GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
TD: Đi trên dây (dây đặt trên sàn). TC: Kéo co
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
* Trẻ 5 tuổi
- Trẻ biết tên vận động “Đi trên dây (dây đặt trên sàn)” và thực hiện vận
động đi trên dây, biết kết hợp tay, chân, mắt đi thẳng hướng trên dây không đi
lệch ra ngoài.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi kéo co.
- Trẻ biết vận động và hoạt động theo tập thể.
* Trẻ 4 tuổi.
- Trẻ biết tên vận động “Đi trên dây (dây đặt trên sàn)” và thực hiện vận
động đi trên dây, biết kết hợp tay, chân, mắt đi thẳng hướng trên dây không đi
lệch ra ngoài.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi kéo co.
- Trẻ biết vận động và hoạt động theo tập thể.
* Trẻ 3 tuổi.
- Trẻ bước đi mạnh dạn tự tin về phía trước
- Biết làm theo lệnh của cô, biết chơi trò chơi.
2. Kỹ năng:
 * Trẻ 5 tuổi
- Rèn luyện cho trẻ sự dẻo dai khéo léo cho đôi bàn chân.
- Phát triển trong trẻ khả năng quan sát, định hướng.
- Rèn khả năng phản xạ chú ý.
- Trẻ có kỹ năng hoạt động nhóm, phối hợp với bạn để chơi tốt trò chơi.
* Trẻ 4 tuổi.
- Rèn luyện cho trẻ sự dẻo dai khéo léo cho đôi bàn chân.
- Phát triển trong trẻ khả năng quan sát, định hướng.
- Rèn khả năng phản xạ chú ý.
- Rèn trẻ vận động tự nhiên hứng thú tham gia trò chơi "Kéo co"
* Trẻ 3 tuổi.
- Phát triển trong trẻ khả năng quan sát
- Rèn luyện cho trẻ sự dẻo dai khéo léo cho đôi bàn chân.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ để trẻ ham muốn học bộ môn thể dục, có ý thức trong giờ học
giờ chơi.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô.

- Sân tập sạch, phẳng, không có chướng ngại vật
- Xắc xô, vạch đích, dây tập, dây kéo co
2. Đồ dùng của trẻ
- Trang phục trẻ gọn gàng, mũ đội 1, đội 2
III. Nội dung tích hợp:
- LVPTTM Bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu
- LVPTNT: Đếm số bạn chơi
- TCTV: Đi trên dây (dây đặt trên sàn)
IV. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1. Ổn định tổ chức
- Chào mừng các bé đến với hội thi bé vui khỏe
của lớp 5TC ngày hôm nay.
- Đến với hội thi “Bé vui khỏe” có sự tham gia - Trẻ nghe cô nói
của 2 đội chơi đó là đội 1 và đội 2.  Không thể
thiếu 1 thành phần đó là ban giám khảo đó là
các cô giáo trong ban giám hiệu các con hãy nổ
1 tràng pháo tay chào đón các cô nào!.
- Cô Hà và cô Thùy sẽ là người đồng hành cùng
các bé ngày hôm nay.
- Đến với hội thi ngày hôm nay các con sẽ được
trải qua rất nhiều thử thách, và những trò chơi - Trẻ nghe cô nói
vui nhộn.
- Để đi vào chương trình ngày hôm nay các con
tập vui nhộn bài lắc lư lắc lư cùng cô Thùy nhé.
- Các con đã thấy cơ thể của chúng mình nóng
lên chưa, các con có thấy đau tay, đau chân - Không ạ
không?
- Trò chơi vừa rồi giúp các bé tránh bị sai các
khớp cổ, khớp vai, cánh tay, cổ chân trước khi
tham gia vào các vận động đấy.
- Bây giờ các con đã sẵn sàng để đi vào thử - Sẵn sàng rồi ạ
thách của chương trình ngày hôm nay cùng cô
chưa.
2. Hoạt động 2. Nội dung
a, Khởi động
- Thử thách đầu tiên của các bé sẽ đi vòng tròn
trên nền nhạc “ Đoàn tàu nhỏ xíu”
- Cô cho trẻ đi, kết hợp các kiểu đi, đi thường,
- Trẻ đi các kiểu đi khác
đi kiễng, đi khom lưng, đi bằng má bàn chân,
nhau
chạy chậm, về 3 hàng dọc tập hợp.
b, Trọng động:
- Các con đã sẵn sàng để vào phần thi đầu tiên

chưa?
*phần thi thứ 1: Đồng diễn
- Tiếp theo chương trình cô sẽ tặng mỗi con 1
chiếc vòng thể dục cô mời 3 bạn tổ trưởng lên
lấy vòng nào phát cho các bạn nào. (khi cầm
vòng các con không được nô đùa chạy nhẩy
nhé)
tập trên nền nhạc: “Trường chúng cháu là
trường MN” kết hợp vòng, gậy thể dục.
- Tay: Hai tay đưa ra trước rồi đưa lên cao (2
lần x 8 nhịp)
- Bụng: Đưa tay lên cao, cúi gập người (2 lần x
8 nhịp)
- Đưa tay ra trước khụy gối (3 lần x 8 nhịp)
- Bật: Bật tách khép chân (3 lần x 8 nhịp)
- Các con vừa hoàn thành phần thi đồng diễn rất
là xuất sắc. Cô khen tất cả các con.
*Phần thi thứ 2: Tiếp theo cô mời các bé đến
với phần thi bé tài năng.
- Để thực hiện được vận động này các con cùng
chú ý quan sát cô thực hiện nhé.
- Tập bài tập đi trên dây (dây đặt trên sàn)
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1cô làm mẫu không phân tích động tác.
+ Lần 2 cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác.
- Cô đứng trước vạch xuất phát hai tay chống
hông để tự nhiên, khi nghe hiệu lệnh bắt đầu
bước đi bàn chân luôn bước đúng trên dây và
giữ được thăng bằng đến hết đường thì quay lại
đi về vị trí ban đầu.
- Cô mời 1 – 2 trẻ lên làm mẫu, cô hỏi trẻ khi
con thực hiện đi trên dây con cảm thấy như thế
nào?
- Trẻ nhận xét bạn thực hiện, hỏi trẻ tên vận
động
+ Trẻ thực hiện.
Trẻ thực hiện lần 1 cô quan sát (trẻ thực hiện
trên dây 3 mét)
- Lần lượt 2 trẻ thực hiện đến hết.
- Khi trẻ thực hiện cô sửa sai cho trẻ, khuyến
khích động viên trẻ kịp thời.
- Các bé vừa thực hiện vận động gì?
Các bé có muốn thực hiện lại lần nữa không?
- Để thực hiện được lần này các con phải thật
khéo léo để đi được trên sợi dây nhé.

Trẻ thực hiện
- 3 trẻ lên lấy

- Trẻ tập 2 lần x 8 nhịp
- Trẻ tập 2 lần x 8 nhịp
- Trẻ tập 3 lần x 8 nhịp
- Trẻ tập 3 lần x 8 nhịp
- Trẻ đứng đối diện hai hàng
dọc
- Trẻ chú ý quan sát xem cô
phân tích động tác và biết
cách thực hiện

- Trẻ lên tập mẫu
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện

- Có ạ

Trẻ thực hiện lần 2.
- Cô tổ chức 2 tổ thi đua nhau. (Cô động viên
- 2 đội thi dua nhau
khen trẻ và hướng dẫn khi trẻ lúng túng chưa
thực hiện được)
- Các con vừa thực hiện xong vận động gì?
- Vận động đi trên dây, dây
 Cô thấy bạn nào thực hiện vận động cũng rất là đặt trên sàn
giỏi và chính xác cô khen các bé!
- Tập xong các con có thấy cơ thể khỏe mạnh
- Có ạ!
không?
- Các con ơi cô thấy các con tham gia vào
chương trình rất là vui nhộn đấy.
* Phần thi: Bé trổ tài TC: Kéo co
- Cô thấy cả 2 đội chơi đều thể hiện rất xuất sắc
trong phần vận động đi trên dây. Cô muốn dành
tặng cho cả 2 đội 1 trò chơi vô cùng hấp dẫn.
- Trò chơi mang tên: Kéo co
- Cách chơi trò chơi Kéo co: Chia trẻ thành các
nhóm mỗi nhóm 10 cháu rồi chia thành 2 nhóm
bằng nhau. Mỗi nhóm chọn 1 cháu khỏe nhất
đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm sợi dây thừng
và các trẻ khác cũng cầm vào dây.
- Trẻ hiểu cách chơi và luật
- Luật chơi: Khi có hiệu lệnh của cô, tất cả kéo chơi
mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng đầu
hàng nhóm nào giẫm chân vào vạch chuẩn trước
là thua cuộc.
- Trẻ hứng thú chơi
+ Trẻ chơi:
- Cô cho trẻ chơi. (Trong quá trình trẻ chơi cô
quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi)
- Trẻ đi nhẹ nhàng
c, Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
quanh
- Trẻ cùng cô cất dọn đồ
- Cô hỏi lại tên vận động, và cho trẻ ra ngoài.
dùng
3. Hoạt động: Kết thúc: cô nhận xét tuyên
dương đánh giá tiết học.
Nhận xét sau tiết dạy
*Ưu điểm:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
* Hạn
chế: .........................................................................................................................
........
.................................................................................................................................
* Khắc phục hạn chế:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................