TUẦN 22
Thứ hai ngày 7 tháng 2 năm 2022
Tiết 1+2: Tiếng Việt
Chủ đề 4: ĐIỀU EM CẦN BIẾT
Bài 1: RỬA TAY TRƯỚC KHI ĂN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức
- Hiểu và trả lời đúng các câu hỏi có liên quan đến nội dung văn bản.
2. Kĩ năng
- Đọc đúng, rõ ràng một VB thông tin ngắn thông tin ngắn và đơn giản,
3. Hình thành và phát triển phẩm chất
- Quý trọng bản thân và ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể.
4. Góp phần phát triển các NL
- Phát triển kĩ năng nói và nghe thông qua hoạt động trao đổi về nội dung của VB và nội dung được thể hiện trong tranh
II. ĐỒ DÙNG:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở Tập viết, BTTV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Khởi động (5p)
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và trao đổi nhóm để trả lời các câu hỏi.
a. Vì sao các bạn phải rửa tay?
b. Em thường rửa tay khi nào?
- GV và HS thống nhất nội dung câu trả lời, sau đó dẫn vào bài đọc Rửa tay trước khi đi

-HS quan sát tranh và trao đổi nhóm để trả lời các câu hỏi

2. Đọc (30p)
- GV đọc mẫu toàn VB. Chú ý đọc đúng lời người kể, ngắt giọng, nhấn giọng đúng chỗ.
-GV hướng dẫn HS luyện phát âm: vi trùng, xà phòng, phòng bệnh, nước sạch.
- GV hướng dẫn HS đọc những câu dài.
- GV chia VB thành 2 đoạn
- GV giải thích nghĩa của một số từ ngữ trong VB (vi trùng: mắc bệnh: phòng bệnh),

- GV đọc lại toàn VB và chuyển tiếp sang Tiết 2

-Hs lắng nghe

- HS luyện đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp từng câu lần 1.

- HS đọc nối tiếp từng câu lần 2.

- HS đọc đoạn theo nhóm, CN.
-HS đọc cả bài

TIẾT 2
3. Trả lời câu hỏi (15p)
- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để tìm hiểu VB và trả lời các câu hỏi
- GV đọc từng câu hỏi và gọi đại diện một số nhóm trình bày câu trả lời của mình.
a. Vi trùng đi vào cơ thể con người bằng cách nào?

b. Để phòng bệnh, chúng ta phải làm gì?

c. Cẩn rửa tay như thế nào cho đúng?.

-HS làm việc nhóm để tìm hiểu VB và trả lời các câu hỏi
-HS trả lời

a. Vì trùng đi vào cơ thể con người qua thức ăn;
b. Để phòng bệnh, chúng ta phải rửa tay đúng cách trước khi ăn;
C. Câu trả lời mở.

4. Viết vào vở câu trả lời cho câu hỏi b ở mục 3 (24p)
- GV nhắc lại câu trả lời đúng cho câu hỏi và hướng dẫn HS viết câu trả lời vào vở.
- GV lưu ý HS viết hoa chữ cái đầu câu; đặt dấu chấm, dấu phẩy đúng vị trí. GV kiểm tra và nhận xét bài của một số HS.


- HS viết câu trả lời vào vở.
Để phòng bệnh, chúng ta phải rửa tay đúng cách trước khi ăn;

* Củng cố (1p)
-GV tóm tắt lại những nội dung chính.
-GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS.



Tiết 3: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG(Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức
- Cảm nhận đúng về dài hơn – ngắn hơn, cao hơn – thấp hơn.
2. Kĩ năng
- Thực hành giải quyết được các vấn đề thực tế đơn giản liên quan đến đo độ dài.
3. Hình thành và phát triển phẩm chất
- Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn,
4. Góp phần phát triển các NL
- Thực hành giải quyết được các vấn đề thực tế đơn giản liên quan đến đo độ dài.
II. ĐỒ DÙNG:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu nội dung các BT.
- HS: Vở BTT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Khởi động: (5p)
- Yêu cầu HS dùng thước có vạch chia xăng- ti – mét đê đo độ dài các đồ dùng học tập của mình (sách, vở, bút chì, hộp đựng bút,…).
- Gọi 2-3