ĐỌC SÁCH

ĐỌC TRUYỆN : CÂU ĐỐ LUYỆN TRÍ THÔNG MINH

I. MỤC TIÊU :
Kiến thức: HS biết tìm đọc những cuốn sách bổ ích để luyện trí thông minh : Các câu đố, các cuốn sách , truyện đòi hỏi HS suy nghĩ , tìm lời giải đáp …
Kĩ năng: Hiểu được những kiến thức cơ bản và bài học cho bản thân qua cuốn sách, truyện đã đọc.
Thái độ: Giáo dục HS ý thức và thói quen ham đọc, tìm hiểu các kiến thức qua sách. Thêm yêu đất nước và con người Việt Nam.
II. ĐỒ DÙNG
- GV: Các cuốn sách theo chủ đề trong thư viện.
- HS : Sổ tay, bút
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Thời gian
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

5’







5’








25’












4’







1’




A. Phần mở đầu:





B. Phần nội dung:
a. Hoạt động 1: chọn sách







b. Hoạt động 2: Đọc sách











C. Củng cố







D. Dặn dò:


- Ổn định tổ chức lớp

- Xếp chỗ ngồi cho HS

- Nêu nội dung ý nghĩa của giờ đọc sách

- GV giới thiệu một số sách có trong thư viện theo chủ đề : “Câu đố luyện trí thông minh ”
* Gợi ý 1 số cuốn sách :
+ 100 câu đố luyện trí thông minh
+ 1000 câu đố Việt Nam
+ 999 câu hỏi tại sao ?...
- Gọi đại diện các nhóm lên chọn sách để đọc
- Hỏi vài nhóm về tên cuốn sách mà nhóm đã lựa chọn
- GV hướng dẫn và giúp đỡ những nhóm còn lúng túng
- Cho HS đọc theo nhóm đã chọn( có thể thảo luận về nội dung cuốn sách mà mình vừa đọc với các bạn trong nhóm ).
- GV bao quát giúp đỡ HS và những nhóm còn lúng túng
+ Việc đọc và tập giải các câu đố đã giúp em điều gì ?
+ Em biết thêm được điều gì qua cuốn sách vừa đọc?
+ Nêu ý nghĩa của giờ đọc sách?
- Giáo dục HS có ý thức tự tìm hiểu kiến thức qua sách
- NX giờ học.
+Tiếp tục tìm đọc và tập giải các câu đố trong kho tàng câu đố Việt Nam để luyện trí thông minh .

- HS đi theo hàng xuống phòng đọc
- HS ngồi đọc theo nhóm 4 -5 em
- HS nghe


- Lắng nghe








- HS chọn theo nhóm
- Đại diện nhóm nêu






- HS thực hiện






- HS nối tiếp nêu

- HS nêu

- HS trả lời.


- HS thực hiện.