THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH TỪ 18/5 ĐẾN 23/5/2020
Thứ hai ngày 18 tháng 5 năm 2020
Tiết 1: Chào cờ
- Hs chào cờ tại lớp

Tiết 2 + 3: Tiếng Việt
Vần /uông/, /uôc/, /ương/, /ươc/
( Dạy theo TK môn Tiếng Việt)

Tiết 4: Toán
Các số tròn chục (Tr. 126)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức – kỹ năng: Nhận biết số lượng,đọc viết các số tròn chục(từ 10 đến 90). Biết so sánh các số tròn chục.
2. Năng lực: Rèn kĩ năng tự học, kĩ năng hợp tác, chia sẻ.
3. Phẩm chất:Mạnh dạn, tự tin khi thực hiện nhiệm vụ học tập.
II.Đồ dùng dạy học:
GV:que tính
HS: que tính
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV


-HS nghe


- HS lấy 1 thẻ que tính một chục

-Một chục còn gọi là mười
-HS quan sát
-HS đọc:mười
-HS lấy 2 thẻ que tính
-Có 2 chục que tính
- Hai chục còn gọi là 20
- 1 HS lên bảng viết số 20
- HS viết vào bảng con số 20
- HS đọc:Hai mươi
-HS làm tương tự để nhận ra số lượng, đọc,viết các số tròn chục từ 30 đến 90

-HS đếm

- Hs đọc các số tròn chục

- Các số tròn chục từ 10 đến 90 là số
có hai chữ số




- Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs làm bài vào VBT

- Hs chia sẻ bài làm với bạn, trao đổi để kiểm tra.
- Báo cáo kết quả với gv.

- Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs viết số vào ô trống trong VBT

- Hs chia sẻ bài làm với bạn, trao đổi để kiểm tra.
- Báo cáo kết quả với gv.

- Đọc yêu cầu bài tập
- Hs làm bài vào bảng con.

- Hs chia sẻ bài làm với bạn, trao đổi để kiểm tra.
- Báo cáo kết quả với gv.

- Hs lắng nghe

* Hoạt động 1:
-GV nêu mục tiêu của tiết học
* Hoạt động 2: Giới thiệu các số tròn chục:
- GV yêu cầu HS lấy 1thẻ que tính 1 chục và nói:có một chục que tính, GV hỏi: Một chục còn gọi là bao nhiêu?
- GV viết số 10 lên bảng
- Yêu cầu HS đọc
- GV yêu cầu HS lấy 2 thẻ que tính một chục hỏi:có mấy chục que tính?
- Hai chục còn gọi là bao nhiêu?
- Cho HS lên bảng viết số 20
- Nhận xét- chỉnh sửa
- GV hướng dẫn HS đọc:Hai mươi
- Hướng dẫn tương tự như trên để HS tự nhận ra số lượng,đọc,viết các số tròn chục từ 30 đến 90.
- GV hướng dẫn HS đếm theo từ 1 chục đến 9 chục và ngược lại
- Yêu cầu HS đọc các số tròn chục theo thứ tự từ 10 đến 90 và ngược lại
- Các số tròn chục từ 10 đến 90 là số có mấy chữ số?
* Hoạt động 3:Luyện tập – Thực hành:
* Bài 1: Viết (theo mẫu): (Tr.127)
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
- Gv quan sát, hướng dẫn hs làm bài vào VBT.


- Nhận xét, đánh giá
* Bài 2: Số tròn chục? (Tr.127)
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
- Gv quan sát, hướng dẫn hs làm bài vào VBT.


- Nhận xét, đánh giá
* Bài 3: >, <, =? (Tr.127)
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
- GV hướng dẫn hs làm bài vào bảng con.
- Gv cho hs chia sẻ trước lớp để rèn tính mạnh dạn, tự tin.
- Nhận xét
* Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
- GV củng cố toàn bài
- Gv dặn dò hs chuẩn bị bài sau.


Thứ ba ngày 19 tháng 5 năm 2020
Tiết 1+2:Tiếng Việt
Vần/oi/, /ôi/, /ơi/
(Dạy theo TK môn Tiếng Việt)

Tiết 3: Toán
Luyện tập (Tr.128)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức – kỹ năng: Củng cố về đọc,viết,so sánh các số tròn