Ngày soạn: 23/10/2020
Ngày dạy: Thứ Hai , ngày : 26/10/2020. Lớp dạy: 2B
TUẦN 8
Tiết 36: TOÁN
36 + 15 ( Trang 36 )
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ: Giúp HS :
- Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 +15
- Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100.
2. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp, năng lực tính toán,
năng lực quan sát, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực tư duy-lập luận lôgic
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1.GV: Que tính ,bảng gài
2. HS: bó que tính, bảng con.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY- HỌC:
Quan sát, hỏi đáp, thực hành
*Giảm tải: bài 1- dòng 2, bài 2-câu c, bài 4
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ (3-5 phút): - Học sinh lên bảng làm : 46 + 7; 19 + 8
- Nhận xét, tuyên dương
2. Bài mới: - Giới thiệu bài(1-2 phút):
2.1. Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36 + 15 ( 8-10 phut)
2.1.1.Mục tiêu: biết đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 36 +15
2.1.2.Đồ dùng: que tính, bảng gài
2.1.3.Phương pháp : quan sát, đàm thoại, thực hành
2.1.4.Tiến trình của hoạt động: Giới thiệu phép cộng 36 + 15
- GV nêu vấn đề: Có 36 que tính, thêm 15 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
- HS nêu lại bài toán
GV: Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta phải làm như thế nào? (phép cộng)
- GV sử dụng que tính, hướng dẫn HS tìm kết quả
- Học sinh thao tác trên que tính, nêu kết quả và cách tìm ra kết quả
- GV chốt cách tìm kết quả.
- GV hướng dẫn đặt tính theo tính (như SGK)
Hỏi : Đặt tính như thế nào? Tính như thế nào?
- HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính
- GV đưa VD: 26 + 17, 46 + 35, ...HS làm bảng con
2.2.Hoạt động 2: Thực hành phép cộng dạng 36 + 15 (10-13 phút)
2.2.1. Mục tiêu: Củng cố về phép cộng dạng 36 + 15
2.2.2. Đồ dùng: Bảng con
2.2.3. Phương pháp : thực hành
2.2.4. Tiến trình của hoạt động:
Bài 1: Tính (dòng 1)
- HS làm bài cá nhân vào bảng con, trình bày cách cộng và nhận xét. (Lưu ý HS viết thẳng cột)
Bài 2(bài a,b)
- Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là:
- GV giúp HS hiểu đề bài: Bài tập có mấy yêu cầu? Đó là những yêu cầu nào?
- HS làm vào bảng con, trình bày cách cộng và nhận xét.
2.3.Hoạt động 3: Thực hành giải toán (7 phút)
2.3.1. Mục tiêu: Củng cố giải bài toán có lời văn
2.3.2. Phương pháp : thực hành
2.3.3. Tiến trình của hoạt động:
Bài 3: Giải bài toán theo hình vẽ tóm tắt
- GV yêu cầu HS nhìn hình vẽ thảo luận theo nhóm đôi nêu bài toàn
- HS giải vào vở, 1 HS lên bảng làm
- Nhận xét đánh giá.
2.3. Hoạt động cuối: Củng cố, liên hệ, dặn dò (1-2 phút):
- Nhận xét tiết học
- Về làm bài tập trong VBT




Tiết 22,23: TẬP ĐỌC
NGƯỜI MẸ HIỀN( Trang 63 )
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ: Giúp HS :
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng. Bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài
- Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạybảo các em học sinh nên người. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
2. Định hướng phát triển năng lực: