Tập đọc
NHÀ ẢO THUẬT.
I. Mục tiêu :
* Yêu cầu cần đạt:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ.
- Hiểu ND:Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan ,sẵn sàng giúp đỡ người khác .chú Lí là người tài ba ,nhân hậu,rất yêu quý trẻ em(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. Đồ dùng dạy học: :
Tranh minh họa bài đọc và kể chuyện, bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc.
III/ Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Ổn định : điểm danh
2. Kiểm tra bài cũ : Cái cầu
- Gọi 2 HS đọc bài : “Cái cầu và trả lời câu hỏi 2, 3 của bài.
- GV nhận xét –Ghi điểm
3. Bài mới:
a). Giới thiệu bài: Nhà ảo thuật
b). Luyện đọc:
* GV đọc mẫu
* Luyện đọc từng câu:
- Y/c HS nối tiếp nhau đọc từng câu (GV theo dõi để giúp HS sửa lỗi).
- GV ghi các từ (HS nêu) lên bảng và hướng dẫn cho HS đọc đúng.
* Đọc từng đoạn trước lớp:
- Bài này gồm mấy đoạn ?
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
+ Luyện đọc HS ngắt nghỉ hơi ở câu có nhiều dấu phẩy.
+ Nhưng / hai chị em không dám xin tiền mua vé / vì bố đang nằm viện, / các em biết mẹ rất cần tiền.//
+ Nhưng hai chị em Xô – phi đã về ngay vì nhớ lời mẹ dặn / không được làm phiền người khác.//
- GV nhận xét, khen nhóm có cách ngắt hơi đúng.
- Kết hợp giải nghĩa từ: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài.
- Y/c HS tập đặt câu với từ : tình cờ.
* Hướng dẫn đọc đoạn 4: Khi đọc cần thể hiện trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên.
- GV đọc mẫu.
- Gọi một số HS đọc.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp (lần 2).
* Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm 4.
- GV đến từng nhóm để quan sát.
* Thi đọc giữa các nhóm:
c) Tìm hiểu bài:
- Đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm:
- Vì sao chị em Xô- phi không đi xem ảo thuật?


- Y/c HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm :
- Hai chị em Xô- phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào?
- Y/c HS trao đổi trong nhóm đôi để giải thích vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp?
- Y/c HS đọc đoạn 3 và 4, cả lớp đọc thầm:
- Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô- phi và Mác?
- Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống trà?
- Theo em, chị em Xô- phi đã được xem ảo thuật chưa?
- ND bài?
- Chốt lại ND và ghi bảng.



d) Luyện đọc lại:
- Y/c HS đọc lại với yêu cầu nâng cao hơn.
+ Đọc ngắt nghỉ đúng và đọc đúng các kiểu câu.
+ Đọc diễn cảm đoạn 4.
+ Thi đọc cả bài hay.
- GV tuyên dương HS đọc hay.
4. Củng cố, dặn dò:
- Câu chuyện này muốn nói với em điều gì?
- Qua câu chuyện này, các em đã học được ở Xô- phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào?
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc lại câu chuyện và kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
+ Chuẩn bị :Xem trước bài “Chương trình xiếc đặc sắc
- Hát

- 2 HS đọc bài : “Cái cầu và trả lời câu hỏi 2, 3 của bài.


- HS nghe.

- HS đọc thầm theo dõi trong SGK.

- HS đọc nối tiếp từng câu. Cả lớp theo dõi để phát hiện từ bạn đọc sai.
- HS luyện đọc từ:quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc
- 4 đoạn.
- 4 HS đọc.
- Một HS lên sổ dọc thể hiện cách ngắt hơi trên bảng phụ.
- HS đọc lại câu.






- HS nêu phần chú giải.
- HS tập đặt câu với từ: tình cờ.


- Một số HS đọc.HS khác nhận xét.
- HS luyện đọc.


- HS luyện