TUẦN 1
Thứ hai ngày 14tháng 9 năm 2020



 CHÀO CỜ
_________________________
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
TIẾT 1: CẬU BÉ THÔNG MINH ( Tr.4 )
( GDKNS ) - Truyện cổ Việt Nam-
I. Mục tiêu:
1.KT:- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
2.NL:- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
3. PC: Giáo dục học sinh tính cẩn thận .
* GDKNS:
- Tư duy sáng tạo
- Ra quyết định
- Giải quyết vấn đề
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc và truyện kể trong SGK.
- Bảng lớp viết sẵn câu hướng dẫn HS đọc
III. Phương pháp:
- Phương pháp vấn đáp, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm.
IV. Các hoạt động dạy học :
TG - ND
Hoạt động dạy
Hoạt động học

A. Kiểm tra bài cũ: 4p



B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 1p






2. Luyện đọc: 35p
* đọc mẫu





* đọc câu, đoạn và giải nghĩa từ









* Đọc đoạn:





















* Đọc đoạn trong nhóm:













Tiết 2
3. Tìm hiểu bài: 10p


























4. Luyện đọc lại: 8p











1.GV nêu nhiệm vụ:


2. HD hs kể từng đoạn theo tranh
* Đoạn 1







* Đoạn 2




* Đoạn 3











3.Kể truyện theo đoạn trong nhóm.

4. Kể trước lớp


C. Củng cố - Dặn dò: 2P

- GV yêu cầu HS mở phần mục lục SGK.
- Y/C 2 - 3 HS đọc tên 8 chủ điểm - GV kết hợp giải thích nội dung từng chủ điểm

- Y/C HS quan sát tranh minh họa chủ điểm măng non, tranh minh họa chủ điểm, sau đó GV giới thiệu: Cậu bé thông minh là câu chuyện ca ngợi về sự thông minh tài trí đáng khâm phục của một bạn nhỏ.


- Giáo viên đọc mẫu toàn bài, lưu ý giọng đọc cho HS.
+ Lời cậu bé: Bình tĩnh, tự tin
+ Lời vua: Đọc giọng oai nghiêm

- GV Y/C HS đọc nối tiếp câu.
( Chú ý: Em nào đọc câu đầu thì đọc luôn cả đầu bài, em nào đọc lời của nhân vật thì phải đọc cho hết lời của nhân vật)
- GV ghi từ khó HS dễ phát âm sai cho HS luyện đọc: lo sợ, làm lạ, xin sữa,….

- GV chia đoạn:
CH: Bài gồm có mấy nhân vật ?
- Hướng dẫn HS đọc:
* Giọng người dẫn chuyện: Chậm dãi, lo lắng.
* Giọng cậu bé: lễ phép, bình tĩnh, tự tin
* Giọng nhà vua: oai nghiêm, có lúc vờ bực tức.
- Y/C HS đọc nối tiếp 3 đoạn
- Theo dõi hướng dẫn HS đọc
=> Câu khó:
+ Vua hạ lệnh..vùng nọ/ nộp một...không có/thì cả làng phải chịu tội.(Đoạn 1)
+ Xin ông về tâu Đức Vua/...săc/ để xẻ thịt chim.(Đoạn 3)
- GV đọc mẫu câu khó
- Nhận xét sửa sai cho HS

- Y/C HS đọc trong nhóm 3.
- Cho 2 nhóm HS đọc trước lớp
- Nhận xét.
- GV kết hợp giảng giải thêm một số từ khó khác.
+ Cậu bé thể hiện thái độ như thế nào khi nghe lệnh vua?
+ Trái nghĩa với bình tĩnh là gì?
+ GV giải thích thêm: “bình tĩnh” ở đây là cậu bé làm chủ được mình, không bối rối lúng túng trước mệnh lệnh kỳ quặc của nhà vua.

- Y/CHS đọc thầm đoạn 1
CH: Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?

CH