TUẦN 22
Thứ hai ngày 01tháng 03 năm 2021
Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ


Tiếng Việt (2 tiết)
BÀI 4: QUẠT CHO BÀ NGỦ (T1, 2)
I. Mục tiêu
1. Phát triển kĩ năng đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng một VB tự sự ngắn và đơn giản, kể lại một trải nghiệm từ ngôi thứ ba, có lời thoại; hiểu và trả lời đúng các câu hỏi có liên quan đến VB; quan sát, nhận biết được các chi tiết trong tranh và suy luận từ tranh được quan sát.
2. Phát triển kĩ năng viết thông qua hoạt động viết lại đúng câu trả lời cho câu hỏi trong VB đọc; hoàn thiện câu dựa vào những từ ngữ cho sẵn và viết lại đúng câu đã hoàn thiện; nghe viết một đoạn ngắn.
3. Phát triển kĩ năng nói và nghe thông qua hoạt động trao đổi về nội dung của VB và nội dung được thể hiện trong tranh.
4. Phát triển phẩm chất và năng lực chung : yêu thương, biết ơn cha mẹ; khả năng nhận biết và bày tỏ tình cảm, cảm xúc của bản thân; khả năng làm việc nhóm.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: Máy chiếu, SGK, ….
- Học sinh: SGK, vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học
1.Ôn và khởi động
- Ôn : HS nhắc lại tên bài học trước và nói về một số điều thú vị mà HS học được từ | bài học đó .
- Khởi động
+ GV yêu cầu HS quan sát tranh và trao đổi nhóm để trả lời các câu hỏi .
a. Em thấy cảnh gì trong tranh ?
b. Khi người thân bị ốm, em thường làm gì ?
+ Một số HS trả lời câu hỏi. Các HS khác có thể bổ sung nếu câu trả lời của các bạn chưa đầy đủ hoặc có câu trả lời khác.
+ GV và HS thống nhất nội dung câu trả lời, sau đó dẫn vào bài thơ Quạt cho bà ngủ.

- HS nhắc lại


- HS quan sát tranh và trao đổi nhóm để trả lời các câu hỏi

2. Đọc
- GV đọc mẫu cả bài thơ. Chú ý đọc diễn cảm, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ.
- HS đọc từng dòng thơ
+ Một số HS đọc nối tiếp từng dòng thơ lần 1. GV hướng dẫn HS luyện đọc một số từ ngữ có thể khó đối với HS.
+ Một số HS đọc nối tiếp từng dòng thơ lần 2, GV hướng dẫn HS cách đọc, ngắt nghỉ đúng dòng thơ, nhịp thơ. HS đọc từng khổ thơ
+ GV hướng dẫn HS nhận biết khổ thơ
+ Một số HS đọc nối tiếp từng khổ 2 lượt .
+ GV giải thích nghĩa của một số từ ngữ khó trong bài thơ.
- HS đọc từng khổ thơ theo nhóm.
+ Một số HS đọc khổ thơ, mỗi HS đọc một khổ thơ. Các bạn nhận xét, đánh giá.
- HS đọc cả bài thơ
+ Lớp đọc đồng thanh cả bài thơ.



- HS đọc từng dòng thơ











- HS đọc từng khổ thơ theo nhóm


- 1- 2 HS đọc thành tiếng cả bài thơ .

3. Tìm tiếng cùng vần với mỗi tiếng trắng, vườn , thơm
- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm, cùng đọc lại bài thơ và tim tiếng ngoài bài cùng vấn với một số tiếng trong bài: trắng , vườn, thơm .
- GV yêu cầu một số HS trình bày kết quả , GV và HS nhận xét, đánh giá


- HS làm việc nhóm



- HS viết những tiếng tìm được vào vở .


Tiết 2
4. Trả lời câu hỏi
- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để tìm hiểu bài thơ và trả lời các câu hỏi
- HS làm việc nhóm cùng nhau trao đổi và trả lời từng câu hỏi .
- GV đọc từng câu hỏi và gọi một số HS trình bày câu trả lời . Các bạn nhận xét , đánh giá .
- GV và HS thống nhất câu trả lời.

- HS làm việc nhóm để tìm hiểu bài thơ và trả lời các câu hỏi

5. Học thuộc lòng
- GV treo bảng phụ hoặc trình chiếu khổ thơ thứ hai và thứ ba . Một HS đọc thành tiếng hai khổ thơ .
- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng hai khổ thơ bằng cách xoá / che dần một số từ ngữ trong hai khổ thơ.




- HS nhớ và đọc thuộc cả những từ ngữ bị xoá

6. Hát một bài hát về tình cảm bà cháu
- GV cho HS nghe bài hát ( 2 – 3 lần ).
- GV hướng dẫn HS hát, HS tập hát .
+ HS hát theo từng đoạn của bài hát .