Tuần 1
Thứ hai, ngày 7 tháng 9 năm 2020
Buổi sáng
Tiết 1: Tập đọc
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I. Mục tiêu:
Kiến Thức: Đọc thành tiếng
- Đọc đúng các tiếng , từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
- Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ,
nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
- Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung.
Kỹ Năng: Đọc - Hiểu
- Hiểu các từ ngữ khó trong bài : cỏ xước, Nhà Trò, bự, lương ăn, ăn hiếp mai phục.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tấm lòng hào hiệp, thương yêu người khác, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu của Dế Mèn .
-Thể hiện sự thông cảm. -Xác định giá trị. -Tự nhận thức về bản thân.
GDHS yêu quý và bảo vệ các loài vật vô hại và có ích.
II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Kiểm tra bài cũ:GV kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b) Các HĐ:
HĐ1. Hướng dẫn HS luyện đọc:
MT: Giúp HS đọc đúng:
- Cho 1 HS đọc bài + tên t/g. Chia đoạn.
* Cho HS đọc đoạn lần 1: đọc nối tiếp, HS nêu từ khó, GV ghi bảng kết hợp sửa lỗi phát âm từng từ: gạch dưới âm hoặc vần dễ phát âm sai. GV phát âm
-Cho HS đọc từng từ.
- Luyện đọc câu : GV viết câu văn đánh dấu chỗ ngắt nghỉ hơi - đọc mẫu.
- Cho HS đọc.
* Cho HS đọc đoạn lần 2:

- Yêu cầu 1 HS đọc chú giải.
* Cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm.

- GV theo dõi và lưu ý cách đọc từng nhóm.
- GV đọc toàn bài.
HĐ2. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài
MT: Giúp HS tìm hiểu ND bài:
* Yêu cầu đọc thầm đoạn.
GV nêu câu hỏi tương ứng với đoạn và yêu cầu HSTL.
GV nhận xét, chốt ý sau từng câu hỏi và chuyển ý.
- Cả lớp đoc thầm đoạn 1 và cho biết Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh nào?

- Nêu ý Đ1:. GV chốt ý, ghi
- 1 HS đọc đoạn 2
+Đoạn văn tả về ai? Về cái gì?
+Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu

- Nêu ý Đ2: GV chốt ý, ghi bảng
Đọc thầm đoạn 3:
- Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp đe doạ như thế nào?




- Nêu ý Đ3: GV chốt ý, ghi bảng
- Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn?

- Nêu một vài hình ảnh nhân hoá mà em thích?Vì sao em thích hình ảnh đó?
Nêu ý Đ4: GV chốt ý, ghi bảng

- Nêu nội dung chính của bài?




HĐ3. Hướng dẫn đọc diễn cảm :
MT: Giúp HS luyện đọc diễn cảm 1 đoạn.
- Hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc. Cho HS nêu giọng đọc của bài.
- Cho HS đọc nối tiếp lại bài.
- GV nêu đoạn văn cần luyện đọc, hướng dẫn nhấn giọng một số từ ngữ-đọc mẫu cả đoạn.
- Cho 1HS đọc.
- Tổ chức cho HS đọc đoạn văn theo nhóm đôi.
- Cho 2-3HS thi đọc:
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Củng cố bài : Nêu lại ND bài. GD liên hệ thực tế
Liên hệ: Em học tập được gì ở nhân vật Dế Mèn?
- GDMT: Chúng ta cần làm gì để bảo vệ con vật có ích sống trong thiên nhiên ?
Luyện đọc lại bài văn
- Tìm đọc tác phẩm “Dế Mèn phiêu lưu kí” của Tô Hoài. CBBS.
HS chuẩn bị.






- Lớp theo dõi và chia đoạn.

- HS nối tiếp nhau đọc lần 1. Nêu từ khó trong đoạn.
- HS phân tích từ khó: tiếng, từ.
Đọc từng từ.

Theo dõi.
- 1-2 HS đọc câu văn, lớp nhận xét.
- HS nối tiếp nhau đọc lần 2. Lớp nhận xét cách đọc.
- 1 HS đọc chú giải.
- Đọc theo nhóm (Mỗi nhóm tương ứng một đoạn).