt lại kế hoạch tuần 03
Hoạt động 3. Sinh hoạt theo chủ đề
Nội dung: Tham gia xây dựng nội quy lớp học
– Cho HS thảo luận về các nội quy của nhà trường
mà HS đã thực hiện trong 2 tuần qua
- Yêu cầu HS nhắc lại một số điều trong nội quy
của nhà trường.
- GV hướng dẫn HS lập nội quy lớp.
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4: Mỗi
nhóm được phát hình ảnh 1 cây xanh và 5 quả
táo với yêu cầu:
- GV tổng hợp và hình thành nội quy của lớp.

- Lắng nghe
- Đại diện các tổ nêu ý kiến về việc
thực hiện nội quy nhà trường của các
thành viên trong tổ.
- Ghi nhận điều mà chúng ta cần thực
hiện khi vào lớp/ trường
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Hs lắng nghe

Hoạt động 4. Lồng ghép giáo dục an toàn giao
thông
Nội dung: Bài 2 Đi bộ qua đường an toàn
- Kể lại một số cách đi bộ an toàn mà em biết
trong tranh ?

- HS thảo luận, chia sẻ trong nhóm.

GV chốt :Khi đi bộ qua đường các em phải chú ý - Đại diện nhóm trình bày.
quan sát hướng đi của các xe đang đi trên đường.
13

+ Cách đi bộ qua đường ở nơi có cầu vượt, đèn

- HS chú ý lắng nghe.

tín hiệu và vạch kẻ đường?
GV chốt nội dung: Khi đi bộ qua đường ở nơi
có cầu vượt, đèn tín hiệu và vạch kẻ đường thì
phải tuân thủ tín hiệu chỉ dẫn.
GV nhận xét
Hoạt động 5: Tâm lý học đường
*GD Tâm lí học đường: CĐ1: Tính tự lập
1. Hoạt động 2: Nhận biết
GV yêu cầu Hs đọc câu 2
2/Hãy trao đổi với bạn về những biểu hiện của
tính tự lập.
- Ở nhà, em biết tự chăm sóc bản thân.

- HS thảo luận

- Trong học tập, em tự giác suy nghĩ và làm bài;
không phụ thuộc, đợi chờ đáp án từ các bạn.

- Em tự làm những công việc hằng ngày mà - HS TL
không để cha mẹ, thầy cô nhắc nhở.

- HS làm

- Em tự quyết định, từ việc đơn giản như ăn mặc
cho đến việc lựa chọn những hoạt động phù hợp
với năng lực của bản thân.

- HS lắng nghe
- HS đọc

GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi

- HS trả lời

GV yêu cầu học sinh trả lời

- HS lắng nghe

GV nhận xét
* Hoạt động nối tiếp
- Yêu cầu học sinh tự đánh giá mức độ tham gia
- Đại diện nhóm nhận xét đánh giá tham
hoạt động.
gia các hoạt động của nhóm.
- Nhắc nhở lại các việc cần thực hiện trong tuần
- Lắng nghe và thực hiện kế hoạch
03
- Nhận xét, đánh giá tiết sinh hoạt, biểu dương,
khen thưởng.
- Lắng nghe, tuyên dương nhóm, bạn
14

tham gia tích cực.

Điều chỉnh sau bài dạy:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
TUẦN 3

Thứ Hai, ngày 18 tháng 9 năm 2023
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
Tiết 1. Sinh hoạt dưới cờ
Chủ đề 1: Em và mái trường mến yêu
Tham gia các hoạt động vui trung thu của nhà trường

I. Yêu cầu cần đạt
* Sau sinh hoạt giúp học sinh:
- Nhận biết và chỉ ra được hình ảnh thân thiện, vui vẻ của bản thân.
- Nói, chia sẻ được những việc đã làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ của bản thân.
- Tham gia được các hoạt động chung của trường, lớp.
II. Đồ dùng dạy học
- Đối tượng làm mẫu khi chào cờ: Đội nghi thức
- Thuộc bài hát: Quốc ca
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1. Khởi động, ổn định lớp
- Yêu cầu: Chào cờ, hát quốc ca
- - Hát vui
- TPT nêu yêu cầu nhiệm vụ học tập
- - Hs lắng nghe
Hoạt động 2: Tham gia các hoạt động vui
trung thu của nhà trường
- GV mở bài hát Chiếc đền ông sao
cho HS đoán tên bài hát.
- GV giới thiệu về Đêm trung thu và
- Học sinh trả lời
đặt câu hỏi:
 Đêm trung thu thường tổ chức
vào tháng nào ?
 Món đồ chơi mà trẻ em thường sử
15

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

dụng vào đêm trung thu là gì?
 Vào đêm trung thu thường có các
nhân vật nào?
- GV phát động các Hội thi của nhà
trường.
* Điều chỉnh sau bài dạy:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Thứ Tư, ngày 20 tháng 9 năm 2023
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
Tiết 2. Hoạt động giáo dục theo chủ đề
CHỦ ĐỀ 1: Em và mái trường mến yêu
I. Yêu cầu cần đạt
*Năng lực đặc thù
- Chỉ ra được hình ảnh thân thiện, vui vẻ của bản thân.
- Nói được những lời phù hợp khi giao tiếp với bạn.
- Thể hiện được sự khéo léo, cẩn thận khi làm quà tặng bạn.
- Tham gia được các hoạt động chung của trường, lớp.
*Năng lực chung
- NL giao tiếp và hợp tác: Nói lời phù hợp khi giao tiếp với bạn
- NL thích ứng với cuộc sống: Nhận diện được hình ảnh thân thiện vui vẻ của
bản thân. Thể hiện sự khéo léo, cẩn thận khi làm sản phẩm tặng bạn. Chia sẻ
những việc làm thể hiện tình bạn.
- NL thiết kế và tổ chức: Tham gia được các hoạt động chung của trường lớp
*Phẩm chât:
- PC chăm chỉ: Thể hiện trong lao động nền nếp, gọn gàng trong sinh hoạt và
học tập.
- PC nhân ái: Vui vẻ thân thiện với các bạn khi trở lại trường học. Hợp tác chia
sẻ với các bạn khi tham gia công việc chung của trường, lớp.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ, giấy A3; quả bóng nhỏ;

16

- Giấy bìa màu, bút chì; bút màu, thước kẻ; hồ dán…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. MỞ ĐẦU: KHỞI ĐỘNG
- HS bắt bài hát
- HS hát
-GV nêu nhiệm vụ học tập
- Hs lắng nghe
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
HĐ1.Tim hiểu những việc làm để xây dựng
hình ành của bản thân
-GV yêu cầu một HS đọc nhiệm vụ hoạt động 3 -Hs đọc và nêu nhiệm vụ
trang SGK Hoạt động trải nghiệm 2 trang 8 cho
cả lớp nghe và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của
HS.
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi, trao đổi
-HS hoạt động theo nhóm
với bạn dựa theo gợi ý của bốn tranh để nêu
những việc làm mình có thể thực hiện để xây
dưng hình ảnh của bản thân
-GV gọi 4-5 HS chia sẻ trước lớp về những việc -HS chia sẻ trước lớp
Tranh 1 : Chăm tập thể dục, thể
các em cần làm để xây dụng hình ảnh bản thân.
thao hoặc chơi một môn thể thao
vừa sức.
Tranh 2: Chăm chỉ học tập và rèn
luyện, tự học và tự mình vượt qua
những khó khăn trong học tập và
rèn luyện.
Tranh 3: Thân thiện, hoà đồng vổd
bạn bè, nhường nhịn, chia sẻ với
bạn trong vui chơi và giao tiếp
hằng ngày.
Tranh 4: Tích cực rèn luyện bàn
thân, có trách nhiệm vói bản thân,
-GV yêu cầu HS vể nhà thực hiện nhũng việc thể hiện sự tôn trọng mình và tôn
làm để xây dựng hình ảnh bản thân như các em trọng người khác, biết nhận lỗi và
đã chia sẻ trong nhóm/trước lớp.
sửa lỗi.
-GV tổng kết hoạt động.
-HS lắng nghe
HĐ2:Để xuất những việc làm để xây dựng
hình ảnh bản thân
17

-GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ hoạt động 4 trong -HS đọc và nêu nhiệm vụ
SGK Hoạt động trải nghiệm 2 trang 9 cho cả lớp
nghe và kiểm tra HS đã hiểu nhiệm-GV yêu cầu
HS làm việc cá nhân, suy nghĩ về những việc HS

-HS hoạt động cá nhân

cỏ thể làm để xây dựng hình, ảnh bản thân theo -HS lắng nghe
bốn gợi ý ở sơ đồ trong SGK Hoạt động trải
nghiệm 2 trang 9.

3. Vận dụng
-GV: Em đã làm những việc gì để thể hiện -HS trả lời
sự thân thiện, vui vẻ?
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi,
-HS lắng nghe và thực hiện
biểu dương HS.
- Nhắc nhở HS thể hiện sự thân thiện, vui vẻ.
4. Điều chỉnh sau tiết dạy:( nếu có)
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
____________________________________________________________________
Thứ Sáu, ngày 22 tháng 9 năm 2023
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
Tiết 3. Sinh hoạt lớp
CHỦ ĐỀ 1 : EM VÀ TRƯỜNG MẾN YÊU
Tham gia vui Trung thu ở lớp
I. Yêu cầu cần đạt:
- Đánh giá sơ kết hoạt động tuần 3
- Phương hướng kế hoạch tuần 4:
+ HS biết được nội quy trường lớp.
+ HS tham gia tích cực các hoạt động ở trường lớp, biết giữ vệ sinh trường lớp.
+ Giữ gìn và bảo quản tốt đồ dùng học tập, cơ sở vật chất của nhà trường…..
18

- Sinh hoạt chủ đề: Tham gia vui tết Trung thu ở lớp em
- Giáo dục lồng ghép:
* Lồng ghép ATGT: Bài 3: Lên xuống xe đạp xe máy an toàn.
GD cho các em biết lên xuống xe máy đúng và an toàn tránh tai nạn
*GD Tâm lí học đường: CĐ1: Tính tự lập (HĐ3- ứng xử)
II. Đồ dùng dạy học
GV: - Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần
- Phương hướng kế hoạch tuần 3
HS: Tranh vẽ các bạn HS đi học lên xe máy đúng và không đúng.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1. Khởi động
- GV yêu cầu lớp trưởng điều khiển chương
trình
- Ban văn nghệ điều khiển hát vui

- Lớp trưởng điều khiển chương trình

- Ban văn nghệ điều khiển hát vui

- GV nêu yêu cầu nội dung tiết sinh hoạt

- HS lắng nghe

Hoạt động 2. Báo cáo sơ kết hoạt động tuần
03
- Yêu cầu các trưởng ban báo cáo các mặt hoạt
- Lớp trưởng điều khiển
động trong tuần
- Lần lượt các nhóm trưởng báo cáo ưu
điểm, tồn tại trong tuần

+ Chuyên cần:
+ Học tập:

- Thành viên tổ, bổ sung ý kiến

+ Nề nếp, tác phong:
+ Lao động, văn thể, vệ sinh
+ Tham gia hoạt động ngoại khoá (phong
trào,...)
19

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

+ Thực hiện ATGT.....
- GV yêu cầu các thành viên ban cán sự lớp - Lần lượt lớp phó học tập, lớp phó văn
báo cáo.
thể, lớp phó trật tự báo cáo.
- Lớp trưởng đánh giá tình hình chung
của lớp.
- HS thảo luận nhóm, chia sẻ.
- GV nhận xét, đánh giá hoạt động tuần qua

- Đại diện nhóm trình bày biện pháp khắc
phục.

- Yêu cầu học sinh thảo luận đưa ra biện pháp
khắc phục.
* Tuyên dương cá nhân và tập thể có thành
tích.

- Lắng nghe, tuyên dương

* Nhắc nhở những tồn tại của lớp trong tuần.
Hoạt động 3. Phương hướng kế hoạch tuần
04
+ Yêu cầu: Học sinh thảo luận đưa ra nội dung
- Nhóm thảo luận, chia sẻ ý kiến trong
trong tuần
nhóm.
+ Tiếp tục thực hiện tốt ATGT, học bài và
- Đại diện nhóm trình bày kết quả trước
làm bài đầy đủ ……
lớp
+ Nêu cao tinh thần tự học tự ôn qua 15 phút
- Nhận xét, bổ sung ý kiến
đầu giờ..
+ Tiếp tục thực hiện tốt vệ sinh lớp học ….

- Nhắc lại kế hoạch thực hiện tuần 04

- Nhận xét, chốt lại kế hoạch tuần 03
Hoạt động 3. Sinh hoạt theo chủ đề
Nội dung: Tham gia vui tết Trung thu ở lớp
em
- GV yêu cầu HS chuẩn bị sẵn các vật dụng
- HS chia sẻ
cần thiết để làm đèn trung thu.
- HS khác nhận xét
- GV hướng dẫn HS thực hiện đèn trung thu
- Nêu cảm nhận của mình với bạn
theo nhóm hoặc cá nhân tùy vào sự chuẩn bị
của các em.
20

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- Khuyến khích cá nhân hoặc nhóm đã hoàn
thành sản phẩm, giới thiệu trước lớp.
- Động viên HS về nhà hoàn thành sản phẩm
của mình.
Hoạt động 4. Lồng ghép giáo dục an toàn giao
thông
Nội dung: Bài 3:Lên xuống xe đạp xe máy an
toàn.
Tìm hiểu cách lên, xuống xe đạp, xe máy an
toàn

- HS quan sát tranh và nhận xét

- Cho HS quan sát tranh thảo luận, chia sẻ
- HS khác nhận xét chia sẻ
trong nhóm và đại diện nhóm trình bày:
+ Mô tả lại các bước lên, xuống xe đạp, xe
máy?
+GV nhận xét chốt nội dung các bước lên xe,
xuống xe an toàn
+Chỉ lên, xuống xe khi xe đã dừng hẳn ở vị trí
an toàn (vỉa hè, lề đường,…)
+Quan sát kĩ xung quanh trước khi lên, xuống
xe.
+Có thể nhờ người lớn giúp đỡ lên, xuống xe.
+Báo hiệu cho người điều khiển có thể di
chuyển khi các em đã ngồi vững vàng, ngày
ngắn.
Hoạt động 5: GD Tâm lí học đường:
CĐ1: Tính tự lập
1. Hoạt động 3:
HĐ3: Ứng xử
GV yêu cầu HS đọc câu 3
3/Hãy tìm hiểu một số cách rèn luyện tính tự

- Lớp lắng nghe
- HS suy nghĩ và trả lời.

lập
21

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- Tự làm những công việc của mình trong sinh
hoạt hằng ngày.

- HS khác nhận xét

- Tự rèn luyện bản thân để không phụ thuộc
vào người khác.
.- Tự rèn luyện kĩ năng để sẵn sàng làm những
công việc phù hợp với lứa tuổi.
- Tự đưa ra quyết định và lựa chọn của mình.
- GV hướng dẫn.
- GV yêu cầu HS nêu.
GV nhận xét
* Hoạt động nối tiếp
- Yêu cầu học sinh tự đánh giá mức độ tham - Đại diện nhóm nhận xét đánh giá tham
gia hoạt động.
gia các hoạt động của nhóm.
- Nhắc nhở lại các việc cần thực hiện trong - Lắng nghe và thực hiện kế hoạch
tuần 03
- Nhận xét, đánh giá tiết sinh hoạt, biểu
- Lắng nghe, tuyên dương nhóm, bạn
dương, khen thưởng.
tham gia tích cực.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
_____________________________________________________________________

TUẦN 4

Thứ Hai...